高中英语专业知识与教学能力精讲班
第一部分-第一章-音素及音标
第一章-语音的结合及其变化（一）
第一章-语音的结合及其变化（二）
第三章-常用词类（一）
第三章-常用词类（二）
第三章-常用词类（三）
第三章-常用词类（四）
第三章-常用词类（五）
第三章-常用词类（六）
第三章-常用词类（七）
第三章-常用词类（八）
第三章-常用词类（九）
第三章-常用词类（十）
第三章-常用词类（十一）
第三章-动词的时态和语态（一）
第三章-动词的时态和语态（二）
第三章-非谓语动词（一）
第三章-非谓语动词（二）
第四章-句子的成分
第四章-句子的分类（一）
第四章-句子的分类（二）
第四章-句子的分类（三）
第四章-句子的分类（四）
第四章-特殊句型与结构（一）
第四章-特殊句型与结构（二）
第四章-特殊句型与结构（三）
第四章-主谓一致
第五章-语言学绪论
第五章-语言学与音系学
第五章-形态学、句法学
第五章-语义学
第五章-语用学
第五章-修辞学
第五章-二语习得、社会语言学
第二部分-第一章-语言观、语言学习观和语言教学观
第一章-外语教学法主要流派
第二章-英语教学的基本理念、课程结构
第二章-课程内容
第二章-实施建议
第三章-语音教学、词汇教学
第三章-语法教学、语篇教学
第四章-听力教学、口语教学
第四章-阅读教学、写作教学
第三部分-第一章-教学设计概述
第二章-英语教学设计环节（一）
第二章-英语教学设计环节（二）
第二章-英语教学设计环节（三）
第四部分-第一章-英语课堂教学实施能力
第二章-教学评价与反思
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