吉林省高职单招考试《语文》模拟试卷(一)

考试总分:150分

考试类型:模拟试题

作答时间:150分钟

已答人数:754

试卷答案:有

试卷介绍: 吉林省高职单招考试《语文》模拟试卷已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!

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试卷预览

  • 1. 下列对病句的修改不正确的一项是()  

    A不仅一堂堂看似普通的体育课,直接关系到青少年的身体健康,还潜移默化地影响着他们的体育价值观。(把“还”改为“而且”)

    B随着“双减”政策落地并不断升温,使得学校的课后服务也越来越丰富多彩。(删除“使得”或“随着”)

    C我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范,那时我们的城市不仅会变得更加美丽,每一个人也会更加文明。(把“我们的城市”和“不仅”互换位置)

    D今年广东旅游行业力争实现接待国内游客突破5.6亿人次的目标,将着力从5个方面实现了旅游产业发展的新突破(删去“了”)

  • 2. 下列括号内的缩句,与原句的基本意思不相符的一项是()  

    A清晨,在蒙蒙细雨中,我们乘坐的客轮在三峡的巫峡江面上航行。(客轮航行)

    B当老师郑重地把闪光的国徽别在我们胸前的时候,我们一下子觉得长高了许多。(我们长高了许多)

    C由教育部主办的教师书法、绘画、摄影展览9月8日在北京劳动人民文化宫隆重开幕。(教师书法、绘画、摄影展览开幕)

    D地质部、石油部、中国科学院的工作人员已经好几次横穿新疆塔克拉玛干大戈壁。(工作人员已经好几次横穿新疆塔克拉玛干大戈壁)

  • 3. 下面句子标点使用正确的一项是()  

    A中国著名歌唱家谭晶所唱的歌,正如苏轼在《赤壁赋》里所写的那样“余音袅袅,不绝如缕。”

    B今年单招会有哪些变化?我们需要怎样应对?都是广大师生目前需要研究的重要问题。

    C《论语》中有这样的两句话:“吾日三省吾身”(《论语·学而》)和“见贤思齐,见不贤而内自省也”(《论语·里仁》)。一个人能做到这两条,就能重塑新我。

    D城市发展的近期和远景规划,包括土地的开发与利用,环境的治理与保护,信息的收集,处理和应用等。

  • 4. 对下列句子所用修辞方法的判断,错误的一项是()  

    A曙光顽皮地挥舞着透明的画笔,随意地涂抹着。(拟人)

    B小摔跤手低着头,两只黑宝石似的眼睛敛神凝视,神采飞扬。(比喻)

    C每当看到这条红领巾,我就仿佛回到天真烂漫的童年时代。(比喻)

    D我怎能忘记生我养我的故乡呢?(反问)

  • 5. 下列各句,没有语病的一项是()  

    A看了曹雪芹的《红楼梦》,使我了解到许多知识。

    B专家认为,是否具备良好的心理素质是取得非凡成就的关键。

    C经过三年努力学习,他对自己考上理想的大学充满信心。

    D据统计,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐。

  • 6. 下列各句中,没有语病且表意明确的一项是()  

    A企业为更快了解复工复产中面临的难题,金华市建立了机关干部驻企服务员机制,确保实现驻企服务全覆盖。

    B针对目前年轻人喜欢边走路边玩手机这一现象,警方提示:走路、骑车和开车都要专心,否则容易发生安全事故。

    C鼠疫有鼠蚤叮咬、飞沫、伤口感染等传播途径,我们应该立即启动疫情应急响应措施,否则不采取紧急行动,鼠疫一旦蔓延,将严重威胁人类健康。

    D中国和南非要继续保持战略沟通,在事关彼此核心利益和重大关切问题上相互支持、相互理解,巩固“同志加兄弟”的特殊友谊和高度互信,共建“一带一路”。

  • 7. 下列各句,语序正确的一项是()  

