2022广播电视播音主持业务考试题及答案

考试问答

2022-10-17 17:18:33

2022广播电视播音主持业务考试题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

【简答题】
1.简述“话语权滥用”在播音员主持人日常播出中的表现。
答案：岗位的特殊，使得播音员主持人成为公众人物，有机会使用大众传媒这一公共资源，从而获得比一般人更多的话语权利和相关利益。但主持人的日常播出中不乏“话语权滥用”的现象，表现如下：(1)信口开河，将严肃问题低俗化；
(2)化公为私，将公众节目私有化、情绪化；
(3)以“本我”取代“他我”，将个人喜好强加于听众；
(4)“习惯成自然”，将生活习惯与广播话语混为一谈。
   【单选题】
2.下列表达思想感情的方法的列举中，全部正确的是（）。
A、内在语重音语气节奏
B、停连重音语气对象感
C、停连重音语气节奏
D、情景再现语气节奏停连
答案：C
解析：调动思想感情的方法有三种：情景再现、内在语、对象感；表达思想感情的方法有四种：①停连；②语气；③重音；④节奏。
【单选题】
3.语言符号是语音和（）的结合体。
A、情感
B、意义
C、技巧
D、气息
答案：B
解析：语言符号是由语音和意义的结合构成的，“音”是语言符号的物质表现形式，“义”是语言符号的内容。
【单选题】
4.下列哪组字的读音属于合口呼？（）
A、安跟熬
B、耀夜言
C、员约晕
D、胡欢夸
答案：D
解析：按汉语语音学的传统分析方法，又依照韵母起头元音的发音特点，主要是唇形特点，把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，叫四呼。其中，合口呼是指韵头或韵腹是u的韵母，共9个，分别是：u、ua、uo、uai、uei，uan、uen、uang、ueng。
【单选题】
5.国际通用的“TPO”着装原则指的是（）。
A、简洁、恰当、适度
B、规范、大方、得体
C、精美、文雅、时尚
D、时间、地点、场合
答案：D
解析：遵循国际通用的、具有礼仪规范的“TPO”着装原则，即时间（Time)、地点（Place)、场合(Occasion)。具体如下：①时间有三层含义：一是指春夏秋冬季节的变化；二是指着装人的年龄档次；三是指时代的差异。②地点是指环境：穿衣戴帽要考虑是去哪里，服饰和环境必须保持和谐相称。③场合是指特定内容下的对象及气氛：不同的节目有不同的目的和与之相配的着装要求及约定俗成的礼仪规则。
【简答题】
6.简述主持人话题结束的几种方法。
答案：话题的结束在充分地展开一个话题之后，还要巧妙地将它作结。精彩的结束语不仅可以突出话题的主旨，起到画龙点睛的作用，而且可以升华主题的意义，使受众在一个更高的层次上审视这一话题的价值，并把这种关照问题的方法辐射到其他的事物上，产生“余音绕梁，三日不绝”的效果。话题的结束方式大体有：(1)首尾呼应，评论点题。
(2)以情感人，触动心灵。
(3)梳理归纳，概述要点。
(4)由此及彼，引发联想。
(5)正确分析，合理建议。
因此，话题的结束部分是至关重要的。
   【单选题】
7.在感受、态度和感情中，态度是指（）。
A、“感之于心，受之于外”
B、创作者对外界刺激的估量、判断和评价
C、创作者情操、性格、毅力等个性的表现
D、对感受的进一步体验
答案：B
解析：态度是指创作者对外界刺激的估量、判断、评价。它是具体的，随语言内容变化的，无论肯定或否定、赞扬或批评都应该是鲜明的、分寸适当的，这些体验和评价还要贴切地体现在播音的有声语言中。播音主持艺术创作的性质和特点决定我们的态度应该是正确的、明朗的，肯定所是，否定所非。
【简答题】
8.简述广播电视串联词的功能，并就其中一项谈你的认识。
答案：串联词是指播音员主持人在组织、串联节目各组成部分的时候，即兴发挥的话语。串联词具有很强的主动性、机动性、灵活性、应变性。掌握串联词的特点，有助于主持人更好地把握各部分的轻重缓急、快慢疏密，使得节目进程紧凑有致，富于节奏感。串联词是由节目的需要而产生的，因此，节目的需要也就决定了串联词的功能。串联词的功能可以分为四个方面：(1)衔接转换
串联词的首要功能是“串联”，串联词穿针引线、环环紧扣，形成完整的逻辑链条，使节目编排的结构意图得以显现。
(2)补充完善
不管是新闻类、文艺类还是服务类节目，都可能会有一些非说不可，但又不能，或者不便放在节目的板块中来表述的话，这时候就需要主持人通过串联词来起补充完善的作用。
(3)阐发和点化
主持人要在尊重原有材料的基础上，对串联词做适当的加工和调整。对于那些受众不十分熟悉的内容，需要用串联词来做相对通俗的阐发和及时的引导。对于那些专业性较强或是意蕴较深的内容，需要用串联词来做巧妙的“点化”和恰切的诠释，以使受众对传播内容有更加清晰、深刻的理解和感受。
(4)沟通和交流
串联词是节目各部分衔接的链条，主持人要在把握节目脉络的基础上，抓住机会，抓住受众情感的高潮点，根据自己的理解和感受，讲究分寸地对节目内容做分析评价，以引起受众的注意和激发受众的兴趣，烘托场上气氛，使主持人与受众之间沟通、交流的渠道顺畅，达到感情的共鸣。
