考试总分：10分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1362
试卷答案：有
试卷介绍： 2024年社会工作者(初级)每日一练《社会工作综合能力（初级）》12月4日专为备考2024年社会工作综合能力（初级）考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A社会工作者是从事志愿服务的人
B“助人”是专业社会工作的核心价值
C社会工作价值观必须通过专业实践养成
D助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程
A“刚刚我们讨论如何预防跌倒，谁能总结一下?”
B“张阿姨你能不能将刚才所说的情况具体描述一下?”
C“大家对王伯伯提到的预防跌倒的方法是不是都认可?”
D“刚才李阿姨提到跌倒后的急救问题，其他人怎么看呢?”
A由上而下
B从总体到局部
C由下自上
D由宏观到微观
A家庭危机
B社会危机
C成长危机
D情境危机
A“七嘴八舌话困境”：讨论家庭当前面临的亲子问题
B“换个角度看家庭”：以角色扮演再现家庭沟通模式
C“齐心协作立契约”：开放讨论小组应当遵循的约定
D“立足当下寻资源”：发掘自身资源并寻找解决方案
A调动服务对象周围的资源，增强服务对象的社会支持
B预先告知服务结束的时间，让服务对象做好准备
C根据服务对象的情况，持续评估服务工作的效果
D与服务对象回顾取得的进步，让其做好独立面对问题的准备
E与服务对象一起探讨结案后的跟进方式
A旁听社区议事协商会议
B参与筹备社区广场舞比赛
C邀请新闻媒体报道社区居委会换届
D发现和培育社区居民骨干
E和社区居委会工作人员一起上门探访居民
A使服务对象逐渐适应服务工作的结束
B根据服务对象的状况安排一些结案之后的练习
C调动服务对象的周围资源，增强服务对象的社会支持
D持续评估服务工作的效果
E在追踪过程中增强社会工作者的服务能力
A青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维
B青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西
C青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证
D青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段
E青少年的思维处于由理论型向经验型过渡
A社会工作研究者是资料的收集者和分析者
B社会工作研究者就是社会工作研究的成果使用者
C社会工作研究者的目标是推进社会工作实务和理论的发展进程
D社会工作研究者要在社会工作伦理指导下搜集和分析与社会福利和社会工作有关的资料
E社会工作者可以同时成为研究者和成果使用者