    A这是很难解开的,我把毛线一股脑儿丢在床上,有几股缠绕在一起,也顾不上了。

    B我把毛线一股脑儿丢在床上,有几股缠绕在一起,这是很难解开的,也顾不上了。

    C有几股缠绕在一起,也顾不上了,这是很难解开的,我把毛线一股脑儿丢在床上。

    D也顾不上了,我把毛线一股脑儿丢在床上,这是很难解开的,有几股缠绕在一起。

  • 8. 下列括号内的句子,与原句意思不同的一项是()  

    A我用线把大小不同的珠子串起来。(大小不同的珠子被我用线串起来。)

    B母亲的心无时无刻不牵挂着我的身体。(母亲的心时刻牵挂着我的身体。)

    C春节的夜晚,同家人围炉而坐,难道不是极大的乐事吗?(春节的夜晚,同家人围炉而坐,是极大的乐事。)

    D黑黝黝的石碓时常会引起人们的错觉。(黑黝黝的石碓时常被人们的错觉引起。)

  • 9. 下列各组短语,搭配不完全恰当的一项是()  

    A留恋母校、侵犯领土、指出缺点

    B人格缺陷、审查计划、开展思维

    C声明作废、履行职责、竖立大旗

    D事务繁杂、细心照顾、传颂事迹

  • 10. 下列各句,没有使用修辞方法的一项是()  

    A迎面走来一对父子,你看儿子走路很像他的父亲。

    B最可恨的是那些毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。

    C蓝领的儿子,难道就不应该有变形金刚吗?

    D淡漠的人情,衰败的土地,熟悉的脸庞,真是物是人非。

  • 11. 在下面四句包含歇后语的句子中,和其他三句修辞手法不一致的一项是()  

    A凤姐儿笑道:“外头已经四更多了,依我说,老祖宗也乏了,咱们也该‘聋子放炮仗——散了’罢?”

    B鸳鸯听说,立起身来,照她嫂子脸上下死劲啐了一口,指着他骂道:“你快夹着嘴离了这里,好话多着呢!什么‘好话’!宋徽宗的鹰,赵子昂的马,都是好画儿。”

    C红玉道:“也犯不着气他们。俗语说得好,‘千里搭长棚,没有个不散的宴席’,谁守谁一辈子呢?不过三年五载,各人干各人的去了。那时谁还管谁呢?”

    D“我那里照管得这些事!见识又浅,口角又笨,心肠又直率,人家给个棒槌,我就认作‘针’。脸又软,搁不住人给两句好话,心里就慈悲了。”

  • 12. 水墨动画融入了大量中国传统水墨画元素,清新的水墨韵味始终烘托着精美绝伦的画面,带给观众一股强烈的“中国风”。下列各句中的引号,和句中“中国风”的引号作用相同的一项是()  

    A“雷锋夕照”的真景我也见过,并不见佳,我以为。

    B“民主”的美国不顾民众意愿,宣布停止使用Tiktok。

    C“吾生也有涯,而知也无涯”不能只是嘴上的感叹。

    D他们在茶几旁边跳着唱着:“月亮堂堂,敲锣卖糖……”

  • 13. 下列句子,不能体现乡土中国差序格局的一项是()  

    A一表三千里,一堂五百年,再远还是亲。

    B井水河水两相分,凡事讲理不讲亲。

    C老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

    D身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。

  • 14. 下列关于文学文化常识的表述,不正确的一项是()  

    A“表”是古代臣子向帝王陈情言事的一种文体,言辞往往恭敬、恳切。《出师表》就是诸葛亮呈给后主刘禅的表。

    B老舍原名舒庆春,是中华人民共和国第一位被称为“人民艺术家”的作家,其代表作有小说《四世同堂》《茶馆》等。

    C“滕子京谪守巴陵郡”中的“谪”是指封建王朝官吏降职或远调,古代表降职的词语还有“左迁”等。

    D更是古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两个小时,旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。

  • 15. 下列冬奥会开幕式解说词中涉及的文学常识和传统文化常识,不正确的一项是()  

    A“东风随春归,发枝上花。今天大年初四,正值立春,来自全世界的朋友如约而至。”——“立春”是二十四节气之一,它代表着冬季已过,开始进入万物生长的春季。立春之后的节气是惊蛰。

