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高级育婴师理论知识试卷及答案(二)

高级育婴师理论知识试卷及答案(二)

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：211

试卷答案：有

试卷介绍： 很多小伙伴都在问如何才能快速的考取高级育婴师证，聚题库为大家带来了高级育婴师理论知识试卷及答案，让大家在刷题中提升成绩。

开始答题

试卷预览

单选题 判断题
  • 1. 关于依恋的说法不正确的是（）。

    A依恋是人的社会性最基本的表现形式和最好的表现

    B6～12个月的婴儿处于明显的母子依恋阶段

    C1岁左右的婴儿处于母婴依恋强烈时期

    D4～6个月的婴儿处于无区别、无顾虑的依恋阶段

  • 2. 食物的营养密度依其（）不同而不同。

    A成分

    B数量

    C性状

    D质量

  • 3. （）是婴儿认识自己的阶段。

    A妈妈阶段-同伴阶段-伴随阶段-自我阶段

    B同伴阶段-伴随阶段-自我阶段-超我阶段

    C妈妈阶段-伴随阶段-同伴阶段-自我阶段

    D伴随阶段—同伴阶段-妈妈阶段-自我阶段

  • 4. （）不属于领域教学所涉及的内容。

    A依据婴儿在大动作、精细动作、语言、社会行为培养等领域的发展水平和目标

    B选择相应的教学内容

    C不同领域的内容互不关联

    D设计制定促进婴儿发展的游戏方案并依照方案实施教学

  • 5. 安排婴儿的运动游戏，不应以（）为依据。

    A婴儿的身心特点

    B成人的喜好

    C季节和环境

    D婴儿的健康水平

  • 6. 多在六个月左右发生的一种婴儿常见病是（）。

    A水痘

    B湿疹

    C麻疹

    D肝炎

  • 7. （）是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。

    A编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

    B设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，集合婴儿的实际情况

    C实施中以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定

    D编制游戏，要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异

  • 8. 编制综合性个别化教学计划所涉及的主要项目和内容有（）

    A教学资料和婴儿将要达到和各个领域的能力水平

    B婴儿家庭资料和目前各领域能力水平状况

    C婴儿基本资料和目前各领域能力水平状况

    D婴儿目前资料和家产经济水平状况

  • 9. 骨折后切记不要去（），这样只能加重骨折。

    A揉

    B捏

    C试图把变形或弯曲的肢体弄直

    D选项AB和C

  • 10. 婴儿的生活自理能力不包括（）。

    A独自大小便

    B独自行走、独自吃饭

    C独自做饭

    D做一些力所能及的事情

  • 11. 不属于婴儿生理性流涎的原因是（）。

    A舌短宽而厚

    B口底浅

    C分泌的口水较多

    D口腔清洁不频繁

  • 12. 婴儿家庭教养指导工作目的不包括（）。

    A培养家长科学育儿的能力

    B学习为孩子创设良好的家庭环境

    C促进家庭和谐

    D促进婴儿健康成长

  • 13. 婴儿应该学习的社会交往技巧是（）。

    A顺其自然的让婴儿自己去理解

    B到别人家作客时不论婴儿有什么不良行为都不要批评他

    C让婴儿学会使用文明礼貌用语

    D家长不用教，婴儿长大就会明白

  • 14. 育婴师的培训年龄在（）之间。

    A18～30岁

    B20～50岁

    C18～55岁

    D20～60岁

  • 15. 下面说法正确的是（）。

    A设立的专用药箱应放在婴儿取不到的位置

    B可以使用饮料灌装杀虫剂、洗涤剂、消毒剂等洗剂用品

    C可以用装有药的瓶子当玩具

    D厨房、卫生间的各类消毒液、洗涤剂、皂粉等化学制品放入柜中不应加锁

  • 16. 婴儿心理发生变化的方面有（）。

    A言语词汇、记忆力、认知、推理和社会交往能力不断提高

    B身高、体重、器官的增长

    C头围、臀围、胸围发生变化

    D思维、大脑、胸围发生变化

  • 17. （）是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。

    A母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等

    B中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等

    C公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等

    D公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等

  • 18. 培训班的筹备与工作流程是（）。

    A发简章一学员报名一发课程表一学员注册一发听课证和教材一参加培训一评估一发证书

    B学员报名一发简章一学员注册一发课程表一发听课证和教材一参加培训—发证书

    C发简章一学员报名一发课程表一发听课证和教材一学员注册—评估一参加培训一发证书

    D发简章一学员报名一参加培训—学员注册—发听课证和教材—发课程表一发证书一评估

  • 19. 造成铅污染已不再是职业污染，而是生活中常见的一种（）。

    A婴儿认知能力下降的现象

    B普遍现象

    C污染源和危险因素

    D人际交流困难有障碍的现象

  • 20. 气温对婴儿饮水量的影响（）。

    A气温对饮水量无影响

    B天凉饮水量增加

    C天热饮水量减少

    D天热饮水量增加

  • 21. 脱水是指（）。

