考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:233
试卷答案:有
试卷介绍: 为众多朋友带来了主管护师相关专业知识考试题(九),包含了众多的知识点试题以及答案,让你可以在线练习。
A消毒剂生物监测每季度1次
B灭菌剂生物监测每季度1次
C含氯消毒剂化学监测每天1次
D过氧乙酸化学监测每天1次
E戊二醛化学监测每周2次
A行为激励
B人本原理
C动态理论
D参与管理
E系统原理
A战略性计划
B战术性计划
C综合性计划
D长期计划
E短期计划
AA级
BB级
CC级
DD级
EE级
A责权一致原则
B分工协作原则
C有效管理幅度原则
D最少层次原则
E目的统一性原则
A封闭式
B开放式
C复合式
D探索式
E偏向式
A发送者障碍
B接收者障碍
C沟通通道障碍
D解码障碍
E反馈障碍
A法约尔
B泰勒
C梅奥
D卢因
E麦格雷戈
A直线型
B综合型
C主导型
D职能型
E直线.参谋型
A整体性
B目的性
C相关性
D层次性
E环境适应性
A智力测量
B人格测量
C日常生活活动能力评估
D神经心理测量
E情绪评价
A社会不赞成的行为
B已有成功案例证明的行为
C与传统生活方式关系不大的行为
D形成时间已久的行为
E处于发展阶段的行为
A呼吸道
B消化道
C昆虫传播
D接触传播
E血液体液传播
A心理卫生知识
B疾病预防知识
C就诊知识
D随访知识
E行为训练知识
A结构简单
B责权明确
C权力过于集中
D联系不便
E管理成本较高
A基础质量管理
B成效管理
C环节质量管理
D过程质量管理
E终末质量管理
A目标冲突
B认知冲突
C建设性冲突
D破坏性冲突
E程序冲突
A用人之长
B职务要求明确
C经济效能
D以人为本
E责、权、利一致
A环氧乙烷气体熏蒸
B紫外线照射
C高压蒸汽法
D消毒液浸泡法
E电离辐射法
A特异性免疫作用
B抗基因突变作用
C选择性去污染作用
D维持内环境平衡作用
E定植抵抗力作用
A招呼用语
B介绍用语
C电话用语
D安慰用语
E迎送用语
A传播信息
B调查研究
C预防疾病
D系统干预
E开展讲座
A创造支持环境
B加强社区行动
C发展个人技能
D提高公共福利
E调整卫生服务方向
A直接接触每一个患者前后
B进行无菌操作、接触清洁、无菌物品之后
C摘手套前
D接触患者周围环境及物品之前
E处理药物或配餐后
A化学监测
B生物监测
C物理监测
D工艺监测
E反应监测
A≥10分钟
B≥30分钟
C≥15分钟
D≥50分钟
E≥60分钟
A1天
B3天
C2天
D7天
E14天
A常为多重耐药菌株
B大部分为人体正常菌群的转移菌或条件致病菌
C常侵犯免疫功能低下的宿主
D大肠埃希菌是泌尿道感染的主要病原菌
E同一种细菌,医院外分离出的病原体菌株的耐药性更强、更广
A≥50mg/m3
B≥20mg/m3
C≥10mg/m3
D≤20mg/m3
E≤10mg/m3
A普通手术室
B儿科病房
C急诊室
D注射室
E治疗室
A婴儿室
B重症监护病房
C注射室
D产房
E烧伤病房
A器械轴节可不打开
B可拆卸的零部件尽量不拆开
C管腔类器械应使用专用清洗架
D精细器械和锐利器械可随意放置
E冲洗、洗涤、漂洗时可使用自来水
A75%乙醇
B2%过氧乙酸
C0.5%碘附
D0.05%洗必泰
E2%戊二醛
A细菌
B放线菌
C真菌
D支原体
E螺旋体
A智力测量
B日常生活活动能力评估
C人格测量
D精神心理测量
E情绪评价
A控制、调节、顺应、应对
B控制、调整、顺从、顺应
C控制、调试、顺从、应对
D自我控制、调整、顺从、顺应
E自我控制、调试、顺应、应对
A日常危害健康行为
B有害环境行为
C不良疾病行为
D违规行为
E致病性行为模式
A医生的健康教育
B学校健康教育
C患者健康教育
D社会性宣传教育
E护理人员的健康教育