    B“正值中国的农历新年,热情的张家口人民营造出了红红火火的节日气氛和喜迎冬奥的文化氛围。”——中国农历新年的典型风俗有拜年、祭祀、吃团年饭等。

    C“整个开幕式创作的美学气质就是洁白、浪漫、纯净、唯美。”——这一境界让人联想到明末清初文学家张岱所写《湖心亭看雪》中的西湖雪景。

    D“在现场演唱《奥林匹克颂》的是来自河北省阜平县山区的孩子们。”——在中国古代地理称谓中,“河”一般专指黄河,由此可推断出,河北省在黄河以北。

  • 16. 下列各项中,对诗歌内容理解有误的一项是()  

    A“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”(《过零丁洋》),将国家命运与个人不幸联系在一起,写危难形势,抒忧患之情,比喻形象,对仗工整。

    B“山河表里潼关路”(《山坡羊·潼关怀古》),这句诗勾画出潼关外有黄河,内有华山,山河雄伟、地势险要的特点。

    C“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》),诗人以“沉舟”和“病树”自比,虽流得出惆怅之情,但依然乐观进取。

    D“纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻”(《白雪歌送武判官归京》),大雪纷纷、天寒地冻,表现诗人身处恶劣环境的痛苦与悲伤。

  • 17. 诵读古诗文后,同学们对文学和文化常识做了如下归纳,正确的一项是()  

    A《诗经》收录了我国从西周到春秋时期的诗歌,分为“风”“雅”“颂”三部分,《关雎》和《蒹葭》选自“雅”。

    B古时女子满18岁就将头发梳起来,用笄固定住,称为及笄。古代男子20岁时举行加冠礼,表示已经成人。

    C小华生肖属鸡,姐姐大他三岁,姐姐过生日,小华可以为姐姐选一幅与她生肖有关的藏羚羊油画作礼物。

    D《孟子》是儒家的经典著作,现存七篇。其文章以雄辩著称,大量使用排比句,气势非凡。

  • 18. 下列选项中,哪一个不是《红楼梦》的别名()  

    A《石头记》

    B《情僧录》

    C《风月宝鉴》

    D《会真记》

  • 19. 时值国家课程改革的推动,一系列读书活动,一群“点灯人”,点亮了青少年阅读世界。下面是某班开展文学文化常识赛场上的声音,说法错误的一项是()  

    A《战国策》是一部国别体杂史书,也是一部优秀的散文总集。

    B批判现实主义小说反映现实生活、揭露社会恶习,如英国作家莫泊桑的《羊脂球》,就是其代表作之一。

    C谷雨,有“雨水生百谷”之意。传说谷雨这天的茶喝了会清火,辟邪,明目等。所以谷雨这天不管是什么天气,江南人都会去茶山摘一些新茶回来喝。

    D谦辞体现了中华民族谦逊有礼的民族性格,如“不佞”“拙荆”“鄙人”“寒舍”“小店”“愚见”“家严”等。

  • 20. 下列表述错误的一项是()  

