2024年助听器验配师每日一练《二级》4月17日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1210

试卷答案:有

试卷介绍: 2024年助听器验配师每日一练《二级》4月17日专为备考2024年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 在助听器选配实习带教方法中,()是关于要学员作出决策或是解决问题的真实或假设情况说明,可短可长。学员单独或者分组讨论分析作出决策或解决问题。

    A课堂讲授法

    B分组讨论法

    C角色扮演法

    D游戏法

    E案例分析法

  • 2. 通过对( )的设置,使助听器佩戴者能舒适的感知环境声和言语声

    A助听器的最大声输出

    B助听器频率

    C助听器增益

    D助听器功能

    E助听器声压级

  • 3. FONIX-7000助听器分析仪在按照ANSI程序测试时,必须按照ANSI要求对助听器进行设置,下列关于ANSI程序测试设置的叙述,错误的是()。

    A将助听器设置在最窄频响范围

    B将自动增益控制(AGC)设置在能得到最大压缩的位置,或按照出厂规定的位置

    C如果适用,将助听器置于“测试模式”

    D将助听器和耦合腔连接好后,将其放在隔声箱参考测试位置

    E将助听器的控制(除压缩控制外)设置在能得到最大声输出和声增益的位置

  • 4. 在韵母识别的4个分组中,()是指将同一个小方格内的音位进行相互比较,如识别ia/ie、ua/uo等。

    A同一结构、不同开口

    B不同结构、相同开口

    C相同结构、相同开口

    D不同结构、不同开口

    E前鼻音与后鼻音

  • 5. 高强度刺激时,成人的所有反应波都在()以内出现,随着刺激强度降低,反应波的潜伏期延长。

    A5ms

    B10ms

    C15ms

    D20ms

    E25ms

  • 6. 耳声发射从()证录的来自耳蜗内的弹性波能量。

    A外耳道

    B鼓膜

    C听骨链

    D前庭神经

    E半规管

  • 7. 在助听器选配实习带教方法中,()优点明显,生动活泼,学员参与性强,易引起学员的兴趣,集中注意力,让学员融入学习过程,寓教于乐,通过活动引起学员对培训目的的思考。

    A课堂讲授法

    B分组讨论法

    C角色扮演法

    D游戏法

    E案例分析法

  • 8. ( )是指从刚能听到的最小声音强度到刚能引起不适或者痛觉的最小声音强度的范围

    A最大声输出

    B最适响度级

    C不舒适阈

    D听觉动态范围

    E助听器声压级

  • 1. 下列关于使用FONIX-7000助听器测试感应线圈灵敏度的叙述,正确的是()。

    A使用FONIX-7000助听器测试系统提供的信号源,进行助听器感应线圈的测量,测试箱中有一个磁场用来模拟电话接收机的磁场,以此来测试助听器感应线圈的灵敏度

    B可以用外部感应线圈棒(板)进行测量

    C注意防止测试范围内来自各方面磁场的干扰,特别是来自荧光灯、电源线、显示器等产生磁场干扰测试结果

    D测试时,将助听器和感应线圈放好,将助听器电池装好,开关设置在感应线圈挡位,并将声增益控制器开到满挡。连接助听器和耦合器,在测试范围移动并转动助听器

    EFONIX-7000助听器测试系统用测试箱内置感应线圈电路板,可用于助听器感应线圈灵敏度的测试

  • 2. 噪声下言语测试(HINT)可用来评估安静环境及不同方向噪声(前方噪声、右侧噪声和左侧噪声环境)条件下语句识别能力,并且已经开发出多语言版本,如英语版和法语版的儿童HINT已经进行了各年龄段儿童的正常值测试,并且推荐儿童版测试材料的最高适用年龄分别为()。

    A10周岁

    B11周岁

    C12周岁

    D13周岁

    E18周岁

  • 3. 在声母识别分组中,相同方式、不同部位声母识别组识别的内容是同行(鼻音、塞音、塞擦音和擦音)不同列(唇音、舌尖音、舌面音和舌根音)的两个音位进行比较,如()。

    A可识别b/d

    B可识别d/g

    C不识别z/zh

    D不识别c/ch

    E不识别s/sh

  • 4. 在背景噪声中选择性听取测试方法中,声场言语听觉评估的工作准备包括()。

    A确定参考测试点位置和测试者位置

    B将录音机或CD机通过外接连接于听力计

    C检查声级计工作状态

    D通过连接听力计的扬声器给测试音

    E通过录音机或CD机给出背景环境噪声,选择适当的信噪比,背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置

  • 5. 关于噪声下言语材料的设计,下列说法正确的是()。

    A测试者在已有的测试材料基础上按设计思路给出不同噪声进行测试

    BPB-50(phonemicallvbalanced-50)词表、Fournier法语双音节词表等,都属于已有的测试材料

    C由于用噪声干扰言语信号,噪声下的言语测听比安静下的言语测听的难度要大得多

    D编制的言语材料应当相对简单,言语冗余度要大

    E音素材料、单音节词材料等,不适用于噪声下的言语测听

  • 6. 关于言语识别得分(speechrecognitionscore,SRS),下列说法正确的是()。

    A安静环境下测得的言语识别得分结果在评估噪声性听力损失耳的交谈能力、评价交谈能力和疗效及康复效果的评定方面有重要意义

    B在噪声下检查言语识别得分,对病变性质部位的诊断、对助听器的选配和评价等有实用价值

    C将在不同言语声强度下测得的言语识别得分连成言语识别曲线,言语识别曲线随信噪比的改变而改变

    D不同类型的听力损失(如传导型、蜗型、蜗后型)相当于受不同噪声的干扰,言语识别曲线受到相做的影响

    E不同类型的噪声在相同的信噪比下,言语识别得分可不相同,以多人谈话声为背景,不仅识别率会明显降低,而且检查表中“易懂的”检查项也变得难懂

  • 7. 选配助听器时,必须输入的数据有

    A气导

    B骨导

    CMCL

    D传导性