判断题

1、可燃液体的燃烧分为蒸发燃烧和分解燃烧。（）

答 案：对

2、网络金融不存在安全风险，用户不必有安全防范意识。()

答 案：错

单选题

1、下列资源中属于非可再生资源的是（）

• A：森林资源
• B：矿产资源
• C：水资源

答 案：B

2、一部《战狼2》点燃了无数观众的爱国热情。某企业组织全体员工观看了这部电影，以此激发全体员工的使命感与责任感，提升个人自律自强、积极向上的职业素养。可见（）

• A：情感是复杂多样的
• B：爱国是人最基本的精神需求
• C：情感总是积极美好的
• D：美好的情感传递生命的正能量

答 案：D

解 析：分析材料可知，生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感，在品味情感中成长，体现了美好的情感传递生命的正能量，D是正确的选项；A选项材料没有体现；B选项情感是人最基本的精神需求；C选项“总是”太绝对，排除。故选：D

多选题

1、企业职工在工作中必须遵守的行为准则有()  

• A：不在任何场合贬低别人
• B：对别人对你的帮助要记在心上
• C：对同事无意识的伤害予以原谅
• D：不讽刺、挖苦同事

答 案：ABCD

解 析：ABCD项，都符合企业职工的职业道德。故选ABCD。

2、职业素质是劳动者职业能力的一种综合体现，表现为()  

• A：职业兴趣
• B：职业能力
• C：职业性格
• D：职业礼仪

答 案：ABC

解 析：简单地说，职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。

主观题

1、王老师是一位青年教师,工作热情非常高，他对学生要求千分严格，他经常要求学生不要讲脏话;不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”，“死脑子”不绝于耳。吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段。但是班上说脏话、粗话连篇，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。问题:请你帮助分析一下，王老师教育的班级为什么会产生这样的后果做一名班主任应怎样教育学生才能有良好的效果?

答 案：无

解 析：有三个原因：第一是王老师“身教”不利，没有“身教”，“言教”就显得苍白无力。“身教”既可以增加“言教”的可信性和感染力，而且还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的耳濡目染、潜移默化的作用。班主任只有严格要求自己，随时把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置，事事从自我做起，才能顺利地“内化”为学生的需要。第二是言教不服。“言教”必须以理服人，否则无教育可言。学生中出现问题，一味的“管、卡、压”，固然不行，只有言之以理，以理服人，才能达到教育效果。否则一切教育都是徒劳的。第三是心教不诚。教育不过是为了让学生弄清楚什么是对昀，什么是错的，错在什么地方，怎样去改正，而不应该把学生的错误变成给学生的理由。如果这样学生会产生对立情绪，对教师产生戒备和反感，甚至会“背道而驰”。由此可见，班主任在教育学生时，必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用“心”去爱学生，让学生明白“老师是爱你，才教育你”。让学生感到你的“爱心”和“诚意”，乐于接受你的教育，才会有效果

2、当前青少年犯罪呈上升趋势，在社会上引起了很大关注，你如何看待这一现象？

答 案：无

解 析：青少年犯罪率上升是不利于国家与社会的发展的。出现这一现象，我认为是以下几个方面造成的：一是青少年本身，可能是由于经济方面的原因，造成他们犯罪，也有可能是结交不良社会人员，造成犯罪。针对这种情况，教师要帮助学生树立正确的金钱观，与人交往要学会分辨。二是家庭方面，家长由于工作太忙，忽视了对孩子的成长的关注。所以，家长应该多与孩子交流，关心他们的学习、生活的情况。三是学校方面，学校在教育过程中，对学生法律法规的教育欠缺。学校要加强思想道德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观。四是社会方面，社会应加强舆论引导，多树立优秀青少年的榜样，让学生在积极正面的环境下学习。电视等媒体中多播放有益于学生成长的电视、宣传节目，投入更多的精力来关注祖国的未来。

简答题

1、地膜覆盖在农作物种植上有哪些主要效应?

答 案：（1）增温效应效应:(2)保墒效应(3)土壤效应;(4)养分效应;(5)抑盐效应

2、俗话说“没有规矩，不成方圆”,可是又有人说要创新就不能守规矩，你怎么看?

答 案：(1)首先规矩是解决问题的基本思路，要创新必须在规矩的基础上进行创新，也就是说规矩是基础，创新是发展。规矩和创新之间是辩证统一的关系。 (2)不能过分强调规矩，不能墨守陈规，要与时俱进。(3)创新和规矩不是矛盾对立的，而是紧密联系在一起的、辩证统一的，问题在于度的把握，要在规矩和创新间把握好尺度。 (4)倡导创新精神，突破传统观念，要有一个宽松的环境，切勿求全责备。