考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:834
试卷答案:有
试卷介绍: 保育师初级理论知识试卷答案单项选择是由聚题库所整理的,专门强化和提升单选题所整理的试卷。
A让幼儿当玩具
B放在盥洗室
C随意丢弃
D统一回收处理
A将其放置到婴幼儿拿不到的地方,并上锁
B将其集中放置于厕所
C将其放在柜子下面的地面上
D将其放置在任意地方
A数量、质量、检查日期和地点
B数量、颜色、名称和购买人
C名称、数量、颜色、质量和检查日期
D名称和检查日期
A不问来路
B不问去处
C不怕丢失
D来路明,销路清,不丢失
A玩具柜中
B分类柜固定位置
C分类柜不固定的位置
D书架中
A感知觉
B注意
C记忆
D想象
A被动操
B主被动操
C竹竿操
D模仿操
A病名
B药名
C次数
D医院名
A妈妈姓名
B爸爸姓名
C幼儿姓名
D医院
A粉末
B半流体
C小颗粒
D整粒
A观察的目的性不明确
B观察的持续时间较长
C观察的概括性不强
D观察的细致性不够
A温白开水
B可乐
C茶水
D开水
A4~5个月
B5~6个月
C6~7个月
D7~8个月
A遗传
B气候
C环境
D早期教育
A出生到1周岁
B1到不满3周岁
C0~6周岁
D3到不满7周岁
A打扫寝室
B打开水
C叠放压风被
D帮助幼儿叠被子
A喂药
B灌药
C把药掺在饭中
D让婴儿自己服药
A要求孩子张嘴喝药
B捏住鼻子将药倒入口中
C捏住下巴将勺子从嘴角放入口中
D捏住下巴将勺子从切牙间放入口中
A问候家长幼儿早上好,有无吃早饭
B问家长有关婴幼儿在家中的饮食、睡眠和大小便情况
C问家长在家中的饮食、睡眠和大小便情况
D问家长有关婴幼儿身心健康情况
A手腕、腰部、脚踝
B颈部、腋窝、腹股沟
C眼睛、耳朵、太阳
D手部、足部、臀部
A神经部位
B骨骼部位
C浅表部位
D深层部位
A与传染病人没有接触的幼儿
B病儿所在班
C患传染病的幼儿
D没有患儿的班级
A下蹲
B要求坐盆
C突然发愣
D哭
A较大
B使用后未清洗
C清洁且不冰屁股
D放置于室外的便盆
A学习情况
B是否有备用的衣服
C当天的游戏情况
D当晚的喝汤量和饮水量
A水流要大
B水流不能太大
C不关水龙头
D水流要小
A反复擦拭不换纸
B用一张纸擦拭两次
C用一张纸擦拭三次
D一次换一张纸
A用清洁的卫生纸从前向后擦拭外阴
B用清洁的卫生纸从后向前擦拭外阴
C不擦外阴
D用任何纸擦拭外阴
A夹菜挑挑捡捡
B餐具碰撞发出大声音
C进餐速度快
D细嚼慢咽
A挑自己喜欢的吃
B添饭不扎堆
C争抢饭菜
D用手抓
A上肢
B编织
C掰手腕
D用筷子夹豆子
A过渡环节
B进餐中
C进餐后
D游戏中
A长条形
B薄片
C桶状
D豆腐块
A袜尖朝向自己
B袜尖朝向前方
C袜跟朝向前方
D袜跟朝向左
A分辨袜子的不同部位
B分辨袜跟
C抓住袜边
D分辨袜筒
A2-3岁
B3-4岁
C4-5岁
D5-6岁
A幼儿今天是否学了新知识
B幼儿在家庭中的睡眠是否充足
C幼儿在幼儿园的运动量
D幼儿在园的饮食情况
A喝汤量
B饭量
C上厕所的次数
D游戏的时间
A速度慢
B声音大
C吵醒其他幼儿
D速度快
A从后向前擦屁股
B睡前不盥洗
C充足饮水
D清洗外阴的毛巾不用消毒
A一口一口慢慢地喝水
B一口气将水喝光
C快速喝水
D用奶瓶喝水
A看电视
B增大运动量
C安静游戏
D室外游戏
A婴幼儿的活动量
B气候的变化
C饮食
D睡眠
A蔬菜
B大量的肉
C水果
D面食
A用水冲
B浸泡
C消毒
D晾晒
A日晒消毒
B肥皂水消毒
C物理消毒
D蒸汽消毒
