考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:412
试卷答案:有
试卷介绍: 为众多朋友带来了主管护师相关专业知识考试题(十),包含了众多的知识点试题以及答案,让你可以在线练习。
A市场
B社会竞争
C服务对象的需求
D组织资源
E环境因素
A严密隔离
B接触隔离
C血液隔离
D保护性隔离
E昆虫隔离
A清洁剂
B高效类消毒剂
C灭菌剂
D中效类消毒剂
E低效类消毒剂
A目标数目越多越好
B目标应明确、恰当
C目标都由下级完成
D目标数目越少越好
E未实现目标的部门和个人应严惩
AS-see,O-organize,R-respond
BS-sense,O-organize,R-react
CS-stimulus,O-organism,R-reaction
DS-stimulate,O-organize,R-respond
ES-sensory,O-organism,R-response
A4:1
B1:1
C0.4:1
D1:4
E1:O.4
A标准明确
B预防为主
C用数据说话
D所属人员参与制定
E简洁明了
A控制的标准必须是统一的、合理的
B控制系统应能及时发现偏差信息
C控制手段应顾及到例外情况的发生
D有效控制系统能够提供及时的反馈
E有效控制系统依赖于准确的数据
A指明目标原理
B协调目标原理
C命令一致性原理
D直接管理原理
E激励原理
A2小时内
B12小时内
C24小时内
D6小时内
E48小时内
A1类
B3类
C5类
D7类
E9类
A监测疫情
B灭鼠、防鼠
C高危人群免疫接种
D开展流行性出血热防治知识的宣传教育
E灭蝇、防蝇
A流感、麻疹
B伤寒、痢疾
C肺结核、白喉
D流脑、乙脑
E破伤风、乙肝
A为病人提供良好的休息环境
B便于对病人进行监护
C将感染源与传播途径分开
D将感染源与易感宿主从空间上分开
E方便家属探视
A程序化决策
B非程序化决策
C目标决策
D战略决策
E战术决策
A一级预防
B二级预防
C三级预防
D早期预防
E中期预防
A以疾病为中心
B以病人为中心
C以治疗为中心
D以预防为中心
E以健康为中心
A语言教学法
B文字教学法
C形象教学法
D综合教学法
E技能教学法
A消毒剂每季度生物监测1次
B灭菌剂每个月生物监测1次
C过氧乙酸每天化学监测
D含氯消毒剂每周化学监测2次
E戊二醛每周化学监测2次
A是组织在长期发展过程中形成的
B组织文化的核心是护理价值观
C是一种隐藏的价值因素和精神源泉
D是价值观、群体意识、道德规范、行为准则、特色、管理风格以及传统习惯的总和
E是组织经营活动和文化活动的总和
A决定人员配备
B确立组织目标
C形成组织结构
D业务活动分类
E确定职权和职责
A文化性
B实践性
C自觉性
D整合性
E综合性
A交谈技巧
B开放式提问技巧
C沉默技巧
D非语言沟通
E行为训练技巧
A≥10秒
B≥30秒
C≥1分钟
D≥1.5分钟
E≥2分钟
A5%
B10%
C15%
D20%
E25%
A无明确潜伏期的感染,在入院72小时后发生
B自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染
C新生儿在分娩过程中获得的感染
D新生儿在产后获得的感染
E新生儿在产后获得的感染
A甲氧西林
B万古霉素
C氯霉素
D利福平
E头孢唑啉
A呼吸道
B阴道
C输尿管
D肠道
E皮肤
A为了防止术后感染,术前应给患者使用广谱抗生素,力图达到"绝对无菌"
B去污染是指人为地将外来致病菌部分或全部去除的方法
C选择性去污染是采用窄谱抗生素,有针对性地去除某一类细菌
D选择性去污染治疗对使用大量免疫抑制剂患者疗效不佳
E全部去污染的术后感染率低于选择去污染
A长期使用免疫抑制剂或抗菌药物的患者
B器官移植患者
C早产儿
D中青年患者
E老人
A每周消毒2次,用后终末消毒,干燥保存
B每日清洁,用后消毒,干燥保存
C每日消毒,用后终末消毒,干燥保存
D每周1次消毒,用后终末消毒,干燥保存
E专人专用,用后进行终末消毒
A粪口途径
B性传播
C垂直传播
D接触传播
E呼吸道传播
