2022年辅警协警每日一练《公共基础知识》2月15日

考试总分:30分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1406

试卷答案:有

试卷介绍: 2022年辅警协警每日一练《公共基础知识》2月15日专为备考2022年公共基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 教唆犯罪的行为可能是积极的作为,也可能是消极的不作为()

    A

    B

  • 2. 抢劫罪侵犯的客体是财产所有权和人身权()

    A

    B

  • 3. 未设国家安全机关的县(市)发生的间谍案,由公安机关管辖。

    A

    B

  • 4. 如果辨认人不愿暴露身份的,办案民警应为其做好保密措施()

    A

    B

  • 5. 强制执行申请书应由公安机关负责人签名()

    A

    B

  • 6. 拘传持续的时间最长不得超过12个小时()

    A

    B

  • 7. 刑事案件由犯罪地公安机关管辖()

    A

    B

  • 8. 《治安管理处罚法》第22条中的“公安机关发现”指的是公安机关发现违反治安管理行为人。

    A

    B

  • 1. 对有证据证明有犯罪事实,可能()以上刑罚的犯罪嫌疑人、被告人,采取取保候审、监视居住等方法,尚不足以防止发生社会危险性,而有逮捕必要的,应即依法逮捕。

    A判处拘役

    B剥夺政治权利

    C判处徒刑

    D判处管制、拘役

  • 根据下列给定材料,结合相关法律规定,回答问题。张亮和李刚两人互发电子邮件协商洽谈合同。9月1日张亮说:“我有iPhone—部,八成新,3000元出手。”9月2日李刚回复说:“东西不错,2800元可要。”张亮于9月3日回复说:“可以,9月8日到我这儿来交易。”于是李刚9月4日回复:“好。”张亮于当日收到该邮件。上述邮件张亮和李刚分别在王庄、赵庄所发,张亮的住所地为张庄,李刚的住所地为李庄。9月8日,李刚到张亮处取手机,发现手机有质量问题,运行较慢,比约定标准差很多,于是不想要了,便拒绝接受。张亮遂降低价格,以1500元出手,李刚同意并取走手机,此时李刚尚未付款。

    2. 如果李刚是大二学生,缺少资金,张亮和李刚约定分3期付款,每期500元,于每月月底支付。李刚如约支付了2期,最后一期未能支付,张亮多次催告,李刚仍无力支付,那么张亮()。

    A可以解除合同

    B不能解除合同

    C可以要求李刚支付违约金和滞纳金,但不能解除合同

    D以上说法都不对

  • 3. 如果李刚在回去的路上刚好碰到了同学赵志,他想买一个手机,李刚遂将手机卖给了赵志,并约定由赵志向张亮付款。则下列说法正确的是()。

    A赵志届时未付款,应由李刚向张亮承担违约责任

    B赵志届时未付款,应向张亮承担违约责任

    C李刚无权处分,赵志也知情,如果张亮不予追认并想收回手机,可直接向赵志索要

    D张亮与李刚是一个买卖关系,李刚与赵志是一个买卖关系,赵志只能向李刚付款,李刚再向张亮付款

  • 4. 下列说法错误的是()。

    A高斯平面直角坐标系的纵轴为X轴

    B高斯平面直角坐标系与数学中的笛卡尔坐标系不同

    C高斯平面直角坐标系中方位角起算是从X轴的北方向开始

    D高斯平面直角坐标系中逆时针划分为4个象限

  • 5. 地壳中含量最多的金属元素是()。

    A

    B

    C

    D

  • 6. 当对某些问题做出正式规定的条件尚未成熟,需要试探性、试验性地做一些规定时,往往以()的形式发布公文。

    A副本

    B存本

    C试行本

    D暂行本

  • 7. 公共行政的方式是()。

    A处理公共事务

    B履行公共责任

    C依法行政

    D保障社会生活正常

  • 8. 某省政府根据汛情作出炸坝泄洪的决策,这种决策类型属于()。

    A程序化决策

    B战略决策

    C风险型决策

    D不确定型决策

  • 1. 公安机关应当将传唤的()告知被传唤人。

    A原因

    B地点

    C场所

    D依据

  • 2. 警务通按照的原则使用和管理()

