育婴师理论知识模拟考试试题(八)

• 1. 职业道德对企业起到（）的作用。

  A增强员工独立意识

  B抹和企业上级与员工关系

  C使员工规规矩矩做事情

  D增强企业凝聚力

• 2. 眼疼、怕光、发痒、流泪等症状的出现是由于缺乏（）。

  A维生素B2

  B维生素D

  C碘

  D锌

• 3. 婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下.适宜选择（）。

  A比较激烈﹑活动量大的游戏

  B比较激烈、活动量小的游戏

  C比较安静而平和的游戏

  D活动量小、安静而平和的游戏

• 4. 长期目标是婴儿发展的()。

  A团体目标

  B小目标

  C整体目标

  D阶段性目标

• 5. 发现婴儿误食药物，正确处理的原则是：迅速排出，（）吸收，及时解毒，对症治疗。

  A减少

  B促进

  C增强

  D加快

• 6. 头围的大小间接反映了颅骨及脑的发育。婴儿6个月时头围平均为（）厘米

  A34

  B42

  C46

  D48

• 7. 不会影响婴儿睡眠的是睡前（）。

  A玩耍时间过长

  B卧室变动

  C膀胱排空

  D鼻塞

• 8. 婴儿选择补充食品的原则不包括（）。

  A从少到多.从细到粗

  B不同食物逐样试食添加

  C要适当加盐糖味精调味

  D在婴儿健康时添加

• 9. 食物引起婴儿过敏反应的症状有（）。

  A多动

  B注意力不集中

  C便秘

  D湿疹、荨麻疹

• 10. 维生素C缺乏.不可以通过（）来补充。

  A加强母乳

  B多吃新鲜蔬菜、水果

  C多吃蔬菜菜汁、果汁

  D多吃乳、蛋、肉

• 11. 使婴儿体力、精力得到恢复.生长激素分泌量多.促进生长发育的最有效措施是（）。

  A睡眠

  B饮水

  C进食

  D游戏

• 12. 5～6个月的婴儿能伸手取物，（）。

  A用手示意表示需要

  B辨认熟人和陌生人

  C会用杯喝水

  D理解成人简单指令

• 13. 下面说法正确的是（）。

  A设立的专用药箱应放在婴儿取不到的位置

  B可以使用饮料灌装杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等洗剂用品

  C可以用装有药的瓶子当玩具

  D厨房、卫生间的各类消毒液、洗涤剂、皂粉等化学制品放入柜中不应加锁

• 14. 婴儿精细动作设计训练需把握的基本规律是（）。

  A交换取物规律、双手互敲规律

  B曲伸规律、左右规律、速度规律

  C生长规律

  D协调规律、动静交替规律

• 15. 下列哪一项是不合理的营养要求（）。

  A避免偏食和挑食

  B提倡膳食多样化

  C定期加强某些营养素的供应

  D只吃高蛋白的食物

• 16. 供给量应比满足机体正常生理的需求量（）是设计婴儿食谱时的基本要求。

  A略低

  B略高

  C相同

  D高出两倍以上

• 17. 婴幼儿所必需的营养素包括（）。

  A7种

  B6种

  C5种

  D3种

• 18. 培训模式以（）为常见。

  A集中培训、专题讲座、学习交流、自学等

  B集中培训、小组讨论、个别指导、自学等

  C集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等

  D大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等

• 19. （）是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。

  A确保婴儿超常发展

  B有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

  C有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了解

  D是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

• 20. 婴儿易发生关节脱臼的原因是（）。

  A骨骼柔软易弯曲

  B关节窝浅、关节韧带松弛

  C骨骼含骨胶原蛋白等有机物少

  D骨骼含骨胶原蛋白等有机物多

• 21. （）是婴儿高热惊厥的家庭急救措施中不允许发生的。

  A用小木片塞在患儿的上下牙间，以免咬伤舌头

  B家长和育婴员要保持镇静

  C对39℃以上高热的婴儿可用75%的酒精加一半水擦身

  D当体温在38℃以下发热时要及时吃退热片

• 22. 不会扶走，不会发“爸爸妈妈”声音是（）婴儿的异常反应。

  A4个月

  B6个月

  C8个月

  D14个月

• 23. 长期服用抗菌素、抗癫痫药，长期腹泻，会导致（）缺乏。

  A碘

  B维生素D

  C维生素B2

  D叶酸

• 24. 关于婴儿运动发育规律的描述正确的是（）。

  A由下而上，由近而远，由不协调到协调，由粗糙到精细