A细菌
B病毒
C衣原体
D螺旋体
E支原体
A在健康教育计划执行过程中发生的对目标人群产生影响的事件
B测量者的态度和行为使目标人群受到暗示
C由于偶然因素,个别被测试对象的某特征水平过高或过低
D在评价阶段如果干预组和对照组选择不均衡,可引起选择偏倚
E健康教育项目使用问卷的有效性和准确性
A吃饭
B性行为
C逃避行为
D选择健康生活方式
E睡眠
A强化因素
B促成因素
C倾向因素
D环境因素
E学习因素
A对每位参与者表示欢迎
B请每位参与者自我介绍
C对发言踊跃者给予肯定性反馈
D提出可引发争论的开放式问题以打破僵局
E讨论偏离主题时,出于礼貌,不作任何引导
A行为主体
B行为客体
C行为环境
D行为手段
E行为结果
A根据患者的病情、心理变化,进行有针对性的教育
B以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导
C根据季节、地域,给予常见疾病的防治教育
D提高患者依从性
E根据病情对患者进行的口头教育和指导
A甲医院:消毒药液盛放于无菌治疗碗内,敞口放置
B乙医院:消毒药液盛放于无菌弯盘内,上面扣另一无菌弯盘
C丙医院:消毒药液盛放于有盖的下口瓶内,红外线感应式开关
D丁医院:消毒药液盛放于无盖的下口瓶内,脚踏式开关
E戊医院:消毒药液盛放于橡胶塞密封内,使用时用手倒出药液
A在手术野及其外扩展≥5cm部位由内向外擦拭
B在手术野及其外扩展≥5cm部位由外向内擦拭
C在手术野及其外扩展≥10cm部位由内向外擦拭
D在手术野及其外扩展≥10cm部位由外向内擦拭
E在手术野及其外扩展≥15cm部位由内向外擦拭
A回归因素
B霍桑效应
C马太效应
D从众心理
E选择效应
A医院简介
B科室规章制度
C医院组织体系
D护理基本技术操作要求
E专业知识
A洗涤去浆
B消毒
C灭菌
D暴晒
E去离子水湿润
A碘酊多用于皮肤的消毒
B氯己定对金属和织物无腐蚀性
C过氧乙酸可用于浸泡金属器械
D戊二醛可用于浸泡内镜
E碘附对皮肤、黏膜无刺激
A目标应具有挑战性
B目标应明确、恰当
C未实现目标应严惩
D目标应具体化
E目标应数量化
A传播行为的引发者
B在传播过程中信息的主动发出者
C必须是个体
D必须是群体
E大量的受传者称为受众
A粪口途径
B密切接触
C垂直传播
D粪便污染食物
E粪便污染水源
A2%
B10%
C50%
D75%
E90%
A门诊慢性病人
B首次入院的病人
C再次住院的病人
D即将出院的病人
E术后康复期的病人
A有明确可衡量的标准
B与组织文化相匹配
C畅通的信息传递渠道
D控制人员有较高的素质
E以目标和执行者的积极性为基础
A直接戴一次性手套
B手快速消毒剂进行洗手消毒
C用流动水洗净双手
D用无菌水洗净双手
E用清洁纱布包裹双手
A新生儿出生后48小时内出现的水痘
B非生物因子刺激产生的炎症表现
C创伤产生的炎症表现
D原有的慢性感染在医院内急性发作
E自入院时起超过平均潜伏期后发生的感染
A25%
B30%
C40%
D50%
E75%
A是指非暴露组与暴露组医院感染几率之比
B表示暴露组的住院患者中发生医院感染的危险性的倍数
C等于1时,表明所研究的因素与感染发生间有联系
D大于1时,表明该因素会减少医院感染的发生
E小于1时,表明该因素会增加医院感染的发生
A协助患者取半卧位
B鼻饲液应少量多次给予
C使用硫糖铝保护胃黏膜
D每日给予口腔护理
E使用H2受体阻断剂
A入院后24小时发生感染
B入院后32小时发生感染
C入院后8小时发生感染
D入院后48小时发生感染
E入院后16小时发生感染
A正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的组合,达到定位、定量、定质平衡
B正常微生物群与宿主在不同发育阶段的生理性组合,达到定位、定量、定质平衡
C正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的生理性组合,达到定位、定性、定量平衡
D正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的病理性组合,达到定位、定量、定性平衡
