社会工作初级实务试题和答案(五)

• 1. 社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不用职业所需特质之间的关系。小林可设计以( )为主题的小组活动，实现其工作目标。

  A“我的兴趣”

  B“我的能力”

  C“我的人格”

  D“我的需求和价值观”

• 2. （　　）是学校社会工作的主要目的。

  A为家庭困难学生提供服务

  B实现学校教育的目的

  C促进学生人格完善

  D为国家培养全面发展的人才

• 3. 某社区居委会一些工作人员在开展工作的过程中认为，对社区中存在行为偏差尤其是有过罪错的青少年应该严惩，直至交给相关司法机关处理，不能“仁慈”。这些工作人员的行为主要违背了青少年社会工作中的（　　）。

  A保密

  B接纳与关爱青少年

  C注重青少年的个别需求

  D尊重青少年的价值与尊严

• 4. 医务社会工作者小杨为即将出院的丁奶奶制订出院计划，小杨首先要做的工作是（　　）。

  A为丁奶奶做全面的评估

  B为丁奶奶制订营养辅助服务方案

  C协助丁奶奶与医疗保险公司沟通

  D为丁奶奶制订出院后的医疗方案

• 5. 自从父母离异后，小波就一直与姥姥同住，上个月姥姥去世了，小波不得不搬去与母亲、继父一起生活。丧亲的悲伤、在继父家的压抑使得小波焦虑、暴躁、逃学、学习成绩下降、与同学多有冲突。社会工作者在对小波进行预估后，确定了介入的目标，以下属于正向目标陈述的是（）

  A降低悲伤情绪

  B减少或消除与同学的冲突

  C提高学习成绩

  D疏导焦虑暴躁的情绪

• 6. 社会工作者在对小学三年级学生小军开展的个案辅导中发现，小军手臂及面部有多处瘀青，并且步态不正常，此时，社会工作者首先应该( )。

  A向公安机关或儿童权益保护机构报告

  B立即通知小军的监护人到场

  C辨别小军是否有受到虐待的危险

  D继续按计划进行个案辅导

• 7. 下面对社会性别主流化的理解，错误的是（　　）。

  A1997年联合国经济和社会理事会得到一致的结论：把性别问题纳入主流是一个过程，它对任何领域的任何一个计划行动对女性和男性产生的影响进行分析

  B它是一个策略，是把女性和男性的关注、经历作为在政治、经济和社会等各领域中设计、执行、跟踪、评估政策和项目计划的不可分割的一部分来考虑

  C社会性别主流化是男女平等基本国策的具体策略和实施路径

  D社会性别主流化是为了逐渐提高妇女的社会地位，让社会对妇女越来越重视

• 8. 社区社会工作具有广泛的应用空间。社区社会工作是以社区为对象的专业服务，社区一般为居民提供（　　）服务。

  A多元化

  B单元化

  C个性化

  D普遍化

• 9. 嫌犯阿祥刚刚入狱就和其他的嫌犯打成一片，令社会工作者小王感到非常担忧，小王便和阿祥做了较为深入的交流，提醒阿祥狱中什么样的人都有，交朋友务必要慎重。小王的做法属于（　　）。

  A帮助服刑人员熟悉监狱环境

  B协助服刑人员戒除不健康的生活习惯

  C协助服刑人员解决生活困难

  D预防服刑人员间犯罪观念交叉感染

• 10. 儿童社会工作者在直接面向儿童提供服务时，有时需要重构和代偿给儿童的先天需要是（　　）。

  A生存的需要

  B学习的需要

  C爱的需要

  D游戏的需要

• 11. 某小学社工李敏从教导主任处得到一个任务，对全校有考试焦虑的学生，按照不同班级将自愿接受辅导的学生组织在一起，大家各自述说对考试焦虑的感受，然后其他成员也参与分享经验，互相支持，每个人都不同程度的受益。这种工作方式属于（　　）。

  A面向儿童的个案工作

  B面向儿童的心理咨询

  C面向儿童的团体辅导

  D面向儿童的社区工作

• 12. 小林今年12岁，六年级，性格比较内向，不爱跟同学说话，喜欢独来独往，学习成绩处于中下等。班主任老师对此比较忧心，向社会工作者求助，经多方打探，社会工作者了解到小林6岁的时候父母离婚，双方并没有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母亲住在一起，母亲早出晚归，挣钱养家，也没有很好地照顾小林。作为一位专业社会工作者，你会从（　　）角度入手。

