考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1369
试卷答案：有
试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《二级》6月24日专为备考2022年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A课堂教学中关于教学方式的一些信息
B课堂教学中关于教学、学习及其他与验配师教学活动有关的信息
C实践教学中关于实践教学活动有关的信息
D课堂教学中关于协作、情感交流及其他与验配师教学活动有关的信息
E实践教学中关于协作精神、行为观念及其他与验配师实践活动有关的信息
A前鼻音与后鼻音
B擦音与无擦音
C浊辅音与清辅音
D送气与不送气音
E卷舌音与非卷舌音
A脑干
B内耳道段
C颅内段
D岩骨内段
E中耳道段
A10ms以上
B10ms以下
C12以上
D12ms以下
E15ms以下
A波Ⅰ
B波Ⅱ
C波Ⅲ
D波Ⅳ
E波V
A课堂讲授法
B分组讨论法
C角色扮演法
D游戏法
E案例分析法
A角色扮演法
B分组讨论法
C课堂讲授法
D游戏法
E案例分析法
A提高言语可懂度
B输出调节
C避免声损伤
D噪声管理
E提高增益
A读取屏幕上OSPL90的数据
B按[START]键运行该测试程序，即可听到由低频至高频的扫描声
C将助听器和耦合腔连接好，放在隔声箱参考测试位置
D选择所需要的测试标准(IEC/ANSI)
E打开测试箱
A环境温度
B时间常数
C通道的数量
D频段的数量
E信号检测系统
A对症选择助听器是一个比较、实践的过程
B大量的临床结果表明，听障者在感受降噪效果时的个体差异非常大
C噪声的复合成分可能对降噪的效果产生影响
D噪声的强度对降噪的效果不产生影响
E噪声的方位可能对降噪的效果产生影响
Ah
Bs
Cm
Dn
El
A注意把握课程进度，提高课堂效果，积极保持和学生互动交流
B注意观察学生的接受情况，补充相关案例，纠正学生错误
C进行案例分析时要贴近现实，并以实物为指导
D进行练习时要注意指导，积极与学生沟通，并让动手能力好的学生做示范
E进行讨论时言语应简单、易懂，及时回答学生提问，最好能以演示的方式解决操作中存在的疑问
A助听器性能测试仪器的元器件(如耦合腔、参考麦克风、系统电池、测量麦克风、扬声器等)
B助听器各参数调节的方法
C助听器性能测试仪器的校准
D助听器性能测试仪器的操作方法
E助听器各项性能指标的正常值及意义
A正常耳的解剖和生理
B中、外耳相关疾病
C通过检耳镜观察耳道异常和病变，并分析可能的原因，进行正确的判断
D识别各种听力图(程度、性质等)及其代表的病理意义
E助听器验配适应证及转诊指标
