考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:697
试卷答案:有
试卷介绍: 2022年助听器验配师每日一练《三级》8月29日专为备考2022年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A正常鼓室声导抗图的中耳不一定正常
B中耳正常鼓室声导抗图不一定正常
C当鼓膜及听骨链存在双重病变时,鼓室声导抗图仅反映鼓膜的病变
D临床诊断应结合鼓室导抗图、病史、物理检查、纯音听阈、声反射测试及其他听力学测试而综合判断
E鼓室粘连和其后的听骨链中断的病变并存时,鼓室声导抗会同时表现出两种疾病
A斜方体平面的脑干中线
B给声耳
C上橄榄复合体
D双侧感音神经
E面神经及听神经合并
A消失
B阈值升高
C阈值降低
D消失或阈值升高
E消失或阈值降低
A10±2
B20±2
C30±2
D12.5
E16.5
A2.91
B4.61
C5.77
D7.87
E8.39
A波Ⅰ
B波Ⅱ
C波Ⅲ
D波Ⅳ
E波Ⅴ
A20dB
B25dB
C31dB
D35dB
E50dB
AHd Locator
BSpeech Tracer
CHd Locator omni
DHd Locatordir
EHd Locator with Speech Tracer
A调节鼓室压力平衡
B防止逆行感染
C引流作用
D防声的作用
E对声波的增压作用
A走向更平坦
B管径短
C内径小
D内径宽
E管径细
A听神经
B内耳螺旋器
C神经核
D前庭系统
E传导束
A双耳对声音的强度、时间、相位和频率的差异来定位定向。
B双耳同时听响度可以明显增加6-10dB,双耳的听阈也比单耳测听时改善3dB左右。
C双耳对类似的声信号会产生综合作用,也称为双耳融合作用。
D双耳听能产生静噪作用,将信号额外提高12dB,从而提高了信噪比。
E双耳适应助听器的声音,适应期会更长一些。
A将放大的声音传至外耳道
B固定助听器
C改变声学效果
D防止声反馈
A为分别得到小儿两耳的听力,在训练时尽量给小儿佩戴耳机
B在训练条件化时,给出的刺激声要保证小儿能够听到
C注意及时给小儿积极的鼓励
D一旦小儿出现假性反应,应重新进行条件化训练
A智能转频
B频率微移
C高频重塑
D反向波
E增益控制