  A学校

  B同辈群体

  C社区

  D家庭

• 13. 残疾人社会工作应该持有（　　）的残疾人观。

  A残疾人具有与正常人一样的价值和尊严

  B残疾人是“上天施加惩罚”

  C残疾是前世造孽的结果

  D残疾人是社会的负担

• 14. 在家庭社会工作介入阶段，社会工作者扮演的（　　）角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时，认识和调动受助家庭成员发生积极的改变。

  A使能者

  B教育者

  C支持者

  D资源调动者

• 15. 社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。该小组工作属于（　　）青少年服务。

  A发展性

  B预防性

  C治疗性

  D补救性

• 16. 小张夫妻俩为到谁家过年发生争吵，情急之下还动手打了起来，为此两人要离婚。社会工作者在了解小张夫妻俩争吵的基本情况后，问他们：“根据刚才你们讲的情况，你们觉得问题出在哪里?”社会工作者这样是为了（　　）。

  A了解需求

  B了解问题

  C界定需求

  D界定问题

• 17. 社会工作者经调查发现留守儿童的问题存在共性，表现为：父母忙于工作很少与孩子联系，留守儿童缺乏家庭教育，自我保护意识淡薄，容易成为坏人的侵害对象。鉴于此，社会工作者写了一份关于留守儿童的提案《增加留守儿童服务机构，增设留守儿童自我保护教育课程》，并通过相关部门提交到省人民代表大会上。在上述活动中，社会工作者采用了（　　）服务。

  A支持性

  B保护性

  C补充性

  D替代性

• 18. 某中学在招生广告中明确提出：“从我校毕业的学生，男生是绅士，女生是淑女”，该校的培养目标反映了( )。

  A男女两性的发展特点

  B男女两性的自我选择

  C社会对男女两性的刻板要求

  D社会发展对两性的要求

• 19. 小希患有轻度自闭症，是社会工作者大志的服务对象。小希今年6岁，应该上学了，但其所在社区的小学不肯接收。为了帮助小希能够就近入读该小学，大志特别拜访了J医院的临床专家，向他请教有关自闭症的病理和相关知识，征询他对于小希就学的意见。在得知小希的身心状况基本可以适应普通学校的学习生活后，大志又请了一位临床心理学家为小希做进一步测试，对小希的情况有了全面了解，并将各领域专家的意见告知该小学。同时大志就小希的入学问题与校方进行了沟通。本案例中，大志采用的方法是（ ）。

  A心理辅导

  B转介

  C心理评估

  D个案管理

• 20. 老周为了让儿子高中毕业后能考个好大学，将他从农村转到了省会城市读书。为了多挣钱供儿子读书，老周每天起早贪黑，做临时建筑工，非常辛苦。但儿子却不能体谅父亲的艰辛，在学校与同学吵架，上课不听老师讲课，老周在家长会上被点名批评。针对老周家的情况，社会工作者何磊应开展（　　）服务。

  A家庭支持

  B家庭行为学习

  C家庭心理辅导

  D家庭情绪管理

• 21. 近年来，许多地区在农村社区开展了一些养老社会服务，目前（　　）在农村养老中占主要地位。

  A机构养老服务

  B居家养老服务

  C社区养老服务

  D老人合法权益保障服务

• 22. （　　）是家庭社会工作服务活动的最后阶段。

  A接触阶段

  B开始阶段

  C结束阶段

  D结案阶段

• 23. 在对流浪乞讨人员的救助中，分布在城市各处的流浪乞讨人员救助站对主动求助的流浪乞讨人员随时进行入站接待和安置，这种方式称为（　　）。

  A机构救助

  B全天候救助

  C流动服务站救助

  D社区救助

• 24. （　　）不属于流浪乞讨人员救助领域社会工作主要内容。

  A技术教育培训

  B社会秩序维护

  C全天候救助

  D家庭寄养

• 25. （　　）是社会救助区别于社会保险的最明显之处。

  A权利与义务关系的不对等性

  B救助对象的有限性

  C救助手段的多样性

  D救助资格审查的严肃性

• 26. 服务对象的药物滥用和药物依赖分为两类，第一类是服用违禁药物，第二类是（　　），最常见的也是最后一种。

  A滥用处方药

  B滥用非处方药

  C增加服药的剂量

  D多个药方拿药

• 27. 老年人的问题常常错综复杂，需要提供多种服务才能满足其需求，因而，社会工作者在为老年人提供服务时常常要充当个案管理员的角色。个案管理方法应当成为一个重要的工作方法。下列各项不属于这项方法的是( )。

