2024年助听器验配师每日一练《三级》1月11日

• 1. 已知将同一个声源发出的、具有固定频率和标定强度的声音引入到一个小的硬壁密闭腔中，其声压级的变化与腔的容积变化成反比。那么，容积每增加一倍，声压级（）。

  A增加3dB

  B减小3dB

  C增加6dB

  D减小6dB

  E不变

• 2. 对于言语听为计的校准，如果使用压耳式耳机（TDH系列），其言语零级的校准值应为（） dB SPL。

  A10±2

  B20±2

  C30±2

  D12.5

  E16.5

• 3. 下列不属于成人助听器适应性训练的是（）。

  A对改变原来听觉习惯的适应

  B佩戴时间的适应

  C测试音的听取学习和适应

  D对声音强度的适应

  E佩戴环境的适应

• 4. 在耳声发射的产生机制中，典型的正反馈机制表现为()，可导致基底膜发生振动，逆向传递，产生耳声发射。

  A基底膜活动→形成感受器电位→外毛细胞活动→基底膜的进一步活动

  B基底膜活动→外毛细胞活动→外毛细胞纤毛运动→形成感受器电位→基底膜的进一步活动

  C基底膜活动→外毛细胞纤毛运动→形成感受器电位→外毛细胞活动→基底膜的进一步活动

  D基底膜活动→外毛细胞纤毛运动→外毛细胞活动→形成感受器电位→基底膜的进一步活动

  E基底膜活动→外毛细胞纤毛活动→外毛细胞活动→基底膜的进一步活动

• 5. 利用短音或短纯音记录ABR，临床称为Tone—ABR，简称t—ABR，其最大的优点是()。

  A刺激声有频率特异性

  B刺激声无频率特异性

  C分频测试耗时短

  D反应波与短声ABR有较大的区别

  E辨认比短声ABR反应波容易

• 6. 骨导t—ABR的最大输出，500Hz为50dBnHL，200Hz为60dBnHL，当刺激声强度()时，可产生电磁干扰。

  A≥25dBnHL

  B≤25dBnHL

  C≥30dBnHL

  D≤30dBnHL

  E>50dBnHL

• 7. 健听儿童音节发声中出现较多的多叠双音节词和多音节现象出现在（ ）。

  A3个月之后

  B4个月之后

  C5个月之后

  D6个月之后

  E8个月之后

• 8. 耳廓发育异常，一般分为（）。

  A一级

  B二级

  C三级

  D四级

  E五级

• 1. 力作用于物体可能产生几种不同的后果,这取决于物体本身的( )。

  A体积

  B形状

  C质量

  D弹性

  E摩擦力

• 2. 耳模的作用包括（）。

  A在助听器的耳机和鼓膜之间建立一个封闭的声道，耳模外的声音被适度隔绝，耳模内对已放大的声音也不会从外耳道泄露出去，造成生反馈

  B进一步改善声音被放大后的音质

  C使得各种助听器配戴得更加牢固

  D保证声音失真程度降低

  E保证音色优美

• 3. 孙阿姨双耳配戴 LT561-DRW-MP，并购买了音频转换器2代，现在反映：看电视不如在店里试听的时候效果好，下列操作哪些能帮助到孙阿姨

  A检查助听器程序切换设置以及程序切换的提示音

  B检查音频转换器2代是否连接到电视机音频输出端口

  C检查电视机声音输出设置

  D调试软件中无线附件是否添加了音频转换器2代

  E选配界面功能设置中设置麦克风和音频转换器的分量

• 4. 下列关于小儿测听的注意事项正确的是：

  A为分别得到小儿两耳的听力,在训练时尽量给小儿佩戴耳机

  B在训练条件化时,给出的刺激声要保证小儿能够听到

  C注意及时给小儿积极的鼓励

  D一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练

• 5. 个体助听器依其外观和佩戴位置又分为（）。

  A集体助听器

  B耳内式助听器

  C模拟助听器

  D耳背式助听器

  E盒式助听器

• 6. 噪声性聋表现为双侧( )“V”形切迹。

  A3000 Hz

  B4000 Hz

  C5000 Hz

  D6000 Hz

  E7000 Hz

• 7. 属于开放式问题的有( )。

  A你收看电视有哪些困难

  B在餐馆吃饭,与人交谈时是否存在困难

  C有哪些声音听起来比较刺耳

  D在办公室,与人交谈时存在哪些困难

  E打电话时是否存在困难