微生物检验技术(中级)职称相关专业知识考试试题

A10^-2～10^-3mol/L，10^-5～10^-6mol/L

B10^-3～10^-5mol/L，10^-7～10^-8mol/L

C10^-2～10^-4mol/L，10^-6～10^-7mol/L

D10^-3～10^-4mol/L，10^-6～10^-8mol/L

E10^-2～10^-4mol/L，10^-5～10^-7mol/L

A悉生动物

B无菌动物

C纯系动物

D清洁动物

E无特定病原体动物

Acm

Bmm

Cμm

Dnm

Edm

ACL+CH

BCH区

CVH+VL

DVL+CL

EVH+CH

A基因传导载体

B基因修饰载体

C基因表达载体

D基因转移载体

E基因载体

A可直接引起疾病

B保存细菌的全部生命活性

C是细菌抵抗不良环境的特殊存活形式

D在细菌内部形成

E可用于鉴别细菌

A问号状钩端螺旋体

B双曲钩端螺旋体

C苍白密螺旋体

D埃氏疏螺旋体

E回归热疏螺旋体

A中央空调污染

B饮用水污染

C病人污染

D食品污染

E土壤污染

A脑膜炎奈瑟菌荚膜多糖

B细菌类毒素

C胃蛋白酶

D肿瘤抗原

E牛血清白蛋白

A引起疾病的特点

B发现者的姓名

C病毒最初流行的地名

D第一例病人姓名

E病毒的生长特性

AHBaAg

BHBsAg

CHBeAg

DHBcAg

EHBdAg

A场所内的垃圾

B场所内的植物

C场所内的物品

D场所内的污染水

E场所内人们的活动

AB细胞

BT细胞

C巨噬细胞

DNK细胞

E单核细胞

A温度

B时间

C剂量

D敏感性

E接触方式

A从变形杆菌属中划分出来的新菌属

B从弧菌属中划分出来的新菌属

C从志贺菌属中划分出来的新菌属

D从弯曲菌属中划分出来的新菌属

E从耶尔森菌属中划分出来的新菌属

ACD3

BCD19

CCD4

DCD16

ECD56

ACH3

BCH2

CVL

DVH

ECH4

A纳米

B微米

C毫米

D皮米

E飞米

A呼吸道传播

B虫媒传播

C母婴垂直传播

D污染的食物

E接触传播

A丝状病毒科

B黄病毒科

C小RNA病毒科

D腺病毒科

E布尼亚病毒科

A具有荚膜结构

B能产生强烈的外毒素

C能产生强烈的内毒素

D不产生溶血素

E主要引起大叶性肺炎

A单向免疫扩散

B免疫印迹法

C补体结合试验

D溶血空斑试验

E红细胞凝集试验

A红细胞凝集试验

B红细胞凝集抑制试验

C补体结合试验

D溶血空斑试验

E酶免测定

A质粒可以复制

B质粒停止复制

C质粒减慢复制

D质粒加速复制

E以上都是

ADNA聚合酶活性

BRNAaseH内切酶活性

CDNA内切酶活性

D解旋酶活性

EDNA旋转酶活性

A火箭电泳

B琼脂糖扩散

C脉冲电场凝胶电泳

D琼脂糖凝胶电泳

E聚丙烯酰胺凝胶电泳

A替代抗原

B全菌或全病毒抗原

C粗提取抗原

D精提纯抗原

E以上都不是

A具有高度特异性

B可以利用洗脱的方法将抗原抗体重新分离而不损害其活性

C抗原抗体反应是肉眼可观察到的，不需要显示系统

D受电解质、酸碱度和浓度的影响

E出现肉眼可见的反应需要适当的比例

A单链DNA

B抗体

C双链DNA

D单链RNA

EcDNA

A替代抗原

B全菌或全病毒抗原

C粗提取抗原

D精提纯抗原

E同种异型抗原

AIgG

BIgM

CIgA

D补体C3

EIgE

A与碱基A配对的碱基是U而不是T

BRNA分子通常为单链

CRNA分子所含的修饰碱基较DNA多

D与DNA分子相比，RNA分子较难水解

ERNA分子也可作为遗传物质

A骨髓

B脾脏

C淋巴结

D扁桃体

E黏膜免疫系统

A成年动物

B大鼠100g左右，小鼠15g左右

C大、小鼠，狗，家兔均可用

D必须为啮齿类或非啮齿类动物

E仅使用单一性别

A灵敏度高

B特异性高

C快速

D可消除假阳性

E可定性或定量

A抗原与抗体之间特异性的结合反应，是免疫学检测的基础

B既可以用已知抗原检测抗体，也可以用已知抗体检测抗原

C单分子的抗原与抗体反应用肉眼无法分辨，必须借助于显示系统

D抗体测定可以使用许多种不同的方法，本质上这些方法只有显示系统的差异

E可以使用未知抗原测定抗体

ATI抗原

B半抗原

CTD抗原

D完全抗原

E超抗原

A产生一条目标条带和一条对照条带

B产生两条目标条带和一条对照条带

C产生三条目标条带和一条对照条带

D不产生目标条带和一条对照条带

E以上都是

A较强的促进作用

B较强的抑制作用

C较强的干扰作用

D较强的破坏作用

E较强的复制作用

A确定化学物质在特定条件下不引起机体出现损害效应的概率

B阐明不同剂量水平下的待测物质与接触群体中出现的最为敏感的关键性的有害效应发生率之间的定量关系

C确定危险人群接触待测化学毒物的总量

D估算待评化学物在接触人群中引起危害概率（即危险度）的估计值

E确定危险人群接触待测化学毒物的总量

A确定化学物质在特定条件下不引起机体出现损害效应的概率

B阐明不同剂量水平下的待测物质与接触群体中出现的最为敏感的关键性的有害效应发生率之间的定量关系

C确定危险人群接触待测化学毒物的总量

D估算待评化学物在接触人群中引起危害概率（即危险度）的估计值

E确定危险人群接触待测化学毒物的总量

A确定化学物质在特定条件下不引起机体出现损害效应的概率

B阐明不同剂量水平下的待测物质与接触群体中出现的最为敏感的关键性的有害效应发生率之间的定量关系

C确定危险人群接触待测化学毒物的总量

D估算待评化学物在接触人群中引起危害概率（即危险度）的估计值

E确定危险人群接触待测化学毒物的总量

A97℃

B94℃

C72℃

D75℃

E85℃

A97℃

B94℃

C72℃

D75℃

E85℃

A97℃

B94℃

C72℃

D75℃

E85℃

A荚膜

B细胞质

C芽胞

D细胞壁

E中介体

A荚膜

B细胞质

C芽胞

D细胞壁

E中介体

A人虱

B恙螨

C鼠蚤

D蜱

E白蛉

A人虱

B恙螨

C鼠蚤

D蜱

E白蛉

A人虱

B恙螨

C鼠蚤

D蜱

E白蛉