A针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划,有系统的健康教育活动
B在患者候诊期间,针对候诊知识及该科的常见性疾病的防治所进行的健康教育
C在诊疗过程中,医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导
D医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答
E在诊疗过程中,以医嘱的形式对病人的行为和生活方式给予指导
A胃肠道反应
B球后视神经炎
C骨髓抑制
D肝损害
E耳毒性
A洗手→戴手套→换甲患者引流袋→换乙患者引流袋→摘手套→洗手
B洗手→戴手套→换甲患者引流袋→洗手→换乙患者引流袋→摘手套→洗手
C洗手→戴手套→换甲患者引流袋→换手套→换乙患者引流袋→摘手套→洗手
D洗手→戴手套→换甲患者引流袋→脱手套→洗手→戴手套→换乙患者引流袋→摘手套→洗手
E洗手→戴手套→换甲患者引流袋→脱手套→洗手→戴手套→换乙患者引流袋→洗手→摘手套
A≥1cm×1cm
B≥2cm×2cm
C≥3cm×3cm
D≥4cm×4cm
E≥5cm×5cm
A不超过20%
B不超过30%
C不超过40%
D不超过50%
E不超过10%
A5%
B10%
C15%
D20%
E25%
A质量控制
B预算控制
C目标控制
D进度控制
E技术控制
A从下消化道向上消化道转移为纵向转移
B从上呼吸道向下呼吸道转移为纵向转移
C从皮肤及黏膜表层向深层转移为横向转移
D从肠腔向腹腔转移为横向转移
E经血循环或淋巴循环向远处转移为纵向转移
A干扰细胞壁的合成
B抑制细胞膜的合成
C影响细菌蛋白质的合成
D抑制细菌核酸的合成
E破坏细菌的分裂增殖
A患者及家属进行健康教育
B对患者、家属及陪护人员进行健康教育
C对医务人员及社区人群进行健康教育
D对患者、家属、陪护人员以及医务人员、社区人群进行健康教育
E对医务人员、患者进行健康教育
A组织关系明确
B各部门目标清晰
C权力高度集中于最高领导人
D方便评价各部门贡献
E最简单的组织结构类型
A12h后
B24h后
C36h后
D48h后
E72h后
A做好气道护理
B管道定期更换
C有效的吸痰、拍背
D呼吸机的湿化器用生理盐水
E每天更换湿化器用水,防止冷凝水倒流
A一致性
B有利性
C统一性
D适宜性
E规律性
A时间一般在5年以上,由中层管理者制订
B时间一般在5年以上,由高层管理者制订
C时间一般在10年以上,由高层管理者制订
D时间一般在1~5年,由中层管理者制订
E时间一般在1~5年,由高层管理者制订
A包装材料使用前应在温度18~22℃条件下放置2小时
B布包层数不少于两层
C灭菌包每包内放置化学指示剂
D敷料包不超过5kg
E物品包体积不超过30cm×30cm×50cm
A日常危害健康行为
B致病性行为模式
C不良疾病行为
D违规行为
E预警行为
A确保健康教育目标的实现
B行为干预
C确立健康教育的诊断
D健康教育的过程
E健康教育的效果
A健康宣传
B社会动员
C专业人员培训
D健康普查
E政府投资
A封闭式提问
B开放式提问
C探索式提问
D偏向式提问
E复合式提问
A平衡膳食
B离开污染环境
C戒烟
D预防接种
E乘车系安全带
A10%以下
B10%~30%
C30%~50%
D50%~70%
E70%以上
A先进化
B现实化
C现代化
D合理化
E科学化
A传播者
B信息
C环境
D传播途径
E动机
A原始发展阶段
B被动发展阶段
C主动发展阶段
D自主发展阶段
E巩固发展阶段
A社会诊断
B生活诊断
C行为诊断
D环境诊断
E流行病学诊断
A口头传播
B文字传播
C形象传播
D电子媒介传播
E技能传播
A直接评估法
B间接评估法
C病历评估法
D非语言评估法