A数量
B大小
C毒力
D入侵部位
A两者一样高
B洗手池高于污水池
C污水池高于洗手池
D两者紧邻
A糖水
B药水
C碱水
D清水
A醋熏
B消毒液喷雾
C消毒液擦拭
D日光曝晒
A餐具一餐一消毒
B寝室、活动室一周一消毒
C儿童内衣隔日一消毒
D儿童用品玩具定期清洗、消毒
A消毒液擦试
B煮沸
C通风
D阳光下翻晒
A每月1次
B每月2次
C每月3次
D每月4次
A5min
B10min
C20min
D30min
A将物品吊在空中熏蒸
B半浸入水中蒸煮
C完全浸入水中蒸煮
D蒸汽消毒柜
A40分钟
B30分钟
C20分钟
D10分钟
A浸泡—消毒
B刷洗—消毒
C消毒剂浸泡—清水洗净
D清水浸泡—刷洗—消毒剂浸泡—清水洗净
A4份
B3份
C2份
D1份
A呼吸道疾病患者的衣物
B消化道疾病患者的粪便
C消化道疾病患者的食物
D呼吸道疾病患者的粪便
A幼儿室内自由活动
B幼儿睡眠
C幼儿进餐
A一用一消毒
B两用一消毒
C每天清洁消毒1次
D每天清洁消毒2次
A煮沸
B晾干
C浸泡抹布
D用洗涤剂洗抹布
A蒸
B煮
C用肥皂搓
A拱形圈
B玩沙、玩水等使用的小桶、小铲等
C秋千
D羊角球
A木偶、头饰
B拖车、套圈
C积木、串珠
D小鼓、小铃
A1岁
B2岁
C3岁
D4岁
A自身条件不同
B经济条件不同
C社会地位不同
D自身学历不同
A设备、材料、物品的使用情况
B孩子的数量
C教育活动的内容
D教师的教育情况
A总结经验
B对儿童发展水平的分析
C题目
D组织活动的心得
A用有效氯消毒液
B用温的洗衣粉水擦去油腻,再用清水擦干净
C用温的洗洁精水擦去油腻,再用清水擦干净
D用过氧乙酸消毒液
A用轻柔的语言安慰孩子
B立即赶到孩子的身边
C轻轻拍拍他、抚摸孩子
D以上三项都是
A象征性游戏
B探索活动
C建构游戏
D语言活动
A音乐游戏
B探索活动
C象征性游戏
D建构游戏
A模仿成人活动
B娱乐
C发展动作
D锻炼感官功能
A动作
B语言
C哭声
D肢体语言
A目的和内容不要过于繁琐
B格式要正确
C实用性
D必要性
A格式正确
B可行
C省力
D详细
A使儿童更容易学
B使儿童更容易记
C保护儿童声带
D使儿童更容易唱
A表演游戏
B象征性游戏
C建构游戏
D语言活动
A结构游戏
B角色游戏
C表演游戏
D智力游戏
A游戏
B睡眠
C学习
D以上三项都是
A好静不好动
B容易平静
C兴奋强于抑制
D注意力集中
A启发幼儿学习的兴趣
B完成一定的教育任务
C激发幼儿学习的愿望
D培养幼儿良好的学习态度
A细嚼慢咽
B吃得多,吃得快
C吃饭争第一
D以上都不是
A以我为中心
B活泼、勇敢、团结友爱、遵守纪律
C独立
D观察周围世界
A组织好转换环节
B重视在日常生活中观察个别儿童
C生活游戏化
D教育生活化
A游戏
B练习
C闻嗅
D摆弄
A上体稍向前倾
B上下肢动作协调
C用脚掌着地
D显肘在体侧
A边走边吃
B不定时间
C定时定位
D边吃边玩
A获得全面的营养
B获得单一的营养
C接受单一的口味
D减少享受的机会
A夹菜挑挑捡捡
B细嚼慢咽
C咀嚼喝汤不出声
D餐桌礼让
A咬上唇
B双排牙
C舌头舔新牙
D双侧咀嚼
A桌子上
B盘子上
C碗上
D盆星
A筷子尖
B勺子前段
C搽两端
D勺子柄
A社区
B幼儿园
C家庭
D同伴
A安静入睡
B正确的睡姿
C关灯入睡
D睡前盥洗
A故事
B教师
C食物
D音乐
A1个
B2个
C3个
D4个
A要求干净
B及时纠正
C以鼓励为主
D以批评为主
A耸肩、身体后仰
B趴在餐桌上
C前臂自然地放在餐桌的边缘
D身子靠在餐桌边缘