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2025年高职单招每日一练《教育类》1月19日

2025年高职单招每日一练《教育类》1月19日

考试总分：10分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1161

试卷答案：有

试卷介绍： 2025年高职单招每日一练《教育类》1月19日专为备考2025年教育类考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

判断题 单选题 多选题 填空题 简答题

1. “幼儿园一日生活皆课程”的观点强调了正规教育活动的重要。

A对

B错

2. 蒙台梭利教育方案的核心在于教具的设计。（）

A对

B错

1. 儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）

A感知运动阶段

B前运算阶段

C具体运算阶段

D形式运算阶段

2. 以下各项中，不属于太阳能利用的主要形式是()

A光热

B电热

C风热

D光化学

1. 防止幼儿注意分散的方法有（）

A防止无关刺激的干扰

B制定合理的作息制度

C培养良好的注意习惯

D灵活地交互运用无意注意和有意注意

E提高教学质量

2. 下列行为违反我国《未成年人保护法》的是

A某经营者在学校附近开设网吧吸引小学生和中学生上网玩游戏

B某经营者在学校附近开设卡拉OK歌舞厅，并且声明学生光临可以给予优惠

C某经营者在学校附近开设一家快餐店，方便学生就餐

D某小商贩在学校附近向学生出售日本暴力打斗连环画

1. 阅读材料，回答问题。材料：全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，某教师制定了这样的标准：一是在大纲规定的基础科60分以上，并能发挥自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，让绝大部分学习上落后的同学找到了自己的成才途径和优势，通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高。问题：请你针对案例中制定的评价标准，结合素质教育谈谈自己的看法。

2. 阅读材料，回答问题。材料：多多是一名初一的学生，平时学习成绩不太好，但上课时特别爱举手回答问题。有的时候，老师的问题还没有说完，他便把手高高举了起来。但让他起来回答问题时，他又答不出来。老师课下和多多聊天，问原因，多多说："班上的同学总笑我成绩不好，说我笨，我不服气，所以老师提问时我总举手，是想向大家证明我不笨。"老师了解了原委后，并没有批评多多，而是和他定下君子协议："以后老师提问时，如果真会回答，你举左手；如果不会，就举右手。"在以后的课上，老师抓住多多举左手的机会，让他回答问题，并经常地表扬他。从那以后，多多在学习上很有起色，不久就跨入了"先进生"的行列。问题：请结合教师职业理念的知识，对案例中教师的行为进行评析。

1. 如何培养学前儿童的自信心?

2. 简述学校教育促进学生良好性格塑造的主要途径。

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