    A专人专用

    B谁登记、谁负责

    C谁持有、谁负责

    D当天值班人员负责

  • 3. 遇到突发事件出警时,需要首要检查执法记录仪的内容有()。

    A当前的时间

    B当前的电量

    C当前的内存

    D当前的型号

  • 4. “人民公安为人民”要求每一位人民警察一定要牢固树立“三个观念”是()。

    A严格依法履行职责

    B法律面前人人平等

    C坚决维护人民利益

    D尊重和保障人权

  • 5. “东突”恐怖组织是我国面临的主要恐怖主义威胁,该组织自成立以来,主要通过()袭击方式制造恐怖活动。

    A爆炸

    B暗杀

    C纵火

    D抢劫

  • 6. 下列说法正确的有(?)。

    A期望值是随机变量的概率加权和

    B随机变量的方差描述了随机变量偏离其期望值的程度

    C二项分布是描述只有两种可能结果的多次重复事件的离散型随机变量的概率分布

    D正态分布是描述连续型随机变量的一种重要概率分布

    E百分比收益率是对期初投资额的一个单位化调整

  • 7. 可以申请取保候审的主体是()。

    A被羁押的犯罪嫌疑人

    B被羁押的犯罪嫌疑人的法定代理人

    C被羁押的犯罪嫌疑人的亲属

    D被逮捕的犯罪嫌疑人聘请的律师

  • 8. 由违法行为人居住地公安机关管辖更为适宜的,可以由违法行为人居住地公安机关管辖,但是涉及()的案件除外。

    A卖淫、嫖娼

    B盗窃、抢夺

    C赌博、毒品

    D虐待、遗弃

  • 1. 简述新时代中国特色社会主义发展的“两个阶段”战略安排。
  • 2. 为什么说改革开放是强国之路,是社会主义发展的直接动力?
  • 3. 为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命,是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。幵展“不忘初心、牢记使命”主题教育,要牢牢把握“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求,牢牢把握深人学习贯彻新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗的根本任务,努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的具体目标,确保这次主题教育取得预期效果。 问题:请谈谈你对“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求的理解。
  • A市光明公司业务员甲某和本公司另一名业务员乙某代表公司按合同接受4万打进口某产品时,两人发现有溢货现象,即港商多发了200打。甲某让乙不要把这一情况告诉别人。几天后,甲某将200打该产品卖给B市个体商经营者丙某,单价为200元,并让丙将货款4万元汇到C市甲原工作过的C市外贸公司账上。然后,甲经多方疏通关系,从C市外贸公司账户上提走了4万元现金,甲与乙二人平分了4万元。后港方发现多发了货,找到A市光明公司,遂案发。案发后,甲与乙对上述事实供认不讳。

    4. 如果光明公司全部股东均为私人,则甲与乙的行为构成了什么罪?
  • 5. 为帮助大学生树立科学的消费观,推动年轻人群信用意识升级和诚信体系建设,团中央、教育部、银监会等多部门联合发起“金融安全专家校园行”活动。王先生是互联网金融服务公司L集团的运营官,作为活动嘉宾来到M大学,在活动现场向近300名学生宣讲信用安全的重要性及如何管理和保护个人信用。“信用是一个人的终身档案和隐形简历。”在演讲中,王先生建议,年轻人要学会保护个人信用,小心各类信用诈骗;同时也要学会管理个人信用,“越早建立个人信用,随着时间推移,其信用分值会随着积累而越高”。此次“金融安全专家校园行”活动在形式上也有所创新,除了演讲外,现场还设置了问答及有奖竞猜环节。学生们积极踊跃地参与互动和答题,三名同学幸运地获得了手机大奖。校团委老师表示:“自己平时对信用安全方面的知识基本没有了解过,更不知道迟交手机通信费和水电费都会影响到信用。可以想象大学生们对这方面的了解更是少之又少,今天的讲座收获满满,希望以后开展更多这样有益于大学生信用安全的活动。”现场大学生感言,通过讲座我了解了如何保护自己的信息,也知道了如何避免生活中的一些陷阱骗局,明白了如何选择正确平台,保证自己财务和信息的安全。”某大学发布的《全国大学生信用认知调研报告》显示,当前有近六成大学生缺乏信用知识,逾八成的大学生没有听说过或不了解个人信用报告。而发生在校园的大部分金融欺诈行为,都和学生的信用安全意识、法律意识薄弱有关。大学生兼职刷单、用信用卡违规套现……“有些大学生缺乏基本的信用意识,对自己的征信信息并不珍惜,在这些学生眼中,个人征信信息是可以拿去做交易筹码的,甚至对欠贷不还将给自己造成的信用污点毫不了解。”有专家认为,加大信用教育的力度,拓宽常识教育的广度,建立信用约束机制和监管制度,已成为时代对高校思想政治工作和管理职责的要求。“举办这类交流讲座,很好地弥补了学生们的知识空白。这不仅有助于从根源上防范校园金融欺诈,也有利于培养具有法制意识和契约精神的现代公民。” 根据以上材料,假定你是某高校团委负责人,请给学校党委写一份“加大信用教育力度”的建议书。 要求:紧扣材料,针对性强;层次分明,逻辑性强;格式规范,文体性强;500字左右。
  • 潘某经朋友侯某介绍认识李某,潘某答应借给李某十万元,由李某向潘某出具借条写明“今借潘某人民币十万元整,利息一分”,落款为李某。应潘某要求,侯某出具字据,上书“如果李某不归还潘某借款,由本人负责。”落款为侯某。潘某在给李某钱时预先收取了第一年的利息一万元,李某实际只拿到9万元。一年期满后,潘某要求李某支付第二年的利息,李某手头较紧,希望潘某宽限时间,潘某感到李某经济状况不佳,遂要求李某尽快归还十万元,经过半年8次催要,李某始终以各种理由拖延拒绝还款,于是潘某将李某诉告法院,要求李某返还十万元欠款,并按年率10%支付利息。案件开庭后,李某在法庭调查阶段表示自己书写的借条金额十万元不真实,被潘某扣了一万元利息实际只借得9万元,自己做生意已经全部赔光,无钱归还。另外借条上的“利息一分”指的是“一分钱”现在自己只欠潘某一分钱利息。另潘某的诉讼代理人在庭外调查发现李某在庭审开始前3天将自己一块价值5万元的手表公证赠与其女友秦某,现李某名下并无财产。

    6. 如果你是本案法官,借条中的利息约定应按年利10%还是一分钱来判定?为什么?