2022年助听器验配师每日一练《三级》8月9日

A低音增强系统

B堵耳管理器

C开放耳

D反馈抑制

E多维自适应方向性麦克风

A中耳轻度狭窄

B耳郭畸形但形态大致存在

C耳道及鼓膜无炎性炎症

D杯状耳

E中耳畸形

A0°

B45°

C60°

D90°

E180°

A语言特点

B语音平衡

C听觉言语发育指标

D日常用语

E认知特点

A耳蜗

B耳蜗以上听觉系统

C半规管

D咽鼓管

E听觉系统

A对最适助听效果的听力障碍者，助听效果已达到最优化，在康复过程中应建立听觉中枢优势

B对适合及较适合助听效果的听力障碍者，在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅的原则进行听觉语言学习

C对二级和三级康复级别的听力障碍者，在听觉训练中要有针对性地对易错音、易混音强化训练，尤其将这些音与词汇句子结合训练效果更好

D每天的音乐欣赏对于二级、三级康复效果的听障者来说非常必要，节奏明快的音乐有利于听觉神经突触活化，长期坚持可使听敏度提高

E对看话助听效果的听力障碍者，充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习

A刺激频率诱发耳声发射

B瞬态诱发耳声发射

C自发性耳声发射

D电诱发耳声发射

E畸变产物耳声发射

A听觉识别→听觉理解→听觉察知→听觉分辨

B听觉理解→听觉察知→听觉识别→听觉分辨

C听觉察知→听觉分辨→听觉识别→听觉理解

D听觉察知→听觉分辨→听觉理解→听觉识别

E听觉察知→听觉理解→听觉分辨→听觉识别