    A《围城》是“一部探讨人的孤独和彼此间无法沟通的小说”,意蕴丰富,讽刺幽默,蕴含着作者深厚的学识素养,显露出透彻的现实关照。

    B《儒林外史》一书没有贯穿全文的中心人物和主要情节,而是由众多故事连缀而成,表现的是普通人士日常生活中的生存状态与精神世界。

    C《契诃夫短篇小说集》描绘了19世纪俄国社会的众生相。小说撷取一些生活化的场景,捕捉一些平凡人物的日常琐事,表达对人性和生活本质的深刻洞察。

    D《格列佛游记》用现实主义的叙事风格讲述游历故事,极大地刺激了读者的感官和想象力。

  • 1. 带长剑兮挟秦弓,()。
  • 2. 纤云弄巧,飞星传恨,()。
  • 3. (),便胜却人间无数。
  • 4. 竹喧归浣女,()。
  • 5. (),俟我于城隅。
  • 6. 自牧归黄,()。
  • 7. (),车错毂兮短兵接。
  • 8. 东风不与周郎便,()。
  • 9. 春蚕到死丝方尽,()。
  • 10. (),青鸟殷勤为探看。
  • 短歌行
    曹操
    对酒当歌,人生几何!
    譬如朝露,去日苦多。
    慨当以慷,忧思难忘。
    何以解忧?唯有杜康。
    青青子衿,悠悠我心。
    但为君故,沉吟至今,
    呦呦鹿鸣,食野之苹。
    我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
    明明如月,何时可掇?
    忧从中来,不可断绝。
    越陌度阡,枉用相存。
    契阔谈谦,心念旧恩。
    月明星稀,乌鹊南飞。
    绕树三匝,何枝可依?
    山不厌高,海不厌深。
    周公吐哺,天下归心。

    1. 下列字词解释不正确的一项是()。

    A月明星稀。稀:稀少。

    B天下归心。归:使……归服。

    C青青子衿。衿:衣服。

    D绕树三匝。匝:圈。

  • 2. 对“月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?”理解不恰当的一项是()。

    A“月明”四句既是准确而形象的写景,同时也是深刻的比喻。

    B用“乌鹊”比喻贤才,希望群贤毕至。

    C曹操以“乌鹊”“绕树”“何枝可依”来启发那些犹豫不定的人才不要三心二意,要善于择枝而栖,赶紧到自己这边来。

    D这四句诗采用“赋”的手法,直陈其事,表现曹操的求贤若渴之情。

  • 3. 对本诗赏析不正确的一项是()。

    A作者把人生短暂以“朝露”来比,表达自己的忧思,因而作者借酒浇愁。这样一来,全诗的基调就是消极的、低沉的。

    B在这首诗里,诗人用了《诗经》《管子》《史记》中的典故来表达自己对人才的渴慕。如曹操以周公自比,是说自己也有周公那样的胸襟,一定会热切殷勤地接待贤才,使天下的人才都心悦诚服地归顺。

    C此诗气格高远、感情丰富,是诗人内心世界的真实写照。在诗中,诗人以感人的真诚和慷慨悲凉的情感咏叹了生命的短暂,以貌似颓废的意态来表达积极进取的精神,以放纵歌酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考,以觥筹交错之景来抒发心忧天下和渴慕人才之情。

    D全诗抒发了作者忧思的情怀,这种情怀贯穿全诗。全诗抒写的正是未能建功立业、统一天下的忧思;这忧思既解释了作者痛苦感叹的原因,又为后面求贤若渴埋下了伏笔。

  •     齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。
        呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!
    夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

    1. 下列括号字的解释错误的一项是()

    A始(速)祸焉       速:招致。

    B后秦击赵者(再)       再:再次。

    C当与秦相(较)       较:比较。

    D(诚)不得已       诚:确实,实在

  • 2. 下列句中括号词与现代汉语词义相同的一项是()

    A可谓(智力)孤危

    B刺客(不行),良将犹在

    C而从六国破亡之(故事)

    D而犹有(可以)不赂而胜之之势

  • 3. 与“洎牧以谗诛”句式不同的一项是()

    A一夫作难而七庙隳

    B子孙视之不甚惜,举以予人

    C为国者无使为积威之所劫哉

    D不拘于时

  • 4. 对例句的翻译最为准确的一项是()
    例句:秦人食之不得下咽也。

    A秦国人想吞掉六国也吞不下去

    B秦国人吞食六国也不能咽下

    C秦国人吃饭也不能咽下去

    D秦国人连吃饭都不能咽下去

  • 1. 一个学期要结束了,在本学期,××中等专业学校学生会团结进取、求实创新,经过全体成员的共同努力,在日常管理、组织建设、制度建设、文体活动等方面都取得了可喜的成绩,如开学初顺利完成了迎接新生的任务,完善了《××中等专业学校学生会部门管理办法》等规章制度,组织了首届书展、“用心灵呼唤诚信”演讲比赛、××中等专业学校足球赛、学校名人先进事迹报告会等丰富多彩的校园文化、体育、艺术活动,为同学们构筑了一个个锻炼与展示自我的舞台。为了总结过去、更好地迎接新学期的到来,请你代学生会拟写本学期的工作总结,并将定稿报给学生工作处。