  A跟不同的部门和人员打交道，作出统筹安排

  B直接给老人提供服务

  C为老人做资源连接工作、多学科工作人员的协调配合工作

  D其儿女不在时，帮助寻找老人的代言人

• 28. 提出心理社会发展论的是（　　）。

  A弗洛伊德

  B米德

  C艾里克森

  D霍华德．加德纳

• 29. 社会工作者在对儿童小军开展的个案辅导中发现，小军头部有多处淤青，此时社会工作者首先应该（　　）。

  A向公安机关或儿童权益保护机构报告

  B立即通知小军的监护人到场

  C辨别小军是否有受到虐待的危险

  D继续按计划进行个案辅导

• 30. 王大爷生活不能完全自理，一直由儿子小王照顾。最近，王大爷经常责骂儿子照顾不周，小王很苦恼。社会工作者安慰小王，并和他一起分析老年人的心理特点，使他更好地理解了王大爷。此案例中，社会工作者的工作属于老年社会工作中的（　　）服务。

  A身体健康

  B处理认知与情绪问题

  C精神健康

  D维护社会支持网络

• 31. 某校男生成立了一个“妆前妆后”社团，社团成员平时乐于助人，好打抱不平，但在社团活动中他们却喜欢涂粉底、粘假睫毛等，并把妆后照片放在校园橱窗及微博上。从研究角度看，这些学生属于（　　）。

  A问题青年

  B文化叛逆青年

  C正直青年

  D政治偏激青年

• 32. 社会工作认为，社区关系主要有两种表现形式，一是对外关系，一是对内关系，关于这两种表现形式，下列说法错误的是（ ）。

  A对外关系主要是社区与政府机构、辖区单位的互动关系

  B对外关系的目的有争取资源，解决社区问题和满足社区需求

  C对内关系包括社区内部各组织之间以及居民和居民之间的各种关系

  D表达居民的意见和诉求是社区对内关系的诉求

• 33. 青少年阶段是个体从不成熟转变至成熟的关键时期，在这个阶段，青少年在人际交往中表现出的显著特征是增加与（）的交流。

  A父母

  B同辈群体

  C老师

  D兄弟姐妹

• 34. 某优抚医院存在个别服务对象被疏于照顾的问题。社会工作者及时识别那些处于高风险中的服务对象，并向医院反映他们的需求。在此过程中，社会工作者扮演的角色是（）代言人。

  A服务对象

  B机构

  C工作人员

  D社会

• 35. 在服务过程中，社会工作者阿斌发现服务对象的需要超出了自己和机构的能力。他应采取的正确做法是（ ）。

  A结案

  B转介

  C结束关系

  D继续服务

• 36. （　　）是医务社会工作的最基本内容。

  A提供危机介入

  B帮助患者申请公共援助

  C对患者进行心理社会评估和干预

  D调节患者心理，配合医院治疗

• 37. 对有学习缺陷的学生，可以采取()方法。

  A个案工作方法

  B小组工作方法

  C学校社会工作者与任课教师合作

  D学校社会工作者协调利用社会资源

• 38. 在社会工作结案期，当所有延长结案时间的努力都无效时，有些服务对象会表现得无精打采、失落而无助，对结束关系充满焦虑。这种负面反应属于（　　）。

  A忧郁

  B焦虑

  C否认

  D倒退

• 39. 司法行政机关在社区矫正中的职责分工是（）。

  A严格准确地使用刑事法律和刑事司法解释，依法充分使用非监禁刑罚措施和减刑、假释等鼓励罪犯改过自新的刑罚措施

  B加强法律监督，完善刑罚执行监督程度，保证社区矫正工作依法、公正地执行

  C牵头组织有关单位和社区基层组织开展社区矫正试点工作，会同公安机关搞好对社区服刑人员的监督考查，组织协调对社区服刑人员的教育改造和帮助工作

  D保障矫正对象的基本生活，并把社区矫正工作纳入社区建设和管理工作之中，指导居委会积极参与

• 40. 社区矫正对象小李告诉社会工作者，自己从小到大被家长、老师认为是个没出息的人，他也觉得自己就这样了，以后的日子过一天算一天。小李的这种情况可以应用（）来解释。

