考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1821
试卷答案：有
试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《二级》2月06日专为备考2022年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A教育宣传
B利用
C修改
D完善
E统计
A<90dBSPL
B<95dBSPL
C<100dBSPL
D<105dBSPL
E<114dBSPL
A50个单音节词
B50个双音节词
C80个单音节词
D100个双音节词
E120个双音节词
A评估噪声中识别言语能力
B评估安静环境及不同方向噪声条件下语句识别能力
C评估佩戴助听器后听觉识别能力
D获得儿童识别词和句子能力
E评估植入人工耳蜗后听觉识别能力
A共分为5组，每组5个词
B共分为6组，每组5个词
C共分为7组，每组5个词
D共分为7组，每组6个词
E共分为8组，每组6个词
A50dBnHL
B60dBnHL
C70dBnHL
D80dBnHL
E90dBnHL
A波Ⅰ
B波Ⅱ
C波Ⅲ
D波Ⅳ
E波V
A课堂教学中关于教学方式的一些信息
B课堂教学中关于教学、学习及其他与验配师教学活动有关的信息
C实践教学中关于实践教学活动有关的信息
D课堂教学中关于协作、情感交流及其他与验配师教学活动有关的信息
E实践教学中关于协作精神、行为观念及其他与验配师实践活动有关的信息
A耳声发射的反应阈值可以低于主观听阈，且与突触传递无关
B用化学药剂阻断或切断第Ⅷ颅神经，此时声刺激不能引出神经反应，但仍可记录到耳声发射
C耳毒性药物、强噪声、缺氧以及传染病等导致耳蜗受损的因素，均可影响耳声发射
D诱发性耳声发射具有频率离散现象，即耳声发射的频率越高潜伏期越短
E外毛细胞缺失或排列紊乱时，耳声发射缺失或幅值下降
A脱脂充分，应保证电极和皮肤之间的电阻保持在10kΩ以下
B正确佩戴耳机，如果儿童耳郭较软，则应加耳机垫圈
C保证电极安放位置正确
D注意脑干反应阈值与纯音测听之间的差值
E成人受试者在测试过程中应保持安静、放松，不能配合的儿童受试者要处于睡眠状态
ATEOAE刺激声是短声，脉宽80μs
BTEOAE选用快速筛查程序
CDPOAE初始纯音f1/f2=1.23
DDPOAE频率范围0.8~8kHz
ETEOAE声强通常为80dBSPL左右
A声母识别测试材料和方法
B韵母识别测试材料和方法
C音节识别测试材料和方法
D音调识别测试材料和方法
E语音识别测试结果的分析和临床指导意义
A告诉配戴者听觉训练的重要性
B告知配戴者言语训练的方式(针对儿童、成人、老年人)
C指导配戴者合理的佩戴时间
D创造有利听觉言语交流环境的技巧(如光线、距离、座位等)
E指导配戴者学会一些聆听技巧(如利用视觉、语境和情景线索等)
A善于观察学生的心境和状态
B善于观察学生的接受能力和学习状况
C善于观察自己在与学生合作中彼此的语言(措辞)
D善于观察自己在与学生合作中彼此的非语言信息(包括肢体动作、音调)
E善于观察自己在与学生合作中彼此的情绪状态
A紧张情绪
B耳毒性药物
C传染病
D强噪声
E缺氧
