2024年助听器验配师每日一练《二级》4月22日

• 1. 削峰的好处是：

  A削峰能降低增益

  B削峰不会引起较大的失真

  C最大声输出被限制在恒定的范围内，可以有效地避免强声对人耳的伤害

  D极重度耳聋患者不适合用削峰

  E被广泛的应用

• 2. 美国西北大学儿童言语感知测试(NorthwesternUniversityChildren'sPerceptionofSpeechTest,NU-CHIPS)是由Elliott和Katz(1980)根据3岁正常儿童的词汇量设计的，由（）组成，采用指认图片的封闭式测试。

  A50个单音节词

  B50个双音节词

  C80个单音节词

  D100个双音节词

  E120个双音节词

• 3. 2001年研发了听觉言语评估计算机导航系统，该系统词表完全以图画形式出现，评估过程当被试儿童注意力不专注时可启动动画鼓励，整个测试在被试儿童游戏中完成。下列选项中，其步骤排列正确的是（）。①进入词表列表页面，确认选择性听取项目。②进入言语信号声音量校准状态，将声级计放置在参考测试点位置，分别对左右扬声器校准。③输入被试者一般信息，建立评估档案。④进行词表及参数设置。⑤进入听觉评估界面选择功能评估。⑥进入选择性听取词表列表，依据测试目的确认选择双音节识别词表或短句识别词表。⑦存储或打印测试结果。⑧开始测试。

  A①②⑧③④⑤⑥⑦

  B⑧②③④⑤⑥①⑦

  C③⑤②①⑥④⑧⑦

  D⑤②①④③⑥⑦⑧

  E⑤②⑥③①⑧④⑦

• 4. 高强度刺激时，成人的所有反应波都在（）以内出现，随着刺激强度降低，反应波的潜伏期延长。

  A5ms

  B10ms

  C15ms

  D20ms

  E25ms

• 5. 在助听器选配实习带教方法中，（）优点明显，生动活泼，学员参与性强，易引起学员的兴趣，集中注意力，让学员融入学习过程，寓教于乐，通过活动引起学员对培训目的的思考。

  A课堂讲授法

  B分组讨论法

  C角色扮演法

  D游戏法

  E案例分析法

• 6. 在编制助听器验配师培训计划时，要在培训前（）分发培训通知，提醒学员培训时间地点等具体事宜。

  A5天

  B1个星期

  C2个星期

  D1个月

  E2个月

• 7. 在编制助听器验配师培训计划时，可以在培训开始前（）在网站或培训中心等地方公开培训信息，招收学员。

  A半个月

  B1个月

  C2个月

  D3个月

  E半年

• 8. 可以在电脑上调试的助听器是

  A手动数字助听器

  B模拟线路助听器

  C全数字编程助听器

  D斯达克助听器

• 1. 语音识别能力评估的第二步，通过听障者本人、教师、家长了解被试的信息，熟悉被试的基本情况，包括()等，以便采用适合的强化物。

  A姓名、年龄

  B助听器配戴的时间

  C对配戴助听器的满意程度

  D在配戴助听器后哪些方面有变化，哪些音听不清等

  E对于儿童，应了解其最喜欢什么，最不喜欢什么

• 2. 下列选项中，关于背景声中选择性听取意义的叙述，正确的是()。

  A能够判断助听器编程调试的合理性

  B能够判断补偿效果是否达到优化

  C通过评估可了解听觉中枢对复杂声音信息的处理能力

  D选择性听取能够评价被试者配戴助听器后在日常生活环境中对言语理解程度的听觉功能状态

  E为助听器进一步编程调试及听觉训练计划的制订提供依据

• 3. 为了最大限度地减少噪声的影响，在记录耳声发射时，其要求主要有()。

  A控制环境噪声

  B排除电、声干扰

  C防止摩擦噪声

  D正确摆放探头

  E受试者状态

• 4. 在助听器选配实习带教方法中，课堂讲授法的具体方式包括

  A讲述

  B讲演

  C讲解

  D讲读

  E讲操

• 5. 以语言传递为主的助听器选配实习带教的教学形式，包括()。

  A讲授法

  B谈话法

  C讨论法

  D实验法

  E读书指导法

• 6. 助听器电池的实际使用时间与下列哪些因素有关

  A助听器型号

  B听力损失程度

  C听力损失者的性别

  D气候

• 7. 以下说法正确的是（ ）

  A助听器最大声输出可以简单的表述为，当输入声压级≥90dB时，输出的声压级不再相应增大，此时的输出为最大声输出

  BUCL是调试最大声输出参数是最重要的依据之一

  C最适响度级是指听者感觉舒适，清晰、不费力的声音强度。

  D听觉动态范围是指从刚能听到的最小声音强度到刚能引起不适或痛觉的最小声音强度的范围

  E重振是感音神经性聋的最明显的特征反应之一