2016年成人高考专升本语文考试真题及答案

• 1. 诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自()

  A李商隐《无题》(相见时难别亦难)

  B李白《行路难》(其一)

  C陆游《关山月》(和戎诏下十五年)

  D杜甫《蜀相》

• 2. 下列关于闻一多的表述，错误的一项是（　　）

  A闻一多是新月社成员

  B《死水》是闻一多的代表作

  C闻一多诗歌的艺术风格是飘逸清丽

  D《发现》一诗抒发了闻一多的爱国主义激情

• 3. 《陈情表》《张中丞传后叙》《报刘一丈书》的作者依次是（　　）
  

  A李密、宗臣、韩愈

  B宗臣、李密、韩愈

  C韩愈、李密、宗臣

  D李密、韩愈、宗臣

• 4. 提出“创造这中国历史上未曾有过的第三样时代，则是现在的青年的使命！”的是（）

  A梁启超

  B胡适

  C鲁迅

  D陈独秀

• 5. “赋”作为一种文体，成熟于()

  A战国时代

  B汉代

  C唐代

  D宋代

• 6. 有“曲状元”之称的是()

  A王实甫

  B马致远

  C自朴

  D关汉卿

• 7. 我国第一部纪传体通史是（　　）

  A《论语》

  B《战国策》

  C《史记》

  D《汉书》

• 8. “多行不义必自毙”“望洋兴叹”“形影相吊”三个成语依次出自()

  A《郑伯克段于鄢》《庄子·秋水》《陈情表》

  B《庄子·秋水》《陈情表》《郑伯克段于鄢》

  C《郑伯克段于鄢》《陈情表》《庄子·秋水》

  D《陈情表》《庄子·秋水》《郑伯克段于鄢》

• 9. 郭沫若《炉中煤》写于（）

  A五四时期

  B抗日战争爆发初期

  C抗日战争胜利之时

  D新中国建立之时

• 10. “乐府”最初的含义是（）

  A先秦民歌

  B最早的格律诗

  C西汉王朝设立的掌管音乐的机构

  D宫廷里的歌舞厅

• 11. 《五代史伶官传序》一文的主旨是（）

  A满招损，谦受益

  B祸患积于忽微

  C智勇多困于所溺

  D盛衰在于人事

• 12. 先秦诸子散文中，最富有浪漫色彩的是（）

  A《论语》

  B《孟子》

  C《庄子》

  D《墨子》

• 13. 下列关于作家、作品的搭配，完全正确的是()

  A鲁迅——《坟》、《灯下漫笔》

  B朱自清——《背影》、《香市》

  C茅盾——《故都的秋》、《子夜》

  D钱钟书——《围城》、《论毅力》

• 14. 《西厢记·长亭送别》中，“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”两句采用的修辞手法是()

  A比喻、夸张

  B比喻、通感

  C通感、夸张

  D比喻、排比

• 15. 下列文学常识表述错误的是（　　）

  A被后人称作“三苏”的作家是苏洵、苏轼、苏辙

  B“济南二安”指的是李清照和辛弃疾

  C苍凉悲壮是曹操诗歌的主要艺术风格

  D曹雪芹是我国明代伟大的浪漫主义作家

• 16. 下列句子中，“之”字可译作“到”“去”的是（）

  A以子（之）道，移之官理，可乎。

  B驱而（之）薛,使吏召诸民当偿者，悉来合券。

  C故远人不服，则修文德以来（之）。

  D不如早为（之）所,无使滋蔓。

• 17. 下列句子中，不是词类活用的是（）

  A都城过百雉，国之害也。

  B树之以桑，五十者可以衣帛矣。

  C不拊爱子其民，因而贾利之。

  D过其友曰：“孟尝君客我!”

• 18. 下列各句中，画线的字解释错误的是（）。

  A青海长云暗雪山        暗：使……暗

  B诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌      诚：果然

  C女之耽兮，不可说也       说：述说

  D吾非至于子之门则殆矣       殆：危险

• 19. 下列句子中，句中部分翻译错误的是()

  A生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。生孩六月，    慈父见背：生下来才六个月，慈父就去世了

  B今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。    弃黔首以资敌国：舍弃了黔的首领去资助敌对的国家

  C国不堪贰，君将若之何?      国不堪贰：国家不能使土地有两属的情况存在

  D两家子弟材智下，不能通知二父志。    不能通知二父志：不能理解他们父亲的志向

• 阅读王安石《答司马谏议书》中的一段文字，然后回答问题。 至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善。上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然?盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。
  
  
  1. 在这段文字中，王安石揭露了士大夫怎样的嘴脸?

• 2. 作者引用“盘庚迁都”为例，意在表明自己怎样的态度?

• 3. 这段文字可分为两层，请用“‖”在文中标出。

• 阅读柳宗元《种树郭橐驼传》中的一段文字，然后回答下面小题。 有问之，对日：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易。其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之;虽日忧之，其实仇之;故不我若也。吾又何能为哉!”
  
  
  4. 郭橐驼种树的基本原理是什么?它能给人以什么哲理启发?

• 5. 这段文字描写了哪两种“他植者”?他们各违反了郭橐驼种树经验的哪一方面?

• 6. 作者以种树为喻，意在揭露怎样的社会时弊?

• 阅读《邹忌讽齐王纳谏》中的一段文字，然后回答问题。
  于是入朝见威王，曰，“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王;由此观之：王之蔽甚矣。
  王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者，受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
  
  
  7. 邹忌采取了怎样的劝说方式？这种方式有什么作用？

• 8. 什么叫“战胜于朝廷”？齐威王为什么能做到“战胜于朝廷”？

• 9. 翻译“皆以美于徐公”。

• 阅读巴金《爱尔克的灯光》中的一段文字，然后回答下面的小题。 十九年，似乎一切全变了，又似乎都没有改变。死了许多人，毁了许多家。许多可爱的生命葬入黄土。接着又有许多新的人继续扮演不必要的悲剧。浪费，浪费，还是那许多不必要的浪费——生命，精力，感情，财富，甚至欢笑和眼泪。我去的时候是这样，回来时看见的还是一样的情形。关在这个小圈子里，我禁不住几次问我自己：难道这十八年全是白费?难道在这许多年中间所改变的就只是装束和名词?我痛苦地搓自己的手，不敢给一个回答。
  
  
  1. 在这十九年中，改变的是什么?没有改变的又是什么?

• 2. 作者为什么“不敢给一个回答”?这表达了他怎样的感情?

• 3. 请把这段话中的两个反问句改写成陈述句。

• 阅读艾青《我爱这土地》，然后回答试题。 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了，?连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
  
  
  4. 1938年11月17日 “被暴风雨所打击着的土地”和“无止息地吹刮着的激怒的风”分别象征着什么?

• 5. 这首诗前后两部分的抒情方式有什么不同?

• 6. 这首诗抒发了诗人怎样的感情?

• 阅读罗素《我为什么而活着》，然后回答试题。 对爱情的渴望，对知识的寻求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。我寻求爱情，首先是因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈，以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想象的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。我以同样的热情寻求知识，我希望了解人类的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕迭哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而不多。 爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂。但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的老人以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。?这就是我的一生。我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。
  
  
  7. 作者一生受到哪三种激情的支配?它们之间有何联系?

• 8. 找出第二段中表示顺序的词，并说明这样表述的好处。

• 9. 这篇文章采用了怎样的结构?