  B由上而下，由远而近，由不协调到协调，由粗糙到精细

  C由下而上，由远而近，由不协调到协调，由粗糙到精细

  D由上而下，由近而远，由不协调到协调，由粗糙到精细

• 25. 气管异物的预防.正确的是（）。

  A在喂食时和婴儿逗乐

  B在婴儿哭泣的时候.为哄他开心.可喂食小的颗粒状食物

  C严禁喂食颗粒状的食物.如花生、豆类、糖豆等

  D婴儿爱吃果冻状食物.可多买多食

• 26. 通过数十年的观察（）1940年编制婴幼儿发育量表

  A美国精神病学家切斯

  B美国小儿科医生托马斯

  C美籍小儿科医生盖泽尔

  D美国心理学家加德纳

• 27. （）是对婴儿发展评价的重要作用不正确的描述。

  A是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提

  B有助于对婴儿的发展需要进行全面、深入、客观的了解

  C有助于对婴儿个体特征进行全面、深入、客观的了

  D婴儿做智力评价，确定婴儿是否聪明

• 28. 下列对蛋白质的主要生理作用描述不正确的选项是（）。

  A蛋白质是细胞的基本构成部分之一

  B构成酶、激素、抗体等生理活性物质，以发挥消化吸收、增强免疫力等作用

  C维持体内环境稳定

  D保温

• 29. 新生儿凭借完好的感觉器官最先发展起各种感觉，最早出现的是（）

  A视觉

  B听觉

  C嗅觉

  D皮肤感觉

• 30. 影响宫内生长发育的因素包括从纯生物因素到（）因素等。

  A生理、行为

  B生理、语言

  C心理、语言

  D心理、行为

• 31. 育婴员是通过对0—3岁婴幼儿的（）服务，辅助和指导家长完成科学育儿工作的人员

  A生活照料

  B护理

  C教育

  D生活照料、护理和教育

• 32. 培训班的筹备与工作流程是（）。　　

  A发简章—学员报名—发课程表—学员注册—发听课证和教材—参加培训—评估—发证书　　

  B学员报名—发简章—学员注册—发课程表—发听课证和教材—参加培训—评估—发证书　　

  C发简章—学员报名—发课程表—发听课证和教材—学员注册—评估—参加培训—发证书　　

  D发简章—学员报名—参加培训—学员注册—发听课证和教材—发课程表—发证—评估　　

• 33. 确定团体游戏目标以团体中所有儿童发展水平的（）为依据，而不是指某个个体。

  A平均值

  B最低值

  C最高值

  D极限

• 34. 要把（）几方面的教育资源进行整合，为婴儿的全面发展创造良好的社会环境。

  A早期教育机构、亲子园、学校

  B幼儿园、学校、家庭、社会

  C早期教育机构、亲子园、家庭、社会

  D母婴中心、亲子园、电视台、学校

• 35. （）不属于宫内生长发育的规律。

  A生长速率馒

  B营养物需求量大

  C母体生理和心理健康状况和行为会影响到胎儿

  D发育、分化、成熟过程易受损伤

• 36. 婴儿卫生泛指（）。

  A环境卫生、用具卫生

  B玩具和家具卫生

  C卧具卫生和仪表卫生

  D房间、用具及婴儿个人卫生

• 37. 触摸抓握、（）是婴儿手部的基本训练。

  A局部按摩、感觉统合

  B敲击练习、感觉统合

  C敲击练习、球类游戏

  D局部按摩、敲击练习

• 38. （）是观察评价法的依据。

  A不同年龄段的婴儿有不同的行为表现规律，对照各领域的发展情况，评估婴儿发展水平

  B观察的环境

  C评价人员的素质

  D婴儿的身体状况

• 39. 职业道德的内容表现为某一职业所形成的特有的（）和习惯。

  A职业表现、职业特征、职业特色

  B职业心理、职业品质、职业传统

  C职业心理、职业表现、职业特征

  D职业品质、职业传统、职业特征

• 40. 人体内水平衡与摄入的( )有关。

  A液量

  B碳水化合物

  C钙和钾

  D脂肪

• 1. 制定综合性个别化教学计划，首先要了解婴儿的基本状况

  A对

  B错

• 2. 夏季特别注意保持水盐平衡。（）

  A对

  B错

• 3. 对准备结婚的男女双方，可能患影响结婚和生育的疾病进行医学检查是婚前卫生指导的内容。（）

  A对

  B错

• 4. 头与身长在个体发展不同时期的比例分别是：胎儿头占身长的1/2，婴儿占1/4，成人占1/8。（）

  A对

  B错

• 5. 固体食物阶段家长应注重喂养行为，避免婴儿偏食、挑食的不良习惯。（）

  A对

  B错

• 6. （）母乳中的脂肪有利于婴幼儿吸收。

  A对

  B错

• 7. 为提高婴儿智力水平，必须按照严格的操作程序进行预防接种。（）

  A对

  B错

• 8. 婴儿出生后第一个月体重不大，只要用肉眼观察即可估出体重的数值。（）

  A对

  B错

• 9. 要有效地提高从业人员的素质，对育婴员（师）要随意地举行定期和不定期培训。

  A对

  B错

• 10. 婴儿爬行训练中，练习跪、两腿交叉训练、四肢协调爬行训练等属于下肢训练。

  A对

  B错