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2022年助听器验配师每日一练《二级》8月7日

2022年助听器验配师每日一练《二级》8月7日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1323

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《二级》8月7日专为备考2022年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题

1. 在师生沟通的技巧中，信息沟通的内容主要是（）。

A课堂教学中关于教学方式的一些信息

B课堂教学中关于教学、学习及其他与验配师教学活动有关的信息

C实践教学中关于实践教学活动有关的信息

D课堂教学中关于协作、情感交流及其他与验配师教学活动有关的信息

E实践教学中关于协作精神、行为观念及其他与验配师实践活动有关的信息

2. 在常用的降噪技术中，窄带多通道系统使降噪系统可以做得非常精确，在（）非常差的条件下，仍可以精确高效地检测到语音信号，使背景噪声的响度相应降低。

A信噪比

B声音

C输出频谱

D输出频率

E输入信号

3. 语音识别能力评估的第四步，在听障者理解了指导语后开始正式评估，正式评估时，应使得听障者与评估者(或评估设备)形成良好互动，精神集中在评估内容上，一般连续测试时间不宜（）。

A少于20分钟

B超过20分钟

C少于半小时

D超过半小时

E超过1个小时

4. 单音节词识别词表

A共分为5组，每组5个词

B共分为6组，每组5个词

C共分为7组，每组5个词

D共分为7组，每组6个词

E共分为8组，每组6个词

5. 在进行听性脑干反应测试时，一般先给（）的刺激声，记录并分析反应波波形，如果可以引出清晰的波I、波Ⅲ、波V，则降低刺激强度，降低的幅度为10～20dB，接近阈值时降低的幅度为5dB直至找到反应阈值。

A50dBnHL

B60dBnHL

C70dBnHL

D80dBnHL

E90dBnHL

6. 耳声发射从（）证录的来自耳蜗内的弹性波能量。

A外耳道

B鼓膜

C听骨链

D前庭神经

E半规管

7. 在助听器选配实习带教方法中，（）优点明显，生动活泼，学员参与性强，易引起学员的兴趣，集中注意力，让学员融入学习过程，寓教于乐，通过活动引起学员对培训目的的思考。

A课堂讲授法

B分组讨论法

C角色扮演法

D游戏法

E案例分析法

8. 在助听器选配实习带教方法中，（）使学员能够体验真实或夸张的现实场景，体验所扮演角色的特别感受，给学员一个站在他人角度看问题的机会，学员在互动、愉悦的场景中学习与练习。

A角色扮演法

B分组讨论法

C课堂讲授法

D游戏法

E案例分析法

1. 噪声下言语测试(HINT)可用来评估安静环境及不同方向噪声(前方噪声、右侧噪声和左侧噪声环境)条件下语句识别能力，并且已经开发出多语言版本，如英语版和法语版的儿童HINT已经进行了各年龄段儿童的正常值测试，并且推荐儿童版测试材料的最高适用年龄分别为()。

A10周岁

B11周岁

C12周岁

D13周岁

E18周岁

2. 在背景噪声中选择性听取测试方法中，口声言语听觉评估的工作准备包括()。

A确定参考测试点位置和测试者位置

B将录音机或CD机通过外接连接于听力计

C检查声级计工作状态

D将声级计置于参考测试点标定口语声音强度

E通过录音机或CD机给出背景环境噪声，选择适当的信噪比，背景环境噪声强度可由声级计标定后固定其音量位置

3. 下列关于语音均衡式声母识别及韵母识别的说法，正确的有()。

A语音均衡是指词表中语音出现的概率与日常生活中出现的概率相一致

B语音均衡评估使用孙喜斌教授研发的“聋儿听觉言语评估词表”中的韵母识别和声母识别进行

C“聋儿听觉言语评估词表”以幼儿“学说话”及儿童日常使用最多的词汇为文字资料，以听说复述(开放式测试)或听话识图(封闭项测试)两种方法之一进行测试

D“聋儿听觉言语评估词表”配有测试用CD光盘及两盘供听觉学习用的VCD，既适合于幼儿的言语测听，又适用于聋儿佩戴助听器后的助听效果评估

E韵母识别“鼻-白-拔”中，如果让听障者找出“拔”，则“拔”为目标词，“鼻”和“白”则为陪衬词

4. 下列关于给声方式的叙述，正确的有()。

A录音给声是事先录制好测试材料，然后用放音设备播放声信号

B录音给声易于建立统一的给声模式和有利于声场校准

C录音给声多次测试有良好的一致性、可靠性和较高的可比性

D现场监控下直接口语给声易于掌控和实施，接近生活实际，更适合于儿童

E噪声下测试由于需要控制信号和噪声强度，一般采用录音给声方式

5. 关于听性脑干反应测试操作中的注意事项，下列叙述正确的是()。

A脱脂充分，应保证电极和皮肤之间的电阻保持在10kΩ以下

B正确佩戴耳机，如果儿童耳郭较软，则应加耳机垫圈

C保证电极安放位置正确

D注意脑干反应阈值与纯音测听之间的差值

E成人受试者在测试过程中应保持安静、放松，不能配合的儿童受试者要处于睡眠状态

6. 在助听器选配中期的实习带教项目中，听觉功能分析项目实习带教任务包括()。

A正常耳的解剖和生理

B中、外耳相关疾病

C通过检耳镜观察耳道异常和病变，并分析可能的原因，进行正确的判断

D识别各种听力图(程度、性质等)及其代表的病理意义

E助听器验配适应证及转诊指标

7. 下列关于使用FONIX-7000助听器测试感应线圈灵敏度的叙述，正确的是()。

A使用FONIX-7000助听器测试系统提供的信号源，进行助听器感应线圈的测量，测试箱中有一个磁场用来模拟电话接收机的磁场，以此来测试助听器感应线圈的灵敏度

B可以用外部感应线圈棒(板)进行测量

C注意防止测试范围内来自各方面磁场的干扰，特别是来自荧光灯、电源线、显示器等产生磁场干扰测试结果

D测试时，将助听器和感应线圈放好，将助听器电池装好，开关设置在感应线圈挡位，并将声增益控制器开到满挡。连接助听器和耦合器，在测试范围移动并转动助听器

EFONIX-7000助听器测试系统用测试箱内置感应线圈电路板，可用于助听器感应线圈灵敏度的测试

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