2024年高职单招每日一练《语文》5月13日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1090

试卷答案：有

试卷介绍： 2024年高职单招每日一练《语文》5月13日专为备考2024年语文考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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判断题 单选题 多选题 主观题 填空题

1. “自惭形秽：原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧。后泛指因不如别人而感到惭愧。”这个成语的解释是正确的。（）

A对

B错

2. 《曹刿论战》出自《战国策》。（）

A对

B错

1. 对下列句子中的修辞手法判断正确的一项是（）友情是一把雨伞，能为朋友遮挡人生路上的风雨；友情是一缕阳光，能为朋友送去严冬季节的温暖；友情是一汪湖水，能为朋友滋润荒漠一般的心田。

A比喻、借代

B比喻、排比

C夸张、排比

D夸张、借代

2. 下列句子中，没有语病的一项是（）

A我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

B由于汉字电脑录入技术的广泛运用，使人们书写汉字的机会越来越少。

C一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

D我国成功发射并研制了第一颗月球探测器“嫦娥一号”卫星。

1. 下列诗句，不属于《春江花月夜》的是（）

A春江潮水连海平，海上明月共潮生

B去来江口守空船，绕船月明江水寒

C春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾

D可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台

2. 下列词语中，[]的字有两个读音的一组是（）

A[咽]喉、呜[咽]、哽[咽]、细嚼慢[咽]

B记[载]、[载]重、三年五[载]、转[载]

C[应]该、[应]届、[应]和、[应]有尽有

D[强]大、[强]调、倔[强]、[强]词夺理

①空中一阵鸦噪，抬头只见寒鸦万点，驮着夕阳，掠过枯树林，转眼便消失在已呈粉红色的西天。在它们的翅膀底下，晚霞已到最艳丽的时刻。西山在朦胧中涂抹了一层娇红，轮廓渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。
②这景象也是我熟悉的，我不由得闭上眼睛。
③“断碣残碑，都付与苍烟落照。”身旁的年轻人在自言自语。事隔三十余年，我又在和年轻人辩论了。我不怪他们，怎能怪他们呢!我嗫嚅着，很不理直气壮。“留下来吧!就因为是废墟，需要每一个你啊。”
④“匹夫有责。”年轻人是敏锐的，他清楚地说出我嗫嚅着的话。（“但是怎样尽每一个我的责任?怎样使环境更好地让每一个我尽责任?”）他微笑，笑容介于冷和苦之间。
⑤我忽然理直气壮起来：“那‘怎样’,不就是内容吗?”
⑥他不答，我也停了说话，且看那瞬息万变的落照。迤逦行来，已到水边。水已成冰。冰中透出枝枝荷梗，枯梗上漾着绮辉。远山凹处，红日正沉，只照得天边山顶一片通红。岸边几株枯树，恰为夕阳做了（画框）。框外（娇红）的西山，这时却全呈（黛青色），（鲜嫩润泽），一派雨后初晴的模样，似与这黄昏全不相干，但也有（浅淡）的光，照在框外的冰上，使人想起月色的清冷。
⑦树旁乱草中寒窣有声，原来有人作画。他正在调色板上蘸着颜色，蘸了又擦，擦了又蘸，好像不知怎样才能把那奇异的色彩捕捉在纸上。
⑧“他不是画家。”年轻人评论道，“他只是爱这景色——”
⑨前面高耸的断桥便是整个圆明园唯一的遗桥了。远望如一个乱石堆，近看则桥的格局宛在。桥背很高，桥面只剩了一小半，不过桥下水流如线，过水早不必登桥了。
⑩“我也许可以想一想，想一想这废墟的召唤。”年轻人忽然微笑说，那笑容仍然介于冷和苦之间。
11我们仍望着落照。通红的火球消失了，剩下的远山显出一层层深浅不同的紫色。浓处如酒，淡处如梦。那不浓不淡处使我想起春日的紫藤萝，这铺天的霞锦，需要多少个藤萝花瓣啊。
12仿佛听得说要修复圆明园了，我想，能不能留下一部分废墟呢?最好是远瀛观一带，或只是这座断桥，也可以的。
13为了什么呢?为了凭吊这一段凝固的历史，为了记住废墟的召唤。

1. 选文第④段中括号中的句子中的“尽责任”指什么?

病毒是如何危害健康的
①SARS病毒过后，人们一提到病毒就为之色变，可见病毒给人们心理上造成了多大的恐惧感。其实每种病毒只要我们真正了解了它，就会战胜它，病毒也就不像我们想象的那么可怕了。那么病毒究竟是什么?它的存在又是怎样影响着人们的健康呢?
②病毒是一个小颗粒，这个小颗粒共有两层：外边一层是蛋白层，蛋白层里边裹着一层核酸分子，像把守大门的两个士兵，而且每个士兵的职责各有分工。蛋白层不但要保护病毒，还要选择病毒寄生的细胞，核酸分子则像一台计算机，把病毒繁殖后代的全部信息储存记录下来。
③那么，病毒这个小颗粒究竟是怎样生存的呢?原来，通过自然选择，病毒形成了一套自己独特的新陈代谢方式。它先找一个其他的生物细胞，我们称之为寄主，进入寄主身体后，它开始借用寄主的酶系统为自己服务：先命令酶系统合成病毒需要的蛋白质和核酸；再命令寄主把合成的蛋白质和核酸改造成新的病毒颗粒；这一系列工作完成之后，病毒把寄主分解消灭并一脚踢开，同时把数以千计的新造病毒放出来，这些病毒又按同样的方式不断扩大自己的队伍。
④为什么病毒一定要找一个寄主才能存活，它不能独立生存吗?答案是不能。因为生物存活于新陈代谢的基础上，当新陈代谢终止的时候，生命也就结束了。新陈代谢是生物靠自身体内一系列酶的工作来完成的，一切能够独立生活的生物都有自己的一套酶系统，可是病毒没有，它只有去寻找一个新的生物细胞，再去依靠这个细胞的酶来进行新陈代谢。
⑤既然病毒不能独立生活，那么科学家又是怎样培养大量的病毒用来研究抗病毒的疫苗的呢?他们先把受过精的鸡蛋孵化5～10天，然后，在无菌条件下把这个鸡蛋敲掉一小块蛋壳，再把需要的病毒从这个小孔送进鸡蛋里，用石蜡封好开口，继续孵化。这样就为病毒的生长提供了一个良好的环境，大量病毒就繁殖出来。预防天花、流感和其他一些病毒的疫苗就是通过这种鸡胚培养法生产出来的。
⑥因为病毒能够在许多生物的细胞内生存，所以我们可以按细胞的种类给病毒分类。寄生在动物细胞内的病毒叫动物病毒；寄生在植物细胞内的病毒叫植物病毒；在细菌(一个细菌为一个细胞)内的病毒，即吃细菌的病毒，叫噬菌体。
⑦经过统计，（人类传染病有80%是由病毒引起的，像肝炎、流行性乙型脑炎、脊髓灰质炎、艾滋病等甚至流感，）这些人类常见病都是因为病毒张狂肆虐而造成的。
⑧在彻底地分析了病毒之后，我们知道避免病毒侵害首要的是斩除病毒寄生的环境根源，让病毒真正远离我们人类。
(摘自《科学百科大讲堂》,有删改)

2. 在学习和生活中，如何做到远离病毒?

1. 分别写出下列句子的句式特点。
师者，所以传道受业解惑也（）

2. 明月松间照，（）。