2024年成考专升本语文模拟试卷(四)

• 1. 《南乡子▪登京口北固亭有怀》运用的修辞手法不包括（）

  A设问

  B用典

  C反问

  D比喻

• 2. 《孔雀东南飞》中的故事发生在（）

  A汉元帝时期

  B汉武帝时期

  C汉献帝时期

  D三国时期

• 3. “易安居士”是指（）

  A苏轼

  B王安石

  C辛弃疾

  D李清照

• 4. 《种树郭橐驼传》中，与“养民”治国构成类比关系的种树原理是（）

  A其莳也若子，其置也若弃。

  B爱之太殷，忧之太勤。

  C顺木之天，以致其性。

  D其培之也，若不过焉则不及。

• 5. 《终南别业》中体现物我一体的诗句是（）

  A中岁颇好道，晚家南山陲。

  B兴来每独往，胜事空自知。

  C行到水穷处，坐看云起时。

  D偶然值林叟，谈笑无还期。

• 6. 《背影》中三次写到儿子望着父亲的背影流眼泪，从表现父爱的深度来说,这种表现方法是（）

  A铺垫反复

  B侧面烘托

  C对比突出

  D象征暗示

• 7. 下列属于婉约派代表的词人是（）

  A李清照

  B苏轼

  C张孝祥

  D辛弃疾

• 8. 《种树郭橐驼传》的创作意图主要是（）

  A赞扬郭橐驼的种树技术

  B揭露统治者的政令扰民

  C传播郭橐驼的植树经验

  D借“养树”之道,喻“养民”之道

• 9. 《炉中煤》的思想感情是（）。

  A表现个性解放的要求

  B反映人道主义精神

  C赞美爱情

  D眷恋祖国

• 10. 下列句子中含有使动用法的是（）

  A王无罪岁,斯天下之民至焉。

  B故远人不服，则修文德以来之。

  C东面而视，不见水端。

  D左右以君贱之也，食以草具。

• 11. 《风波》在总体上采取的是（）

  A象征手法

  B白描手法

  C.对比手法

  D隐喻手法

• 12. 《谈时间》的语言风格是（）

  A典雅平和

  B清新秀丽

  C幽默机智

  D谨严犀利

• 13. 下列加括号字解释有误的一项是（）

  A陈力(就)列，不能者止 就:就近

  B逐客以资敌国，损民以益(雠 ) 雠:仇敌

  C制，(岩)邑也 岩:险要

  D癸酉，师(陈)于章 陈:摆开阵势

• 14. 孔子用“君子疾夫舍日‘欲之，而必为之辞”的道理，来批驳冉有为季氏攻伐颛失于找借口的行为，这种论证方法是（）

  A归纳法

  B演绎法

  C对比法

  D类比法

• 15. 杜甫的《登高》是一首（）

  A七言绝句

  B五言律诗

  C五言绝句

  D七言律诗

• 16. 《断魂枪》开头的社会环境描写,对后文人物性格展现的主要作用是（）

  A制造一种急剧动荡的气氛

  B设置一个让人表演的舞台

  C展现一幅人物活动的背景

  D烘托主人公的艰难处境

• 17. 代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是（）

  A《萧萧》

  B《湘西》

  C《边城》

  D《长河》

• 18. 苏轼的《临江仙▪夜归临皋》创作于（）

  A惠州

  B密州

  C儋州

  D黄州

• 19. 提出词“别是一家”的宋代词人是（）

  A辛弃疾

  B苏轼

  C李清照

  D贺铸

• 阅读李白《梦游天姥吟留别》，然后回答下列小题。
  海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
  我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
  世间行乐亦如此，古来万事东流水。别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！
  
  
  1. 解释下列字词的含义。暝：（）
  殷：（）
  訇然：（）

• 2. 这首诗歌想象瑰丽，其中描写诗人“入梦”和“出梦”的过渡诗句是什么？

• 3. 这首诗歌的主题句是什么？

• 《谏逐客书》中的一段文字，然后回答下列小题。
  臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能(明)其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以(业)诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“(藉)寇兵而(赍)盗粮”者也。
  
  
  4. 这段文字的中心论点是什么？概括这段文字的论证方法。

• 5. 这段文字采用了哪些修辞手法？有何作用？

• 6. 解释文中加点字的含义。明：（）
  业：（）
  藉：（）
  赍：（）

• 阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字 ,然后回答下列小题。
  狗彘食人食而不知(检)，(涂)有饿莩而不知(发);人死，则曰“非我也，岁也”。是何异于刺人而杀之，曰:“非我也，兵也?”王无(罪)岁，斯天下之民至焉。
  
  
  7. 解释文中加括号字的含义。 检：（）
  涂：（）
  发：（）
  罪：（）

• 8. 这段文字主要说明了什么道理？

• 9. 分析这段话的论证方法。分析其中的比喻句，说明其比喻意义。

• 阅读茅盾《香市》中的一段文字,然后回答问题。
  在我看来,这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么？但是今天第一天也只有二百来看客。往常“香市"的主角——农民,今天差不多看不见。
  
  
  1. “南洋武术班”的演出为什么会遭冷落？这冷落说明了什么？

• 2. 从全文看作者为什么要描写这冷落的情景？

• 阅读矛盾《香市》中一段文字，然后回答下列小题。
  在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么？但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角-----农民，今天差不多看不见。
  
  
  3. 作者主要是以什么表现方式写香市的冷落景象的？

• 阅读《论学问》中的一段文字,然后回答下列小题。
  有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说，有些书只要读读他们底一部分就够了，有些书可以全读，但不必过于细心地读，还有不多的几部书则当全读，勤读，而且用心地读。有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要来，但是这种办法只适于次要的议论和次要的书籍;否则录要的书就和蒸馏的水一样，都是无味的东西。阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。因此，如果一个人写得很少，那末他就必须有很好的记性;如果他很少与人会谈，那末他就必须有很敏捷的机智:并日假如他读书读得很少的话，那不他就必须要有很大的狡黠之才,才可以强不知以为知。史鉴使人明智:诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;伦理之学使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。(“学问变化气质”。)
  
  
  4. 这段文字主要运用了哪些修辞手法来进行说理?

• 5. 括号中的句子的作用是什么?

• 6. 这段文字主要介绍了哪些读书方法?

• 阅读《灯下漫笔》中的一段文字，然后回答下列小题。
  这人肉的筵席现在还排着，有许多人还想一直排下去。扫荡这些食人者，掀掉这筵席，毁坏这厨房，则是现在的青年的使命！
  
  
  7. 这里的“食人者”“筵席”“厨房”各指什么？

• 8. 这里反映当时中国怎样的社会现实？

• 9. 鲁迅认为当时的青年的使命是什么？

• 1. 阅读下面的文字，根据要求写作文夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，”明天会有用的!”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋里掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭:“天!昨晚怎么就没有多捡些呢?”
  这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其发人深省的是，在他讲完故事后说:“教育就是这么一回事一 当我们长大成人之后，才发现以前的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得惜，因为我们学的毕竟太少了。”
  请以《面对拥有》为题,写一篇以议论为主的文章,不少于800字。