考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:239
试卷答案:有
试卷介绍: 为各位小伙伴们准备的康复医学治疗技术士专业知识考试题已经上线了,快来试试吧。
A静电疗法
B毫米波疗法
C共鸣火花疗法
D短波、超短波疗法
E分米波、厘米波疗法
A直接作用
B间接传送
C神经反射
D经络
E体液
A评定后根损伤
B表明前根完整
C评定反射弧
D测定感觉传导速度
E评定神经症
A辨认和挑选物品
B相片辨认
C画图测验
D重叠图试验
E图形-背景测试
A1~8个月
B8个月~28岁
C28~40岁
D40~50岁
E50~60岁
A轮椅训练
B转移训练
C肌力训练重点是肩及肩带肌
D步行训练目标是治疗性步行
E上肢支撑力、肱二、三头肌和握力的训练,对其移动能力和日常独立能力起关键作用
A肌肉爆发力
B有氧运动能力
C等长收缩能力
D等速运动能力
E离心性收缩能力
A神经肌肉电刺激疗法
B经皮神经电刺激疗法
C功能性电刺激疗法
D干扰电疗法
E共鸣火花疗法
A超短波疗法:早期无热量
B直流电疗法
C蜡疗法
D红外线治疗
E直流电抗生素离子导入
A肌肉等长收缩练习
B腕关节主动活动
C手部主动活动
D手部被动活动
E上臂旋转活动
A右半球
B顶叶
C左半球
D额叶
E颞叶
ACO激光
B冰疗
C紫外线
D超短波
E针灸
A按颜色分类画片
B按属性分类画片
C按图形分类画片
D以上均对
E以上均不对
A同轴索的直径成正比地变化
B同轴索的直径成反比地变化
C同轴索的直径无关系
D所有类型的神经均相同
E上述均不是
A干扰电疗法
B高频电疗法
C中频电疗法
D低频电疗法
E高压静电疗法
A利用活动来进行治疗
B利用运动来进行治疗
C利用物理因子来进行治疗
D利用游戏来进行治疗
E以上均对
A无热量,5~8min
B无热量,10~15min
C微热量,5~8min
D微热量,10~15min
E温热量,10~15min
A所需技能水平
B完成的时间
C安全性
D重复性
E以上均对
A3周
B4周
C6周
D3个月
E6个月
A微波疗法
B紫外线鼻腔照射
C超短波疗法
D用滴鼻剂减轻黏膜水肿,体位引流
E直流电离子导入
A木工
B操作计算机
C砂磨
D除草
E钓鱼
A注意
B记忆
C思维
D分析
E以上均对
A胸曲前凸,腰曲后凸
B颈曲前凸,胸曲后凸
C颈曲前凸,腰曲后凸
D骶曲前凸,腰曲后凸
E颈曲前凸,胸曲前凸
A需要调整心理状态的患者
B需要调整全身状态的患者
C需要调整神经一肌肉功能的患者
D需要调整心理状态的患者、认知障碍患者
E精神障碍患者、认知障碍患者
A声门闭锁训练、体位、一口量
B体位、一口量、食物的形态
C咽部冷刺激与空吞咽、体位、一口量
D声门闭锁训练、一口量、食物的形态
E咽部冷刺激与空吞咽、一口量、食物的形态
A采取多途径的言语刺激方法,促进言语理解功能的恢复
B对患者进行言语、认知功能评定,采取综合治疗手段
C对患者进行听力功能评定,进行针对性的康复治疗
D重视患者心理治疗,鼓励患者多与人交流
E主要重视言语、认知评定,无须进行听力评定
A轮椅架
B轮椅桌
C刹车装置
D椅坐、靠背
E轮(大车轮、小脚轮)
AADL
BBADL
CIADL
DFIM
EMMT
A发音训练
B语言节奏训练
C构音器官训练
D物理治疗
E言语代偿方法训练
A必须包括充分的热身和放松运动
B训练时间应选择在餐后半小时~1小时
C运动需与口服降糖药或胰岛素相结合
D注射胰岛素部位应避开运动肌群,多选择腹部
E训练过程要准备好糖或其他食物以防治低血糖
A平静呼气至接近残气量时,肺下部气道开始闭合所能再呼出的气体量
B肺活量与补呼气量的差值
C为单位时间最大呼吸量,反映通气功能的最大潜力
D为单位时间最大呼气量
E充分吸气后缓慢而完全呼出的最大气量
A垫起患肩防止肩后缩
B患侧上肢伸展稍外展
C前臂旋前
D拇指指向外方
E防止患腿外旋
A关节运动时所通过的运动弧
B指关节远端骨所移动的度数
C远端骨与近端骨之间的夹角
D关节运动的范围
E被动关节活动度较主动活动大
A磁刺激运动诱发电位
B听觉诱发电位
C视觉诱发电位
D体感诱发电位
E中枢诱发电位
A主动性
B科学性
C广泛性
D实用性
E系统性
A避免患肩被直接压于体下,患侧肩胛带充分前伸,肩屈曲90°~130°
B患肘自然地屈曲或伸展,手中握圆筒状毛巾
C患髋屈曲,膝轻度伸展
D健腿屈曲置于患腿上
E使用足托,预防足下垂的发生
A温度痛阈限定法
B温度痛阈选择法
C六点行为评分法
D机械伤害感受阈
E电刺激痛阈
A假肢太长