E正常微生物群与宿主在不同发育阶段动态的组合,达到定位、定量、定性平衡
A某新来的护士迟到早退
B某新来的护士在完成护理操作后未洗手
C某新来的护士与患者及家属热情交谈
D某新来的护士在护士站放声大笑
E某新来的护士涂抹指甲油,佩戴饰品
A环境消毒
B合理使用抗生素
C洗手
D隔离患者
E提高机体抵抗力
A暂住菌
B常住菌
C外籍菌
D过路菌
E定性菌
A模仿过程
B社会化过程
C学习过程
D练习过程
E适应过程
A乙醇
B氯己定
C含氯消毒剂
D过氧乙酸
E碘附
A热情型
B退缩型
C主动型
D冷漠型
E被动型
A日常健康行为
B避开有害环境行为
C戒除不良嗜好行为
D预警行为
E保健行为
A适用于专科性强的病区
B上班和休息时间集中
C便于分工协作
D利于新护士成长
E浪费人力
A拮抗作用
B后效作用
C吸附作用
D分解作用
E增强作用
A患者的衣物、床单用含氯消毒剂浸泡消毒
B患者的排泄物中须加入含氯消毒剂进行消毒
C便器可用过氧乙酸消毒
D患者家中应用含有效氯10000mg/L的消毒液进行喷洒消毒
E患者伤口用过氧化氢进行消毒
A检查包装的完整性,若有破损应在12小时内立即使用
B若灭菌包包布沾有液体,晾干后可正常使用
C只需检查包外指示胶带变色情况
D不得与未灭菌物品混放
E若未经使用,夏天可保存10天,冬季20天
A计划、执行、检查、反馈
B组织、执行、检查、处理
C计划、执行、反馈、处理
D计划、执行、检查、处理
E组织、执行、评价、处理
A乙型肝炎
B艾滋病
C钩端螺旋体病
D疟疾
E甲型肝炎
A促进人们自身护理能力和行为
B促进人们住院适应能力
C促进人们自我保健能力和行为
D促进人们的健康行为和生活方式
E帮助人们建立健康行为
A传统因素
B职位因素
C才能因素
D资历因素
E权力因素
A生活制度
B发病机制
C医疗效果
D病情现状
E定期复查
A使菌体DNA失去转换能力而死亡
B破坏菌体蛋白质中的氨基酸
C降低菌体内氧化酶的活性
D产生臭氧
E产生高能电子束进行辐射灭菌
A灭菌
B高水平消毒或灭菌
C中水平以上的消毒方法
D低中水平的消毒方法
E清洁擦拭
A胃肠道反应
B球后神经炎
C骨髓抑制
D肝损害
E听神经损害
A善于激发下级的谈话愿望
B善于启发下级讲真情实话
C善于抓住重要问题
D运用倾听技巧
E直接批评下属
A计划职能
B组织职能
C人员管理
D领导职能
E控制职能
A社区教育
B社会性宣传教育
C健康促进
D治疗方法
E改善患者从医行为的方法
A定期体检
B建立健康档案
C调入时不进行体检
D了解受感染情况
E调离时进行体检
AA型行为
BB型行为
CC型行为
DD型行为
EE型行为
A病人沐浴后更换清洁衣服
B个人用品经消毒后可带出病区
C被服及时送洗衣房清洗
D室内空气可用熏蒸消毒
E病床、桌椅用消毒剂擦拭
AI类环境
BⅡ类环境
CⅢ类环境
DⅣ类环境
EV类环境
A≤10cfu/m3
B≤100cfu/m3
C≤200cfu/m3
D<500cfu/m3
E≤20cfu/m3
A基础质量评价
B服务质量评价
C环节质量评价
D综合评价
E终末质量评价
A基础质量评价
B服务质量评价
C环节质量评价
D综合评价
E终末质量评价
A0.5%
B1%
C7%
D8%
E10%
A0.5%
B1%
C7%
D8%
E10%
A0.5%
B1%
C7%
D8%
E10%
A计划职能
B组织职能
C人员管理
D领导职能
E控制职能
A计划职能
B组织职能
C人员管理
D领导职能
E控制职能
A计划职能
B组织职能
C人员管理
D领导职能
E控制职能
A计划职能
B组织职能
C人员管理
D领导职能
E控制职能
A计划职能
B组织职能
C人员管理
D领导职能
E控制职能
A肿瘤
B肠炎
C冠心病
D胃溃疡
E甲亢
AA型行为
BB型行为
CC型行为
DD型行为
EE型行为
A人均寿命
B覆盖率
C慢性病发病率
D慢性病患病率
E死亡率
A封闭式提问
B开放式提问
C探索式提问
D诱导式提问
E特定式提问
A教育合格率
B人均寿命
C慢性病发病率
D慢性病患病率
E治愈率