2022年助听器验配师每日一练《四级》7月30日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:932

试卷答案:有

试卷介绍: 2022年助听器验配师每日一练《四级》7月30日专为备考2022年四级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 以下哪项不属于数字助听器的特点()。

    A具有数字信号处理技术

    B信号处理速度快

    C频率响应平滑,可提高信噪比

    D高保真、低失真,处理速度慢,应对复杂环境的能力差

  • 2. 音调的单位是

    A

    B分贝

    C

    D

    E赫兹

  • 3. 下面那个结构不属于中耳的结构

    A茎突

    B股室

    C咽鼓管

    D骨窦

    E乳突

  • 4. 耳廓无正常形态,可见条索状皮赘,其下有软骨,长伴外耳道完全闭锁和中耳畸形属于( )耳廓发育异常

    A一级

    B二级

    C三级

    D四级

    E五级

  • 5. 不属于外耳疾病的是

    A先天性耳前瘘管

    B外耳道炎

    C耵聍栓塞

    D大泡性骨膜炎

    E鼓室畸形

  • 6. 下列关于助听器的最大声输出的说法中错误的是

    A助听器的最大声输出尽可能得大,而且要超过患者的UCL曲线

    B无论助听器的功率多大,使用时绝对不能超过患者的UCL

    C助听器如果压缩限制设置得不得当,大强度的声音就会导致削峰而产生失真

    D患者的实际所需要小于助听器的最大输出

  • 7. 关于耳廓异常印模取样时混合印模材料注入的说法中有误的是()。

    A两种印模膏1:1混合后用手掌快速搓匀后揉成条状,立即放入注射器

    B注射器内有空气的,将注射器平握,挤出前面约0.5 cm长的印模膏,弃之不用

    C将注射器的尖端0.5 cm放进耳道,将其嘴端贴紧耳道

    D耳道填满后注射器退出到外耳道口,尖端仍埋在印模膏里并继续以一定角度注射到耳甲腔、耳甲艇、舟状窝、三角窝等区域,并填满至耳轮外缘

    E注射完毕后,不要在外面用力按压,以免出现偏差

  • 8. OSPL90代表的意思是:

    A输入声压级为90db时的输出声压级

    B输入90db时的满档声增益

    C输出入为60db时的输出声压级为90db

    D当输入声压级小于90db时,输出的声压级不再相应增大

    E助听器的声输出能力

  • 1. 根据助听器的饱和声压级不同将其分成()。

    A小功率助听器

    B中小功率助听器

    C中功率助听器

    D大功率助听器

    E特大功率助听器

  • 2. 痫史采集时,以下属于家族史内容的是()。

    A既往一般健康状况

    B有无患过传染病、地方病和其他疾病;对诊断不肯定者,简述其症状

    C父母、兄弟、姐妹及子女的健康状况,有无与患者同样疾病的成员,有无与遗传有关的疾病。死亡者应注明死因及时间

    D有无预防接种、外伤、手术史以及药物、食物和其他接触物过敏史等

    E对家族性遗传性疾病需问明两系三级亲属的健康和疾病情况

  • 3. 测试环境应符合的要求包括()。

    A首先要有本底噪声符合标准的测听室和声场

    B测听室温度适宜,让小儿感到舒适

    C光线柔和、均匀

    D小儿操作游戏的小桌桌面应铺垫适当的绒布,避免游戏时发出噪声

    E房间内空间和墙壁上布置朴素明快,让小儿有安全感,又不能有过多暴露的装饰、玩具分散孩子的注意力,玩具柜要有遮挡

  • 4. 不当掩蔽包括()。

    A掩蔽不当

    B掩蔽过度

    C堵耳效应

    D不当掩蔽

    E掩蔽不足

  • 5. 以下叙述符合儿童听力障碍病因特点的是()。

    A0-6岁听力残疾的主要病因依次为不明原因、遗传、母孕期病毒感染、新生儿窒息、药物中毒、早产和低出生体重

    B在0-6岁听力残疾致残原因中,除原因不明外,遗传因素是第一位的

    C外伤

    D耳蜗毛细胞萎缩,耳蜗底膜纤维化

    E营养毛细胞的血管纹萎缩变性及血流减少

  • 6. 双耳听觉的好处有下面几方面

    A双耳声源定位

    B整合效应

    C听觉融合

    D头影效应

    E听力剥夺

  • 7. 以下有关验配师的做法正确的是()。

    A必须要明确患者是否理性地认识到并承认自己的听力不正常

    B必须让患者理解,即使佩戴了助听器后,与无听力障碍时的听力比较仍有较大差异,要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心

    C当人们看到一个佩戴助听器的人,可能把他(她)看成是残疾人,或者看上去年老。此时要看患者本人如何对待这些问题

    D对聋儿来说,需要耳鼻喉科医师、听力学家、康复工作者和家长密切的配合

    E要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心