2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》1月29日

考试总分:10分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:142

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力(初级)》1月29日专为备考2024年社会工作综合能力(初级)考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症,社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务,协助小明了解他出现紧张情绪时的处理方式,对新事物的感知方式和动机的形成模式等内容,帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源。上述内容中社会工作者运用了该模式的( )治疗技巧。

    A现实情况反思

    B人格发展反思

    C心理动力反思

    D直接影响反思

  • 2. 高校教师决定采用定量研究方法对社会工作专业的学生展开一次关于专业认同感的调查,在定量研究中最常用的研究方法是()。

    A实验法

    B问卷法

    C访谈法

    D文献法

  • 3. 小新是一家农村社区服务中心的社会工作者,主要负责儿童托管服务。由于中心人手不够,小新想招募一些家长志愿者来协助工作。他花费了大量的时间和精力,却没有家长来应聘,为此,小新向督导老张求助,老张耐心地分析了原因:“现在正是农忙季节,村民没有多余的精力从事志愿服务工作。”老张的督导内容属于(  )。

    A行政性督导

    B教育性督导

    C支持性督导

    D引导性督导

  • 4. 小张小时候因车祸双腿被截肢,造成工作生活上诸多困扰,在求职中四处碰壁后,为了不拖累家人而选择自杀,幸好家人及时发现才没有酿成悲剧,针对这种情况,社会工作者应在()领域开展工作。

    A就业服务

    B医疗服务

    C矫治服务

    D家庭服务

  • 5. 社区社会工作者小李在走访中了解到,王女士9岁的女儿小玲患有脑瘫,虽然做过康复训练,但进入普通学校随班就读依然困难,王女士为此十分苦恼。于是小李联系到一家特殊教育学校,向该校负责人详细介绍了小玲的康复情况,并提出一些让小玲尽快参与学习,融入班级的建议和想法。关于小李所采用的社区工作模式和扮演的角色,正确的是()  

    A小李采用了社区照顾模式,扮演的是经纪人角色

    B小李采用了社会策划模式,扮演的是使能者角色

    C小李采用了社会策划模式,扮演的是中介者角色

    D小李采用了地区发展模式,扮演的是使能者角色

  • 1. 下列属于社区照顾模式中社会工作者的工作对象的有( )。

    A老人

    B孕妇

    C精神病人

    D婴幼儿

    E不能自理的高龄老人的子女

  • 2. 根据《妇女权益保障法》,丈夫不得提出离婚的情形有()。  

    A妻子怀孕3个月

    B孩子出生刚满5个月

    C孩子出生刚满10个月

    D妻子终止妊娠刚满4个月

    E妻子终止妊娠刚满8个月

  • 3. 社会工作者小赵设计了“爱的沟通”亲子平行小组。在第四节小组中,小赵设计了“今天我是你:亲子换位角色扮演”“我想对你说:亲子沟通零距离”“家庭辩论赛:良好的亲子关系关键在于谁?”“齐心议对策:专家指导共建良好的亲子沟通模式”等环节,邀请家长和子女共同参与。上述小组活动的设计,主要体现了互动模式中的()。  

    A开放性原则

    B平等性原则

    C“面对面”原则

    D建构性原则

    E“使能者”原则

  • 4. 小魏大学期间由于学习压力过大,患有轻度抑郁,经过治疗,抑郁症状得到较好的控制。大学毕业后,父母担心小魏不能适应职场竞争而加重抑郁症状,未要求小魏去就业。于是,小魏一直宅在家中,很少和同学来往,也没有认识新的朋友。根据青年阶段发展的主要特征和面临的主要问题,社会工作者适宜为小魏提供的服务有()。  

    A鼓励小魏参加青年就业联盟,学习相关就业技巧

    B引导小魏参加社区的志愿活动,服务社区居民

    C协助小魏重返医院进行抑郁症的诊断评估治疗

    D鼓励小魏参加青年交友联谊活动,认识新朋友

    E协助小魏进行自我探索,认识自身拥有的资源

  • 5. 社区工作的地区发展模式认为过程目标的地位和重要性超过任务目标,对此的正确理解是(  )。

    A地区发展模式重视提升居民的能力

    B实质问题的改善或解决在地区发展模式中并不重要

    C地区发展模式强调居民要参与问题的改善或解决

    D过程目标的实现有助于任务目标的实现

    E重视过程目标并不等于排除任务目标