考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1090
试卷答案：有
试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《三级》8月28日专为备考2023年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A所有
B稳态
C瞬间
D风声
E移动
A高频听力补偿效果
B低、中频听力补偿效果
C言语可懂度
D对不同频响声音的感知
E识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度
A测试者与被试者并排而坐，间隔0.5m
B测试者直接发音，声音强度控制在70 dB SPL左右
C检查设备，连接电源
D确定参考测试点位置
E选择评估词表，依照儿童言语测听方法出示图片
A测试时，将输出声级调整到MCL水平，或被试者纯音听阈阈上30～40 dB
B可使用CD盘或磁带放音测试
C也可由测试者自己发音测试
D裸耳言语识别测试只能用耳机进行
E佩戴助听器后的言语识别测试一般均15在声场内进行
A对改变原来听觉习惯的适应
B佩戴时间的适应
C测试音的听取学习和适应
D对声音强度的适应
E佩戴环境的适应
A语义
B语义
C语法
D语速
E语用
A言语识别
B听敏度
C听阈
D行为
E视觉
A在生理需要得到满足后，对成人的逗弄报以微笑，用偶偶作声来吸引抚养者的注意
B对成人的话语逗弄给予语音应答，仿佛开始进行说话交谈
C用语音与成人“对话”时，婴儿呈现与成人轮流说的倾向
D逐渐学会使用不同的语调来表达自己的态度
E出现坚持表达个人意愿的倾向
A主观检查
B定期客观检查
C定期主观检查
D基本校准
E定期基本校准
A智能转频
B频率微移
C高频重塑
D反向波
E增益控制
A双耳对声音的强度、时间、相位和频率的差异来定位定向。
B双耳同时听响度可以明显增加6-10dB，双耳的听阈也比单耳测听时改善3dB左右。
C双耳对类似的声信号会产生综合作用，也称为双耳融合作用。
D双耳听能产生静噪作用，将信号额外提高12dB，从而提高了信噪比。
E双耳适应助听器的声音，适应期会更长一些。
A噪声
B耳毒性药物
C一些传染病,例如流感、猩红热、流行性腮腺炎
D全身系统疾病,例如高血压、糖尿病
A失真小
B言语清晰度好
C削峰是指助听器声输出达到饱和声压级以前,输入声信号较小时线性放大,输入声音强度较大时,过高的输出信号部分通过削峰的方式加以限制
D有效避免强声对人耳的伤害
A起病时间、缓急、可能的病因和诱因
B主要症状(或体征)出现的时间、部位、性质、程度及其演变过程
C伴随症状的特点及变化,对具有鉴别诊断意义的重要阳性和阴性症状(或体征)也应加以说明
D发病以来的一般情况,如精神、食欲、食量、睡眠、大小便、体力和体重的变化等
A高频纯音测听
B音叉检查
C双耳响度平衡试验
D短增量敏感指数试验
E音衰减试验
