儿童发展测评师试题及答案(二)

• 1. （）岁的幼儿能用图画或其他符号进行记录。

  A4-5岁

  B5-6岁

  C3-4岁

• 2. 提醒幼儿保护五官，如不乱揪耳朵、鼻孔，看电视时保持（）米左右的距离等。

  A3

  B1.5

  C2

  D4

• 3. 保证幼儿每天的睡眠时间，午睡一般应达到（ ）小时左右。

  A1

  B2

  C3

  D4

• 4. 能单脚连续向前跳8米左右的是（）岁幼儿可以达到的力量和耐力的目标

  A4-5岁

  B5-6岁

  C3-4岁

• 5. 能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述，这是哪个年龄阶段孩子对图形与空间关系的感知。

  A3-4岁

  B4-5岁

  C5-6岁

• 6. 自由式访谈又称（）。

  A结构式访谈

  B半结构式访谈

  C无结构式访谈

  D标准化访谈

• 7. 信息通常不以定量数据的形式呈现，包括文字型和非文字型的是（）。

  A非数据型

  B数值型

  C非数值型

  D录像型

• 8. 皮亚杰认为，动作是思维的

  A起点

  B反映

  C结果

  D原因

• 9. 华生认为，婴儿的喜、惧、怒是三种什么情绪反应？

  A遗传的

  B先天的

  C非遗传的

  D非习得的

• 10. 幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（　　）的心理特点。

  A泛灵化

  B自我中心

  C思维不可逆性

  D思维的刻板性

• 11. 幼儿基本情绪表现不包括（　　）。

  A恐惧

  B爱

  C哭

  D笑

• 12. 根据皮亚杰的认知发展理论，2～7岁幼儿属于（）阶段。

  A感知运动

  B具体运算

  C前运算

  D形式运算

• 13. 健康检查的种类不包括（）。

  A儿童家长入所(园)前体格检查

  B晨间检查及全日健康观察

  C儿童入所(园)前体格检查和儿童入所(园)前家庭访视

  D定期儿童体格检查

• 14. 婴儿的动作发展中，下列排序正确的是（）。

  A翻身一抬头一坐一爬一站一行走

  B抬头一翻身一坐一爬一站一行走

  C翻身一抬头一爬一坐一站一行走

  D抬头一翻身一爬一坐一站一行走

• 15. 格塞尔认为儿童行为的变化有时好有时差，因而具有什么样特性？

  A冲突性

  B周期性

  C矛盾性

  D方向性格

• 16. 华生强调，情绪是一种

  A条件反射

  B模式反应

  C本能反应

  D反应刺激

• 17. 当与母亲亲近的愿望得不到满足，儿童处于一种失助状态，不理睬别人，表情迟钝，由烦恼转为安静，出现这种变现是处于儿童分离焦虑的那个阶段

  A反抗

  B失望

  C超脱

  D平静

• 18. 根据鲍尔比的理论体系，依恋的形成阶段是哪个时期。

  A出生后8到12周

  B出生3到六个月

  C两岁半之后

  D6个月到两岁半

• 19. 哪个不是焦虑的防御机制

  A压抑

  B反向作用

  C停滞

  D畏怯

• 20. 当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴标签的内容一致，这种情况我们在心理学上称之为（）。

  A贴标签效应

  B增减效应

  C霍桑效应

  D南风效应

• 1. 5-6岁手的动作灵活协调的目标是，能沿边线较直的画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸，会用筷子吃饭，能沿轮廓线检出由直线构成的简单图形，边线吻和。

  A对

  B错

• 2. 青春期为性欲的潜伏期。

  A对

  B错

• 3. 在口唇期的婴儿，寻求口唇快感的自然倾向，就是性欲的雏形。

  A对

  B错

• 4. 华生认为，要研究一个人的人格，就是对一个人的部分生活进行细致的观察。

  A对

  B错

• 5. 格塞尔认为发展具有方向性，如，由下而上，由中心向边缘，由粗大动作向精细动作发展。

  A对

  B错

• 6. 在培养孩子的独立性的过程中，我们让孩子学会自己做选择，给孩子自己努力的机会并且尊重孩子的努力。

  A对

  B错

• 7. 有效亲子沟通中的3T原则指的是共情关注（Tune in）/充分交流（Talk more）/轮流谈话（Take turns）。

  A对

  B错

• 8. 在个体的心理发展过程中，低级心理机能与高级心理机能相互融合与交织在一起。

  A对

  B错

• 9. 格塞尔认为，儿童对自己的行为能进行自我调节。

  A对

  B错

• 10. 格塞尔发展量表在我国医学界和心理学界具有重大的影响，早在20世纪90年代，我国在儿科临床上就有专家引进并修订该量表开展相关研究。

  A对

  B错

• 1. 从不同的角度我们可以把测验法区分为不同的类型，以下属于测验法类型的是（）。

  A标准化测验和非标准化测验

  B成绩测验和纸笔测验

  C记忆测验和非记忆测验

  D个别测验和团体测验

• 2. 教育活动的实施对教师由哪些要求：（）

  A观察了解幼儿

  B建立平等的师幼关系

  C提供丰富的环境、营造安全、愉快的活动氛围

  D为幼儿树立榜样

  E创设一种民主、平等、合作、进去的园风

• 3. 儿童个体生长发育状况的评价可从以下（）等几个方面进行。

  A在群体中所处的发育水平

  B生长发育水平

  C营养状况

  D外界生活条件对生长发育的影响

• 4. 过程评价常用的方法有：（）

  A自然观察

  B建立幼儿档案

  C幼儿轶事记录

  D教育反省

  E活动观摩

• 5. 精神分析学派的代表人物是谁？

  A埃森克

  B埃里克森

  C弗洛依德

  D班杜拉

  E霍夫曼

• 6. 维果茨基认为，幼儿教育的根本任务是实现哪些大纲之间的转变？

  A先天的大纲

  B自己的大纲

  C后天的大纲

  D教师的大纲

  E社会的大纲

• 7. 吉布森从儿童知觉发展的复杂变化中，分析出的发展趋势有

  A知觉特异性增加

  B注意实现最优化

  C信息获得更加经济有效

  D知觉的社会性增加

  E知觉的对象恒定

• 8. 维果茨基将心理机能分为。

  A低级心理机能

  B高级心理机能

  C简单心理机能

  D复杂心理机能

• 9. 皮亚杰认为，平衡是哪些方面形成的适应状态？

  A同化

  B顺化

  C主体

  D客体

  E相互作用

• 10. 下列哪些概念属于同一流派？

  A观察学习

  B强化

  C焦虑

  D平衡

  E可知度