    A失水

    B细胞外液量的减少

    C钠、钾离子的缺失

    D水分摄入不足

  • 22. （）是预防铅中毒的措施中不正确的。

    A清洗用具

    B多吃一些松花蛋

    C不要带婴儿去行街边玩耍或长期停留

    D经常给婴儿洗手

  • 23. 高级育婴师学习预防铅中毒的目的是（）。

    A能够识别和预防婴儿铅中毒

    B研制治疗铅中毒的特效药

    C能够治疗铅中毒

    D能够治疗铅中毒

  • 24. 脱水导致( )。

    A钾、钠和其他电解质的丢失

    B失水

    C水分摄入不足

    D无尿液排泄

  • 25. 急救中心电话（）。

    A110

    B119

    C120

    D122

  • 26. 良好的精神环境，包括（）等内容。

    A创设有磨练性的环境让婴儿经受环境的磨练

    B为婴儿营造宽松、愉快的氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

    C为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具

    D为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

  • 27. 长期目标通过转化为（）得以实现。

    A大目标

    B规范化目标

    C分化目标

    D短期目标

  • 28. 不应该（）来选择游戏素材。

    A围绕婴儿的周围环境

    B围绕婴儿的年龄特点、生活经验、需要与兴趣

    C围绕游戏的难易程度

    D围绕育婴师的生活经验的家庭要

  • 29. 婴儿拨动作训练的游戏是()。

    A玩悬挂玩具

    B抓握玩具

    C拨珠子

    D按一按

  • 30. ()是对学习婴儿发展评价的目的不正确的描述。

    A推进学校式的育儿观念

    B为婴儿制定个别化教学计划

    C对婴儿发展水平进行正确评价

    D掌握0?3岁婴儿发展规律

  • 31. 对教育目标整体性的含义理解正确的是（）

    A婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其生理的发展

    B婴儿生理、心理发展都不完善，但婴儿期的主要任务是促进其心理的发展

    C婴儿生长发育还不成熟，所以不能把其看成是独立的人

    D为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展

  • 32. 游戏培训法综合了案例研究与角色扮演的形式，要求参与者模仿一个（）情景。

    A虚拟的

    B真实的动态的

    C虚构的

    D创意的

  • 33. 培训班的筹备与工作流程是（）。

    A发简章一学员报名一发课程表一学员注册一发听课证和教材一参加培训一评估一发证书

    B学员报名一发简章一学员注册一发课程表一发听课证和教材一参加培训一评估一发证书

    C发简章一学员报名一发课程表一发听课证和教材一学员注册一评估一参加培训一发证书

    D发简章一学员报名一参加培训一学员注册一发听课证和教材一发课程表一发证一评估

  • 34. 婴儿所食用的粮食主要提供碳水化合物、膳食纤维和（）。

    AB族维生素

    B维生素A源

    C脂溶性维生素

    D胡萝卜素

  • 35. 要尽量采用婴幼儿普通感兴趣的食物烹调方式，制作（）、形俱全的饭菜。

    A色

    B香

    C味

    D以上都是

  • 36. 睡眠是大脑皮层的（）

    A保护性抑制

    B生理抑制

    C生理性保护性抑制

    D物理性抑制

  • 37. 婴幼儿肝脏富有血管，（）不易发生肝硬化。

    A结缔组织较少

    B肝细胞小

    C再生能力强

    D以上都是

  • 38. 1岁7个月至2岁时婴幼儿阅读行为()阶段。

    A发生

    B称名意义

    C含混概念

    D概念清晰

  • 39. ()是良好的精神环境在环境育人原则中的体现。

    A为婴儿的发展营造宽松、愉快的精神氛围，如育婴员的情感、态度、观念等对婴儿的影响

    B让婴儿顺其环境自由的发展，家长无需任何干扰

    C为婴儿的发展提供可感知的丰富的材料

    D为婴儿的成长发育提供丰富而全面的营养

  • 40. 只有（），才能使小组与团体教学的安排上更合理。

    A考虑到不同婴儿的发展水平及训练目标

    B安排好课后家庭练习内容的安排

    C个别化教学安排

    D与家长进行交流

  • 1. 身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

    A对

    B错

  • 2. 儿童食物过敏者中大约 50%是由偏食造成。

    A对

    B错

  • 3. 生长发育是指个体从有生命开始，受遗传、环境、学习等因素影响，进行有顺序的、连续的、阶段性的、渐进的、有方向性的、由分化到完整的生理、心理变化的过程。

    A对

    B错

  • 4. 思维是婴幼儿探究世界的“窗口”。

    A对

    B错

  • 5. 1岁以内没有得到足够爱的婴幼儿，大脑额叶发育迟缓，造成迟说话或发音不清。

    A对

    B错

  • 6. 营养性疾病是指由于营养物摄入不足、摄入过多或摄入比例失调所造成的疾病。

    A对

    B错

  • 7. 矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等是由钙缺乏引起的。

    A对

    B错

  • 8. 添加新食物时要试食.如无过敏反应可增至40～50毫升。

    A对

    B错

  • 9. 通过科学的进食过程，可以培养婴儿充分咀嚼、细嚼慢咽的良好习惯。（）

    A对

    B错

  • 10. 非智力因素对孩子的智力开发起着很大的作用。

    A对

    B错

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