  A行为主义理论

  B认知理论

  C标签理论

  D社会学习理论

• 41. 社会工作者小李通过一节课的观察，记录了君君27次干扰同学、不听讲的行为，经过一个月的行为干预，再次观察记录，君君只有5次干扰同学的行为。这里小李运用了( )的评估方法。

  A服务对象满意度测量

  B目标核对

  C任务完成测量

  D基线测量

• 42. 社会工作者小胡为某社区的低保家庭成员开展了一系列小组活动，小组活动结束时，很多组员都对小胡表现出极大的依赖性，对分离显得十分伤感和失落。面对这种情形，小胡首先应该做的工作是（　　）

  A不顾组员的情绪，坚决结束小组工作

  B尽快结束工作，避免时间过长组员情绪不稳定

  C寻找其他组员感兴趣的主题，延长结束时间

  D及时处理组员的这些情绪问题

• 43. （）是指为临终服务对象及其家属提供一种全面的照料，包括生理、心理、社会等方面，使临终服务对象的生命得到尊重，症状得到控制，生命质量得到提高，家属的身心健康得到维护和增强，使临终服务对象在临终时能够无痛苦、安宁、舒适地走完人生最后的旅程。

  A临终关怀

  B临终安慰

  C临终祈祷

  D临终接受

• 44. 小王夫妻俩均来自单亲家庭，他们非常渴望拥有一个完美和谐的家，说话做事总是小心翼翼，怕伤害到对方。但自孩子出生后，妻子把大部分时间和精力放在孩子身上，小王觉得受了冷落，开始抱怨指责妻子；妻子认为丈夫不理解她的辛苦，久而久之，他们见了面就争吵。针对小王夫妻的情况，社会工作者设计了婚姻辅导活动，该活动的主要目的应为（）。

  A鼓励小王夫妻扮演对方的角色，理解彼此的需要

  B鼓励小王夫妻讲述早年单亲家庭经历，缓解他们内心的压力

  C指导小王夫妻了解自己行为背后的担心，调整他们对早年经历的认知

  D协助小王夫妻反思自己性格存在的不足，改善他们对父母身份的认识

• 45. 在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有()。

  A协调者

  B倡导者

  C教育者

  D支持者

• 46. 某非营利机构“爱之梦”主要提供婚姻家庭服务，老王向该机构提出了生活救助方面的请求，该机构的社会工作者小张向老王说明了情况，并且告知老王如何申请最低生活保障服务。这说明小张在接案时考虑到( )。

  A权衡是否有能力处理问题

  B决定问题的优先次序

  C决定是否需要紧急介入

  D保证对服务对象的服务符合服务机构的工作范围

• 47. 日前上海浦东新区“家庭专业社会工作服务”项目正在进行招标，以下竞标的项目中能够促进家庭能力提升的是（　　）。

  A潍坊社区家庭健康讲座活动

  B“亲子一日游”活动

  C三林镇“外来媳”团体沙龙活动

  D“维稳妈妈”情绪控制辅导

• 48. 老何年初到城里的建筑工地打工，由于手艺不过关，第一次出来打工的老何没有找到合适的工作并已身无分文，于是来到救助站寻求帮助。此时社会工作人员从专业角度提供的合适帮助应是(）

