2008年7月自考美学真题及答案(00037)

考试总分:100分

考试类型:模拟试题

作答时间:90分钟

已答人数:369

试卷答案:有

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试卷预览

  • 1. 美学研究的核心方法是

    A哲学方法

    B心理学方法

    C伦理学方法

    D社会学方法

  • 2. 美学作为一门独立学科形成的标志是

    A黑格尔的《美学》

    B鲍姆加登的《美学》

    C康德的《判断力批判》

    D柏拉图的《理想国》

  • 3. 陆机在《文赋》中说:“诗缘情而绮靡”,这道出了

    A诗歌与优美的关系

    B诗歌与崇高的关系

    C诗歌与荒诞的关系

    D诗歌与丑的关系

  • 4. “移情说”的代表人物是

    A维特根斯坦

    B亚里士多德

    C里普斯

    D阿恩海姆

  • 5. 19世纪中叶以前,在西方美学中占主导地位的研究倾向是

    A“由下而上”的方法

    B“由上而下”的方法

    C心理学方法

    D实证主义方法

  • 6. 西方美学传统中长期占主导地位的“模仿说”,其界定艺术的角度是

    A艺术起源

    B艺术本质

    C艺术功能

    D艺术接受

  • 7. 诗人贾岛与韩愈的“推”“敲”之辨(“鸟宿池边树,僧敲月下门”),属艺术作品的

    A物质实在层的追求

    B形式符号层的追求

    C意象世界层的追求

    D意境超验层的追求

  • 8. “理之在诗,如水中盐、蜜中花,体忒性存,无痕有味”一语,强调艺术作品的

    A感性特征

    B理性特征

    C情感特征

    D感性与理性交融的特征

  • 9. 所谓“得意而忘象,得象而忘言”,是艺术接受中的

    A观的阶段

    B品的阶段

    C悟的阶段

    D思的阶段

  • 10. 审美趣味的两重性是指

    A个体性与社会性

    B相对性与个体性

    C社会性与时代性

    D相对性与历史性

  • 11. “红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是

    A直觉

    B通感

    C想象

    D表象

  • 12. 从审美发生学角度看,“劳动说”的明显不足在于

    A忽视了人的审美活动中的社会性内容

    B过分注重人的审美活动中的社会性内容

    C未能真正切入审美如何发生的内在机制

    D将艺术起源与审美发生学理论相混淆

  • 13. 在20世纪初倡导“以美育代宗教”的人物是

    A朱光潜

    B鲁迅

    C梁启超

    D蔡元培

  • 14. 王国维所谓艺术意境的“无我之境”与“有我之境”是指

    A前者体现“天人合一”的意境,后者体现“天人对立”的意境

    B前者说明的是自然的意境,后者说明的是艺术家创造的意境

    C前者是“隐我”,后者是“显我”,但都体现出“天人合一”的意境

    D前者指自然美中的意境,后者指艺术美中的意境

  • 15. 马克思主义美学的哲学基础是

    A先验主体论

    B绝对精神论

    C理念论

    D实践存在论

  • 16. 下列学说中,隐含着灵感理论特点的是

    A柏拉图的迷狂说

    B席勒的游戏说

    C亚里士多德的净化说

    D荣格的集体无意识理论

  • 17. 苏轼的诗句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,在艺术想象上体现为

    A接近联想

    B对比联想

    C类似联想

    D自由联想

  • 18. 指出“喜剧是将那人生无价值的撕破给人看”是

    A贝克特

    B莫里哀

    C鲁迅

    D老舍

  • 19. 托尔斯泰笔下的人物形象聂赫留朵夫属于意象中的

    A仿象

    B兴象

    C喻象

    D抽象

  • 20. 在西方美学史上,真正严格地区别了美感和快感的美学家是

    A莱辛

    B休谟

    C洛克

    D康德

  • 1. 现代西方美学流派纷呈,其中具有人文主义倾向的有

    A自然主义美学

    B语义学美学

    C分析美学

    D直观主义美学

    E解释学美学

  • 2. 中西传统美学概念体系差异颇大,下列术语中属于中国传统美学的有

    A意境

    B崇高

    C阴柔

    D风骨

    E气韵

  • 3. 艺术意象的主要特征有

    A虚拟性

    B感性

    C想象性

    D理性

    E思辨性

  • 4. 美育的特点与功能包括

    A诉诸感性

    B潜移默化

    C怡情养性

    D化性起伪

    E寓教于乐

  • 5. 审美想象与审美情感的关系是

    A情感是想象的原动力

    B想象是情感的原动力

    C情感对想象有支配作用

    D情感是想象的对象和内容

    E情感对想象有调节作用

  • 1. 有意味的形式说
  • 2. 寓教于乐
  • 3. 审美形态
  • 4. 审美体验
  • 1. 简述审美感知的特点。
  • 2. 康德与博克在优美论上的区别。
  • 3. 简论意境与意象的区别。
  • 4. 如何理解审美活动中无功利性与有功利性的统一?
  • 1. “一千个观众一千个哈姆雷特”,请试从艺术接受的角度对这一句话作出理论阐释。
  • 2. 当代艺术的发展越来越呈现多样化态势,如装置艺术、行为艺术、新媒体艺术等不断出新,似乎也在不断地开拓着艺术的边界,请联系这一现象,就艺术品与非艺术品的联系与区别作一论述。