例子：在2007年欢乐中国行元旦特别节目中，当接近零点时，现场时间突然出现了两分半钟的空档，导演马上安排董卿救场发挥。当董卿开始大方自如地自由发挥时，耳麦里突然出来导播的误判：“不是两分半钟，只有一分半钟了。”董卿连忙调整语序，准备结束语，而此时，耳麦里再度传来更正：“不是一分半，还是两分半！”董卿临危不乱，走到舞台两头给观众深深鞠了两躬，用“欢乐的笑”“感动的泪”“奔波的苦”等诸多排比句即兴制造了一个又一个赏心悦耳的“感谢”。肢体停顿让她在紧急中控制住了节奏，加上流畅的语言表达，铸就了这个“金色三分钟”，从而使得节目顺利进行。
   【单选题】
9.下列语句中，加括号的词语使用不恰当的一项是（）。
A、他是一个处事谨慎的人，一向奉行(君子之交淡如水)的原则，所以很少交朋友。即使有朋友，也不愿交往过深
B、历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有(特立独行)的标志
C、演讲是一种艺术。演讲中(势如破竹)的滔滔雄辩，侃侃而谈，未必能赢得高明的听众
D、老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被(偷工减料)了，足足少了半斤
答案：C
解析：C项，“势如破竹”，比喻作战或工作节节胜利，毫无阻碍。出自《晋书·杜预传》：“今兵威已振，譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解。”不符合此处语境。
【单选题】
10.播音员主持人要遵循正确的创作道路，必须首先坚持（）的立场。
A、受众
B、媒体
C、新闻工作者
D、无产阶级的党性和党的政策
答案：D
解析：正确的播音创作道路可概括为：创作主体（广播、电视播音员、节目主持人）站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、商效率地、商质量地完成理解稿件一一具体感受一一形之于声一一给予受众的过程。A项，受众是接受主体。B项，媒体是传播载体。C项，新闻工作者是创作道路的主体。
【单选题】
11.播音员在播出节目时要做到“心中有人”，就应该把握好（）。
A、语境
B、对象感
C、内在语
D、情感
答案：B
解析：对象感是指播音员主持人必须设想和感觉到对象的存在和对象的反应，必须从感觉上意识到受众的心理、要求、愿望、情绪等，并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态，从而更好地表情达意，传达稿件节目的精神实质。但凡能调动听众、观众思维的积极性，引起共鸣，受欢迎的播音员都有很强的对象感，能体现人文关怀，即播音员要在“目中无人”的环境中努力做到“心中有人”，心里时刻装着受众，感觉到受众的存在，想受众之所想、急受众之所急地把握对象的心理要求、愿望和兴趣点。
【单选题】
12.在有声语言表达中，具体的“是非”“爱憎”等思想感情色彩体现在（）中。
A、感受
B、态度
C、感情
D、语气
答案：D
解析：在有声语言的创作活动中，总的感情色彩体现在节目的基调中，而具体的感情色彩体现在语气之中。语气的感情色彩，是指语句包含的是非和爱僧等。
【单选题】
13.“硕果累累”的正确读音是（）。
A、shuóguǒlěilěi
B、shuòguǒléiléi
C、shuòguǒléilěi
D、shuòguǒlèilèi
答案：B
解析：“累”读二声时，表示连续成串。“硕果累累”是指秋天丰收时树上的果实茂盛的样子。现在常引申为某人的作品很多，取得了很大的成就。因此，“硕果累累”的正确读音是shuòguǒléiléi。“累”读三声时，表示积累，如“连篇累牍”“罪行累累”。
【单选题】
14.串联词的首要功能是（）。
A、衔接转换
B、缩短篇幅
C、沟通和交流
D、加强针对性
答案：A
解析：串联词是指播音员主持人在组织、串联节目各组成部分的时候，即兴发挥的话语。串联词具有很强的主动性、机动性、灵活性、应变性。掌握串联词的特点，有助于主持人更好地把握各部分的轻重缓急、快慢疏密，使得节目进程紧凑有致，富于节奏感。串联词的功能可以分为四个方面：①衔接转换的功能；②补充完善的功能；③阐发和点化的功能；④沟通和交流的功能。串联词的首要功能是“串联”，即衔接转换的功能，串联词穿针引线、环环紧扣，形成完整的逻辑链条，使节目编排的结构意图得以显现。
【单选题】
15.播音员主持人在职业活动中表现出来的形象，包括（）。①个人形象②声音形象③屏幕形象④社会公众形象
A、②③④
B、①③④
C、①②③④
D、③④
答案：A
解析：播音员主持人是媒体的直接代言人，负有重大的社会责任。播音员主持人是节目的代表，也是电台、电视台的“门面”，代表着媒体的形象，在本质上传达的是党和政府的声音。播音员主持人的形象包括职业形象和个人形象，其中职业形象是指播音员主持人在职业活动中表现出来的形象，主要包括：①声音形象：②屏幕形象：③社会公众形象。