E语言评估法
A对一切感染都应尽早使用高效广谱抗生素
B使用抗生素需考虑病原体对抗生素的敏感性
C有了各种抗生素,就不会发生医院感染问题了
D抗菌药物可用于直接消毒皮肤伤口
E发热是因为细菌感染引起的,因此应用抗生素治疗
A注意多休息
B多喝水
C外出戴口罩
D按疗程正确服用抗生素
E多食用新鲜的蔬菜水果
A患者可与另外一破伤风患者同居一室
B医护人员接触患者前后均应洗手
C伤口处敷料焚烧
D进入病室必须穿隔离衣
E医护人员手有破损时可护理患者
A用含有效氯1000mg/L的含氯消毒剂按1:1的比例混匀作用后再排放
B用含有效氯1000mg/L的含氯消毒剂按1:5的比例混匀作用后再排放
C用含有效氯2000mg/L的含氯消毒剂按1:1的比例混匀作用后再排放
D用含有效氯2000mg/L的含氯消毒剂按1:5的比例混匀作用后再排放
E用含有效氯1000mg/L的含氯消毒剂按1:2的比例混匀作用后再排放
A1:2
B1:3
C1:4
D1:1
E2:3
A甲型、丙型肝炎病毒
B甲型、戊型肝炎病毒
C乙型、丙型肝炎病毒
D乙型、戊型肝炎病毒
E甲型、乙型肝炎病毒
A管理学理论
B行为科学理论
C传播学理论
D预防医学理论
E以上都是
A革兰阴性球菌
B广泛分布于自然界、水、土壤中
C人群中带菌状态相当普遍
D很少对全身各系统引起感染性疾病
E凝固酶阴性的金黄色葡萄球菌是人感染的主要致病菌
A24小时
B36小时
C48小时
D72小时
E超过平均潜伏期后
A法约尔
B泰勒
C韦伯
D梅奥
E卢因
A小组护理
B责任制护理
C综合护理
D功能制护理
E个案护理
A时间因素
B健康教育计划的合理性
C测试或观察因素
D回归因素
E失访
A2-5人
B3-6人
C6-10人
D10-15人以上
E15-20人
A社会诊断
B流行病学诊断
C行为诊断
D环境诊断
E资源诊断
A严密隔离
B接触隔离
C呼吸道隔离
D消化道隔离
E血液-体液隔离
A耐热的玻璃器材:干热灭菌法
B不耐热的塑料制品:3%过氧化氢
C不耐热的精密仪器:2%戊二醛
D伤口清洗:5%过氧化氢
E物品表面:0.4%过氧乙酸
A谈话技巧
B提问技巧
C倾听技巧
D反馈技巧
E非语言传播技巧
A臭氧消毒
B甲醛熏蒸消毒
C过氧乙酸熏蒸消毒
D循环风紫外线空气消毒器
E电离辐射灭菌
A术前30~60分钟
B术前3天
C术前1天
D术前4~6小时
E术前10~12小时
A时间因素
B信息因素
C回归因素
D选择因素
E暴露因素
A时间因素
B信息因素
C回归因素
D选择因素
E暴露因素
A专业结构
B能级结构
C年龄结构
D智能结构
E功能结构
A专业结构
B能级结构
C年龄结构
D智能结构
E功能结构
A封闭式提问
B开放式提问
C探索式提问
D诱导式提问
E特定式提问
A封闭式提问
B开放式提问
C探索式提问
D诱导式提问
E特定式提问
A封闭式提问
B开放式提问
C探索式提问
D诱导式提问
E特定式提问
A封闭式提问
B开放式提问
C探索式提问
D诱导式提问
E特定式提问
A封闭式提问
B探索式提问
C开放式提问
D诱导式提问
E特定式提问
A封闭式提问
B探索式提问
C开放式提问
D诱导式提问
E特定式提问
A氯己定
B聚维酮碘
C2%戊二醛
D吡洛烷酮.碘
E75%乙醇
A护理两个病人之间
B脱手套后
C给该病人输液后,准备留置导尿前
D进行护理操作时,接触了污染的器械
E与病人交谈后
A5~10秒
B10~15秒
C16~20秒
D21~25秒
E26~30秒
A压力蒸气灭菌
B环氧乙烷灭菌
C2%戊二醛浸泡
D75%酒精擦拭
E3%过氧化氢浸泡
A检查包装的完整性,若有破损应在12小时内立即使用
B若灭菌包包布沾有液体,晾干后可正常使用
C只需检查包外指示胶带变色情况
D不得与未灭菌物品混放
E若未经使用,夏天可保存10天,冬季20天