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汉语国际教育硕士
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汉语国际教育硕士 (2)
汉语基础
汉语国际教育基础
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张雪涛认为辞格设立结构上具有()。
08-09
如果一个句子整体上是一个偏正结构,则它的结构类型要由被修饰的中心语部分的结构类型来确定。()
08-09
根据事物的逻辑关系,连用结构相似、内容递升或递降的语句,表达层层递进的事理,这种修辞方式叫()。
08-09
“十一月,广州还是秋高气爽的季节,北国名城哈尔滨早已草木皆冰了。”这句话是()修辞格。
08-09
婉曲,也叫()。
08-09
无疑而问,自问自答,以引导读者注意和思考问题,这种修辞方式叫设问。()
08-09
音趣可分为同音异义趣、异音同字趣、韵趣、拗趣四类。()
08-09
老王白发苍苍。我们工厂很大。这两句的结构类型完全相同。()
08-09
语言符号的离散性和客观事物的连续性间的矛盾产生了语言的概括性。()
07-26
托尔斯泰主义的“勿以暴力抗恶”,在很大程度上受到老聃“无为”思想的启迪。()
07-23
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补充式合成词分为述补型和动补型两种。()
()是教学管理的基础。
“连”字句基本的语法意义()。
现场促销语言使用频率最高的实词是()。
发现学习的倡导者是()。
课程实施包括课程采纳、课程调适、课程应用等环节。()
地域变体一旦被附加上了价值标准,就可以被称作社会变体。()
在我国,“课程”一词最早出现在汉朝,孔颖达在《五经正义》里为《诗经·小雅·巧言》中“秩秩大猷,圣人莫之。奕奕寝庙,君子作之”一句注疏“以教护课程,必君子监之,乃得依法制之。”据考证,这是汉语文献中最早出现的“课程”一词。()
新职工宿舍,这属于什么短语?()
辞趣的三个内容分别是意趣、()、形趣。
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