  A帮助他一起分析面临的情况

  B对他进行专业的心理辅导，劝他接受事实

  C自己为他买返乡车票，把他送回家

  D按照他提供的线索，追寻包工头为他讨还工资

• 49. 从需要的主体出发，我们可以从（　　）角度来看医院社会工作的主要内容。

  A医院角度、患者角度、社会角度

  B医院角度、社会角度、医患关系角度

  C医院角度、社会角度、媒体角度

  D医院角度、患者角度、医患关系角度

• 50. 小磊在过13岁生日时，因和朋友玩得太高兴而整夜未归。为此，他与父母爆发了严重冲突，从寄宿学校逃到省城，在车站一带露宿了一个多月，并结交了一些不良青少年。社会工作者发现小磊后，将他送回家。在救助社会工作中，小磊属于（　　）类型的服务对象。

  A受虐儿童

  B问题儿童

  C特困儿童

  D流浪儿童

• 51. 在“6·26”国际禁毒日，社会工作者小刘组织同伴教育者和志愿者为社区居民开展了几场禁毒知识讲座。为了对讲座的成效进行结果评估，小刘应收集的资料是（）。（2016）

  A居民掌握禁毒知识的程度

  B同伴教育者的表现

  C居民的参与度

  D居民的互动情况

• 52. 复员退伍军人安置社会工作的介入重点是（　　）。

  A社会再适应

  B生命回顾与哀伤辅导

  C危机干预

  D认知和情绪问题的处理

• 53. “决定介入策略”这一步骤处于社会工作实务通用过程的（ ）阶段。

  A接案

  B预估

  C计划

  D介入

• 54. 对极度危险家庭监护权的剥夺、流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等可以通过()服务的方式具体实施专业介入。

  A支持性

  B保护性

  C补充性

  D替代性

• 55. ()是指在社区服务（活动）方案的评估中，评估者事先预设了某些答案，然后再由参加服务（活动）的社区居民或服务对象对答案进行选择的方法。

  A标准评估法

  B定性评估法

  C定量评估法

  D整体评估法

• 56. 社会工作者小王从与服务对象小强的面谈了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是（　　）。

  A减少作业拖沓次数

  B提高学习效率

  C克服不认真的态度

  D增加按时按要求完成作业次数

• 57. 在社会工作的基线测量评估中，建立基线的方法不包括( )。

  A确定介入的目标

  B制定工作计划

  C选择测量工具

  D对目标行为进行测量并记录目标行为

• 58. 矫正社会工作者小李通过介入行动，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能。小李主要应满足矫正对象()的需要。

  A基本生活保障

  B教育权益保障

  C就业培训

  D再社会化

• 59. 运用社会工作的理论和方法，对社区范围内的违法犯罪人员及刑满释放人员提供专业服务，实现矫正其思想和行为，防止再违法犯罪的目标。以上这句话是针对社区治安的（　　）内容而言的。

  A法制教育

  B人民调解

  C社区矫正

  D维持秩序

• 60. 小红自父母离异后随奶奶生活，因学习上缺乏家人的指导，成绩开始下滑，加上生活条件比较困难，小红变得越来越沉默。下列社会工作者帮助小红的活动中，属于间接介入的是( )。

  A辅导小红的课业

  B让老师给小红介绍学习伙伴

  C舒缓小红的内心压力

  D协助小红家庭申请低保

• 1. 关于从根本上治理拐卖妇女这一社会危害极大的问题，下列说法正确的有( )。

  A彻底修改法律中涉及打击拐卖妇女犯罪行为的有关条文

  B在政府、社会、社区、家庭以及个人层面开展一系列的具有针对性的综合治理

  C改善被拐卖、拐妇女在流入地的生存与发展

  D杜绝拐卖／骗妇女现象的发生

  E公安机关解救被拐妇女后，需要运用社会工作的理念和方法进行后续的跟进服务

• 2. 与城镇残疾人相比，农村残疾人更突出的困难是（　　）。

  A心理障碍

  B交通不便

  C体力劳动困难

  D社会服务难

  E农村缺医少药

• 3. 我国住房救助的主要内容有（　　）。

  A参与政府新建房政策的制定

  B协助申请住房救助

  C帮助困难家庭合作建房

  D宣传讲解政策

  E帮助建立有效的退出机制

• 4. 学校社会工作中，个案管理应注意的事项包括（　　）。

  A避免学校个案工作的“德育化”

  B避免学校个案工作的“另类化”

  C避免学校个案工作的“营利化”

  D避免学校个案工作的“持久化”

  E避免学校个案工作的“心理化”

