考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1880
试卷答案：有
试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《基础知识》12月15日专为备考2023年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A外耳道多较宽大
B鼓膜外观正常
C可见后上象限透红区
D鼓岬活动病灶区黏膜有充血反应
E骨迷路成骨不全
A驻极体传声器
B压电陶瓷传声器
C电磁动圈式传声器
D全向性传声器
E指向性传声器
AOticon公司和Widex公司
BResound公司和Danavox公司
COticon公司和Resound公司
DWidex公司和Danavox公司
EResound公司和Widex公司
A塞音
B擦音
C塞擦音
D通音
E鼻音
A13
B4
C5
D16
E11
A咽腔
B鼻腔
C喉腔
D口咽
E鼻咽
A四分之一波长共振是发生在特定管腔的驻波现象
B在一端开口一端封闭的管腔或通道中，入射波在管腔封闭端被反射后与其自身叠加，从而形成一个驻波
C波节位于管腔封闭端，入射波与反射波存在180°的相位差;波腹位于开口端，空气分子的振动最大
D共振频率所对应的声波波长应为管腔的长度的1/4
E在管腔开放处(波腹)较小的声压，在封闭端(波节)则被放大至一较大的声压
A分泌性中耳炎是以中耳负压、积液及听力下降为主要特征的中耳非化脓性炎性疾病
B小儿发病率高于成人
C是引起小儿听力下降的重要原因之一
D名称甚多，如浆液性中耳炎、急性非化脓性中耳炎、卡他性中耳炎、鼓室积液等
E主要表现为镫骨肌、鼓室张肌腱附着点肌走行方向异常，过粗大
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念：有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距，或本身行为中反映出来的非一致性表现，然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标，为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行，由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体，认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方，但并不是从对听障儿童的短处分析人手
A语句流畅
B口语理解
C数字运算和空间关系
D联想记忆
E知觉速度和一般推理
A阴平
B阳平
C上声
D去声
E轻声
A舌位高度
B发音位置
C时间信息
D发音方式
E声带振动
A声强级和声压级在数值上不一致
B声压级是表达声压的绝对值，声强级是声强，与基准声强Ⅰ0比值的对数值的10倍
C声压和声强都是形容声波强度的物理量，不过声压是标量，没有方向;声强是矢量，有方向
D在许多不太严格的情况下，对声音强度进行描述时，两者是通用的
E声压级与声强级都可用于度量声场中声波的强弱，两者的区别在于前者为声波的压强，后者为声波的能量
A中央核
B外周神经核
C中枢周围神经核
D内侧上橄榄核
E中上橄榄核
A全数字助听器的核心部件是一个具有高速运算能力的数字信号处理器
BDSP又分为通用DSP及专用DSP 两种
C通用DSP的结构和计算机相似，也是控制器+运算器+存储器结构
D专用DSP灵活性强，只要重新编写软件，即可以实现不同的功能，有利于升级
E专用DSP的处理速度比通用DSP要慢