B假肢太短
C接受腔太松
D膝关节不稳定性
E髋外展肌过强
A认知功能训练
B精细功能训练
C日常生活能力训练
D保持正常姿势训练
E神经肌肉本体感觉促进法
A日光疗法
B按摩疗法
C毫米波疗法
D体位矫形
E紫外线照射
A重点是加快启动速度和步行速度、加大步幅的训练
B重点是活动伸肌,加强对平衡控制能力的训练
C一般用按摩、牵拉及语言指令其运动,也可通过冰块刺激
D柔顺地有节奏地来回摇动技术,可使全身肌肉松弛
E帕金森病患者常因屈髋肌发紧而伸髋受限和因股四头肌强直而屈膝受限,所以伸髋、屈膝训练是其一项重要内容
A重点是加快启动速度和步行速度、加大步幅的训练
B重点是活动伸肌,加强对平衡控制能力的训练
C一般用按摩、牵拉及语言指令其运动,也可通过冰块刺激
D柔顺地有节奏地来回摇动技术,可使全身肌肉松弛
E帕金森病患者常因屈髋肌发紧而伸髋受限和因股四头肌强直而屈膝受限,所以伸髋、屈膝训练是其一项重要内容
A重点是加快启动速度和步行速度、加大步幅的训练
B重点是活动伸肌,加强对平衡控制能力的训练
C一般用按摩、牵拉及语言指令其运动,也可通过冰块刺激
D柔顺地有节奏地来回摇动技术,可使全身肌肉松弛
E帕金森病患者常因屈髋肌发紧而伸髋受限和因股四头肌强直而屈膝受限,所以伸髋、屈膝训练是其一项重要内容
A镇静作用
B消炎作用
C消肿作用
D降压作用
E止泻作用
A镇静作用
B消炎作用
C消肿作用
D降压作用
E止泻作用
A镇静作用
B消炎作用
C消肿作用
D降压作用
E止泻作用
A感觉统合核对表
B儿童残疾评价表(PEDI)
CPeabody运动发育量表
D粗大运动功能测量(GMFM)
E洛文斯顿作业疗法认知评定量表
A感觉统合核对表
B儿童残疾评价表(PEDI)
CPeabody运动发育量表
D粗大运动功能测量(GMFM)
E洛文斯顿作业疗法认知评定量表
A感觉统合核对表
B儿童残疾评价表(PEDI)
CPeabody运动发育量表
D粗大运动功能测量(GMFM)
E洛文斯顿作业疗法认知评定量表
A病灶区红斑量照射
B患部1~2级红斑量
C病灶区强红斑量照射
D弱红斑量或亚红斑量分区交替进行
E病灶中心超红斑量,周围5~10cm用弱~中红斑量的中心重叠照射法
A病灶区红斑量照射
B患部1~2级红斑量
C病灶区强红斑量照射
D弱红斑量或亚红斑量分区交替进行
E病灶中心超红斑量,周围5~10cm用弱~中红斑量的中心重叠照射法
A病灶区红斑量照射
B患部1~2级红斑量
C病灶区强红斑量照射
D弱红斑量或亚红斑量分区交替进行
E病灶中心超红斑量,周围5~10cm用弱~中红斑量的中心重叠照射法
A超声治疗
B微热量超短波、干扰电疗
C温热量超短波、干扰电疗
D牵引治疗
E干扰电疗、正弦调制中频电疗
A超声治疗
B微热量超短波、干扰电疗
C温热量超短波、干扰电疗
D牵引治疗
E干扰电疗、正弦调制中频电疗
A长伸肌
B屈髋肌(髂腰肌)
C伸膝肌(股四头肌)
D足背伸肌(胫骨前肌)
E足跖屈肌(腓肠肌、比目鱼肌)
A长伸肌
B屈髋肌(髂腰肌)
C伸膝肌(股四头肌)
D足背伸肌(胫骨前肌)
E足跖屈肌(腓肠肌、比目鱼肌)
A长伸肌
B屈髋肌(髂腰肌)
C伸膝肌(股四头肌)
D足背伸肌(胫骨前肌)
E足跖屈肌(腓肠肌、比目鱼肌)
A微波
B毫米波
C音频电
D超短波或短波
E直流电离子导入
A微波
B毫米波
C音频电
D超短波或短波
E直流电离子导入
A微波
B毫米波
C音频电
D超短波或短波
E直流电离子导入
A腕关节微背屈
B指间关节微屈曲
C拇指持外展对掌位
D各指蹼间用无菌纱布隔开
E掌指关节自然屈曲40°~50°
A晚间塑料夹板做功能位固定
B强剂量超声波治疗凹凸不平的瘢痕
C后期肥厚性瘢痕最有效的方法是夹板
D肌腱暴露时ROM训练手法宜尽量轻柔
E烧伤处新生皮肤愈合不稳定时,可用中等剂量紫外线照射促进瘢痕老化
A落枕
B颈1、2椎体自发性脱位
C风湿性肌炎
D强直性脊柱炎
E颈椎结核
A颈椎侧位和张口位X线平片
B颈部CT
C颈段MRI
D外周血白细胞分类
E风湿全套化验
A手术复位固定
B卧床休息,加强全身支持疗法
C卧床颌枕带持续牵引加抗生素治疗
D卧床休息,加激素疗法
E手术复位,石膏固定
A阿尔茨海默病
B神经衰弱
C老年性抑郁症
D反应性精神异常
E老年精神分裂症
A阿米替林
B地西泮
C石杉碱甲(哈伯因)
D氟西汀
E吡拉西坦(脑复康)
A长谷川量表
BMMSE
C临床记忆量表
D韦氏量表
E汉米尔顿量表
A早期干预
B药物治疗
C手术治疗
D体外反搏
E高压氧
A痉挛型脑瘫
B小儿麻痹
C遗传代谢病
D吉兰-巴雷综合征
E痴呆