2023年助听器验配师每日一练《二级》7月27日

A姓名、年龄

B助听器配戴的时间

C对配戴助听器的满意程度

D在配戴助听器后哪些方面有变化，哪些音听不清等

E对于儿童，应了解其最喜欢什么，最不喜欢什么

ATEOAE刺激声是短声，脉宽80μs

BTEOAE选用快速筛查程序

CDPOAE初始纯音f1/f2=1.23

DDPOAE频率范围0.8~8kHz

ETEOAE声强通常为80dBSPL左右

A明确职业助听器验配师的工作职责和范围

B掌握助听器验配流程每一个环节，掌握助听器技术的有效使用和操作，掌握助听器验配后的保养和护理，了解助听器的简单现场维修

C每次实习完毕填写实习报告表，每周小结实习心得，通过实习，学员应围绕每一个步骤，准确完成，并结合实习体会写出每一步骤的心得

D心得要求内容丰富、选材真实、条理清晰，每篇不少于500字

E整个实习完毕后予以总结

A演示法

B练习法

C参观法

D实验法

E实习法

A实习前，教师准备好一张桌子、两把椅子、新包装的助听器、验配师工具箱、笔、纸等道具

B实习开始时，先由教师从学员中挑选验配师和听障者的扮演者，将其组队并分配角色和任务，尽可能让每位学员都有参与机会

C对于第一次配戴助听器的听障者，验配师必须从如何戴上、取下助听器开始指导，事无巨细;对于老年人，一次不可能记住这么多信息，那么验配师应该将注意事项写下来或计划定期打电话给予指导，而不是敷衍听障者让其回去自己看说明书

D由教师从学员中挑选验配师和听障者的扮演者，未参与表演的学员应认真观察表演学员的指导过程，记录该过程中的可取和不足之处

E由教师从学员中挑选验配师和听障者的扮演者，演示完毕时，可先让扮演者自己对表演进行评价，再让观察者提出意见和建议，教师对每一组的点评和总结可作为下一组表演学员的提示

A传导性耳聋声增益的要求相对高于感音神经性耳聋

B先考虑言语清晰度，再考虑舒适度

C听力曲线的特征决定了声增益调试复杂程度

D初次助听器佩戴者的声增益调试须渐进式地补偿

A注意观察患者对声音大小的听觉反应

B微调装置是助听器验配师根据助听器使用者的特点进行最大声输出的调节装置

C一般情况下，助听器最大声输出的微调装置符号用P表示

D最大声输出应控制在安全舒适的范围内

E当指示箭头指向0时，声输出为最大值