• 5. 以下选项属于残疾人面临社会交往的困难的有（　　）。

  A残疾人的家庭成员就医时，残疾人缺乏帮助和照顾的能力

  B社会偏见使残疾人婚恋受到影响

  C“污名化”残疾文化给残疾人带来巨大精神压力

  D残疾人社会参与机会相对较少

  E残疾人居住空问相对狭小

• 6. 小王是一名老年社会工作者，在开展老年社区工作时，小王工作的基本原则包括（　　）。

  A优势视角

  B充权

  C统筹规划

  D资源链接与整合

  E经济效益

• 7. 基于老年人的特性，老年个案工作的独特之处有（　　）。

  A与一般的个案工作不同，老年个案工作可以不完全经过接案、预估、计划、介入、评估与结案六个阶段

  B在接案阶段，很重要的一点是跟老人进行良好的沟通

  C在预估阶段要特别注意老年人身体、心理、社会方面的功能状况

  D在介入阶段不需要定期追踪进展情况

  E在评估阶段要重视服务对象家人的主观评价

• 8. 下面表述属于学校培养学生抗逆力的操作性环节的是（　　）。

  A促进亲社会联结

  B建立清晰、稳定的边界

  C提供关怀与支持

  D建议和表达所有期望

  E提供机会、促进参与

• 9. 妇女赋权的主要方式包括（　　）。

  A保密性

  B鼓励

  C权力分析

  D意识觉醒

  E个别化

• 10. 在制定服务计划时，应注意的原则有（ ）。

  A要有服务对象的参与

  B要尊重服务对象的意愿

  C计划要与工作的总目的、宗旨相符合

  D要循序渐进、有的放矢

  E详细和具体

• 11. 家庭社会工作可以细分为（）的专业服务活动。

  A以家庭作为系统

  B以家庭作为背景

  C以家庭作为对象

  D以家庭作为活动单位

  E以家庭作为主体

• 12. 在对残疾人进行职业评估时，需要涉及的内容有（　　）。

  A残疾人的身体状况

  B残疾人的心理状况

  C残疾人的家庭状况

  D残疾人的职业适应性

  E残疾人的残疾等级

• 13. 复员退伍军人安置社会工作服务对象的需要主要有（　　）。

  A社会理解和尊重的需要

  B医疗康复的需要

  C就业权益的保障需求

  D居住环境的需要

  E社会再适应的心理调适需求

• 14. 改善亲子关系的服务包括（）。

  A家庭行为学习

  B家庭照顾技巧训练

  C社会学习

  D婚姻辅导

  E家庭心理健康教育

• 15. 下列关于老年社区照顾的说法，正确的有（　　）。

  A社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变

  B基于服务对象的需求提供服务

  C由机构根据自己的观点来决定提供什么样的服务

  D与微观层面的服务不同，社区照顾涉及宏观层面的需求评估

  E在社区照顾中，社会工作者不再扮演单一的服务提供者角色

• 16. 以下各项中属于矫正社会工作领域中的院舍服务的是（　　）。

  A少管所

  B寄养家庭

  C教养院

  D感化院

  E中途家庭

• 17. 在接案阶段，社会工作者的主要任务包括( )。

  A为现有服务对象服务

  B为潜在服务对象服务

  C使现有服务对象成为长期潜在服务对象

  D使潜在服务对象成为现有服务对象

  E联系潜在的服务对象

• 18. 社会工作者小林在农村开展残疾人康复工作，通过与当地民政、卫生和教育等部门合作，动员社区资源建立村级社区康复站，使残疾人可以就近获得康复训练。同时，小林还帮助残疾人家庭自制康复器具，指导残疾人掌握实用易学的康复技术。小林的这些工作遵循了社区康复的（　　）原则。(2016)

  A专家主导

  B因地制宜

  C康复家庭积极参与

  D治疗为主

  E因陋就简

• 19. 小组产生动力的重要因素一般包括()。

  A领导

  B沟通和互动

  C小组凝聚力

  D设计

  E规范控制

• 20. 单亲母亲家庭往往都面临相同或相似的问题，主要包括()。

  A再婚困难

  B社会关系紧张

  C就业困难

  D亲子关系和孩子教育

  E社会对单亲母亲的歧视和偏见