2023年高职单招每日一练《语文》9月26日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：895

试卷答案：有

试卷介绍： 2023年高职单招每日一练《语文》9月26日专为备考2023年语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

开始答题

试卷预览

判断题 单选题 多选题 主观题 填空题

1. 古代“朔”指农历每月初一，“望”指农历每月十五。（）

A对

B错

2. “风太大了，地都被揭掉了一层皮”采用了比喻的修辞手法。（）

A对

B错

1. 《游山西村》作者：陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
对这首诗赏析有误的一项是（）

A这首诗是南宋爱国诗人陆游被黜官退居山乡所写，诗中赞美了山西村山好、水好、人也好的动人情景。

B额联写出山西村优美的环境，突出曲折幽深的特点，后成为充满生活哲理的千古名句。

C颈联写乡俗民事，从村民的服饰、言行和习俗的描写中，展现村民勤劳俭朴的品质以及宣扬迷信、拜神求佛保佑的陋习。作者于赞美中含蓄地表达批判之意。

D全诗写景、叙事、抒情有机结合，充满生活气息，语言自然质朴，意境清新。

短歌行
曹操
对酒当歌，人生几何!
譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧?唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今，
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇?
忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈谦，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依?
山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。

2. 对“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依?”理解不恰当的一项是()。

A“月明”四句既是准确而形象的写景，同时也是深刻的比喻。

B用“乌鹊”比喻贤才，希望群贤毕至。

C曹操以“乌鹊”“绕树”“何枝可依”来启发那些犹豫不定的人才不要三心二意，要善于择枝而栖，赶紧到自己这边来。

D这四句诗采用“赋”的手法，直陈其事，表现曹操的求贤若渴之情。

1. 为括号里的词语选择恰当的解释（）
在历史的长河中，人们发现并描述了许多（不同的世界）。人们的观察力和概括力改进时，就会产生一个（新的世界）形象，可是他仍然没有能把一切（可能的世界）都描述完。

A指人类可能认识的世界

B指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界

C指被改造了的，呈现崭新姿态的世界

D指人们在不同水平上对世界不同的认识

E根据新的认识所描述的世界

F幻想中可能出现的理想世界

2. 大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并且在很大程度上影响着大气中这一温室气体的含量。与此同时，气泡在海面爆裂的一瞬间，又向空中输送了丰富的水汽，有助于云的形成。上述看似简单的正反【两个过程】，却对整个地球的气候有着深远的影响。第四段中【】的【两个过程】指的是（）

A气泡将空气带入海水中，同时为海洋生物提供二氧化碳气体。

B飞溅的浪花形成小气泡，并将二氧化碳溶解在海水中。

C气泡将空气带入海水中，并向空中输送丰富的水汽。

D气泡溶解二氧化碳气体，并将它提供给海洋中的生物。

1. 请使用“春天”“夏天”“秋天”“冬天”四个词语，运用一定的修辞方法写一段表达人生感悟的文字。要求修辞合理，语言连贯，结句带有总结性，不少于45字。

2. 将“母亲是一棵树”扩展为不少于60个字的一段话。
扩展：___________________________________________________________

1. “没有人是天生懂道理的。”这与《师说》中“_____________，孰能无惑 ”是一致的。

2. 《雨霖铃》下片中“____________，更那堪，冷落清秋节”感慨深秋季节的个人的离别之苦，进而推及到一般离人的思想感情，在难言的凄哀中去深沉地思索人们普遍的离别伤感。