2023年广播电视编辑记者每日一练《综合知识》10月16日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1650

试卷答案：有

试卷介绍： 2023年广播电视编辑记者每日一练《综合知识》10月16日专为备考2023年综合知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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判断题 单选题 多选题 主观题 论述题

1. 党的十八大立足新世纪、新阶段，将生态文明建设提到与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设并列的位置，从而把中国特色社会主义建设总体布局发展为“五位一体”。

A对

B错

2. 尽可能采访到被批评对象，尊重其辩护、辩解的权利。若经过努力仍没有采访到某一方，应在稿件中加以说明（）

A对

B错

3. 中国特色社会主义理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。

A对

B错

1. 中国人民政治协商会议是（）。

A群众团体

B国家政权机关

C国家权力机关的常设机构

D有广泛代表性的统一战线组织

2. 社会发展的决定因素是（）。

A生产力

B生产关系

C生产方式

D人民群众

3. 记者在报道灾难新闻时，一方面他是一名新闻工作者，以满足受众的知情权为职业追求；另一方面，他又应当遵从相应的社会道德规范，体现人文关怀，避免触碰悲伤或造成再次伤害。这种情况属于（）。

A角色扮演

B角色冲突

C角色中断

D角色失败

1. 货币有多种职能，下列各项属于货币职能的有（）。

A价值尺度

B支付手段

C流通手段

D贮藏手段

E世界货币

2. 《中华人民共和国刑法》规定，非法获取国家秘密罪的犯罪主体包括（）。

A中国人

B外国人

C无国籍人

D华侨

3. 当今世界，各国相互依存、休戚与共，以下属于打造人类命运共同体的努力有（）。

A建立平等相待、互商互谅的伙伴关系

B谋求独立发展、互不干扰的发展前景

C营造公道正义、共建共享的安全格局

D构筑尊崇自然，绿色发展的生态体系

1. 下面是某电视台最近播出的一篇报道，根据报道内容，谈谈这篇报道是否属于“走基层”报道?为什么?(15分)甘肃省榆中县今年种植了28万亩夏季蔬菜，眼下正是销售旺季。夏菜卖得红火，但在收获、冷藏、运输时清理掉的那些菜根菜叶，也就是菜农们所说的尾菜，却给榆中县带来了不小的烦恼。那么这尾菜之困有什么解决之道呢?日前，本台走基层记者来到愉中县一探究竟。榆中县定远镇蒋家营村的菜农蒋海宏告诉记者，这个垃圾场已经存在10年了，榆中县80%的尾菜都堆积在这里。那么，如此多的尾菜是从哪里产生出来的呢?记者来到了菜农蒋应涵的菜地。蒋应涵说，像这个品种的菜花，一亩地一般能收获二千多棵，会产生六千多斤废弃的菜叶。照此推算，仅蒋应涵一家，6亩地一種菜产生的尾菜叶子就超过了三万斤。而在冷库收菜点加工装车前，菜花还要经过“再处理”，又会产生新的“尾菜”。记者看到，不仅是菜花，其他很多菜因为长途运输或进入超市都要大幅度“瘦身”。尾菜的出路在哪里?在榆中县高墩营村，一种将尾菜变成肥料的实验正在进行。因为简单实用，目前榆中县已有850多户农民熟练掌握了这种方法。与此同时，利用一半废弃菜叶、一半牛粪和玉米秸秆混合物养蚯蚓，也从今年初开始尝试。近段时间，甘肃榆中的“尾菜之困”也引起了各地的关注。截至目前，榆中县已经接到了外省近100位投资商和专家打来的电话，寻求合作和规模处理的路子。就在记者结束釆访时得知，榆中县占地2000亩的高原夏菜产业园区已经提上日程，而尾菜的集中规模处理将是产业园的主体功能之一。

2. 分析某市“地铁咸猪手事件”报道中的记者行为。2014年6月某日，某市地铁里，一男子佯装睡觉，两度拨弄一年轻女孩裸露的大腿，这一场景被坐在对面的两个男生拍摄记录。当天，这段视频开始在网上疯传。数日内，仅在一家视频网站上，点播次数就已超过179万次。4天后，当地电视台记者在自己的实名微博上发布信息，希望受害人与其联系，将“咸猪手”男子绳之以法。以记者几十万粉丝的号召力，此事开始吸引到更多人的关注。当晚，视频中受害女子联系了记者，回忆了当日情形，记者随即在微博上宣告了此事，并在第二天将受害女子的回忆详情整理并发布在了个人微信号中。期间，记者曾去过该男子单位，同时拒绝向警方提供受害人信息。后来，该男子被警方拘留，其所在单位宣布他被“双开”。

3. EFP电子现场制作

1. 《中国广播电视编辑记者职业道德准则》规定：广播电视编辑记者应该对报道内容的真实和准确负责。这一规定包含哪些要求？请结合实际分析当前新闻失实的主要表现及危害。

2. 党的十八大决定，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党开展党的群众路线教育实践活动。请结合新闻战线宣传工作实际，论述开展群众路线教育实践活动的内容和意义。

3. 社会主义新闻事业的社会效益与经济效益是否可以协调，结合最近几年的广播电视现象，论述如何协调两者的关系。