考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:840
试卷答案:有
试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《基础知识》1月12日专为备考2024年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A颅内段
B内耳道段
C岩骨内段
D中耳道段
E外耳道段
A助听器体积的减小使得对放大参数的调节只能依靠数字存储器来实现
B70年代早期,数字信号处理(DSP)芯片开始应用,助听器进入了“可编程”助听器时代
CDSP芯片有存储和运算的功能
D可编程的多通道全动态范围压缩电路第一个将非线性放大的概念引入到可编程助听器中
EDSP芯片可动态地分析外界输入信号的不同,确定电路中其他模拟部件的工作过程
A大、大、加大
B小、小、减小
C大、小、加大
D小、大、减小
E大、小、减小
A100万次
B1000次
C5000次
D1亿次
E10亿次
A一次高强度脉冲噪声的瞬时暴露所引起的听觉损害称急性声损伤,因多见于爆震后故又叫爆震性聋
B由长期持续性强噪声刺激引起者叫慢性声损伤,即噪声性聋
C一些日常生活中的意外爆震如煤气罐、高压锅、电视机等也能导致爆震性聋
D一旦发生紧急事故,不要慌张,可将小手指塞于外耳道内,面向爆震源卧倒,张口呼吸减轻损伤的程度
E噪声性耳聋早期表现为听觉疲劳,离开噪声环境后可以逐渐恢复,久之则难以恢复,最终导致感音神经性聋
A钱塘江大桥上正通过一列火车时的振动
B挑水的人由于行走,使扁担和水桶上下振动,结果水桶中的水溢出
C工厂中机器开动引起厂房的振动
D敲击音叉,音叉发出声音和振动
E快艇上的机关炮正连续向敌人射击时的振动
A弱,特定,低
B弱,特定,尚
C强,,任意,低
D强,特定,局
E弱,任意,局
A3mm
B4mm
C1mm
D2mm
E2.5mm
A正常呼吸
B深呼吸
C假声说话
D正常说话
E声带闭合
A前后活动
B开闭活动
C左右活动
D上下活功
E伸缩活动
A质点在介质中做自由振动
B质点在介质中做受迫振动
C各质点的振动规律都相同
D各质点的振动速度都相同
E各质点的振动方向都不同
A额骨
B蝶骨
C鼻骨
D顶骨
E枕骨
A反复发作的旋转性眩晕,持续20分钟至数小时,至少发作2次以上;常伴恶心、呕吐、平衡障碍,无意识丧失;可伴水平或水平旋转型眼震
B间歇性或持续性耳鸣
C至少一次纯音测听检查提示感音神经性聋
D耳胀满感
E排除其他可引起眩晕的疾病
A内毛细胞
B外毛细胞
C前庭膜
D血管纹
E毛细胞
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念:有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距,或本身行为中反映出来的非一致性表现,然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标,为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行,由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体,认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方,但并不是从对听障儿童的短处分析人手