2015年成考专升本教育理论真题及答案

考试总分:150分

考试类型:模拟试题

作答时间:150分钟

已答人数:496

试卷答案:有

试卷介绍: 教育理论是成考专升本中非常重要的一科,现本站为大家带来了2015年成考专升本教育理论真题及答案,大家赶紧复习起来吧。

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试卷预览

  • 1. 对教育学研究对象的科学表述是( )。

    A研究教育事件与教育经验,探索教育理念

    B研究教育方针与教育政策,制定教育法规

    C研究教育现象与教育问题,揭示教育规律

    D研究德育案例与教学案例,总结教育经验

  • 2. 近代教育史上,高度评价教育对社会、对人发展的作用,并把教师誉为“太阳底下最光辉职业”的教育家是( )。

    A夸美纽斯

    B洛克

    C赫尔巴特

    D杜威

  • 3. 我国古代教育家提出的“因材施教”“循序渐进”等教育原则,对于当今教育仍然适用,它并未随着社会生产方式的变化而改变。这说明教育具有( )。

    A历史性

    B社会性

    C个体差异性

    D相对独立性

  • 4. 当前我国教育方针中明确规定的教育目的是

    A培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者

    B培养又红又专的社会主义建设者

    C培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人

    D培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

  • 5. 我国1922年颁布、以美国学制为蓝本,一直沿用至新中国成立初期的学制是

    A壬寅学制

    B癸卯学制

    C壬戌学制

    D壬子癸丑学制

  • 6. 教师劳动的对象是千差万别、活生生的个体,对他们的教育没有固定不变的模式。这体现了教师劳动的哪一特点?

    A长期性与间接性

    B复杂性与创造性

    C主体性与示范性

    D连续性与广延性

  • 7. 编写教科书的直接依据是

    A课程目标

    B课程计划

    C课程标准

    D课程类型

  • 8. 我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是( )。

    A知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

    B知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观

    C知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观

    D知识与技能、理解与运用、人生观与价值观

  • 9. 魏老师在课堂教学中,要求学生运用学具,通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则?

    A启发性

    B直观性

    C巩固性

    D循序渐进

  • 10. 通过中考、高考以及研究生考试成绩来评价学生的方式属于

    A诊断性评价

    B形成性评价

    C终结性评价

    D发展性评价

  • 11. 德育过程是教育者促使学生思想内部矛盾斗争的过程,其中的主要矛盾是

    A学生道德认识深与浅的矛盾

    B学生道德认识多与少的矛盾

    C学生道德认识正确与错误的矛盾

    D社会道德要求与学生自身品德基础的矛盾

  • 12. 学校德育的基本途径是

    A思想品德课与其他学科教学

    B课外与校外活动

    C共青团与少先队活动

    D生产劳动与其他社会实践

  • 1. 我国明确规定当前九年制义务教育须实行“六三”分段。
  • 2. 学生在教学过程中只要掌握了知识,其能力自然就会得到发展。
  • 1. 教育的文化功能主要表现在哪些方面?
  • 2. 简述马克思关于人的全面发展学说的基本内容。
  • 3. 我国中小学德育应贯彻哪些主要原则?
  • 1. 阅读下列案例,并回答问题。[案例]马老师在“燃烧与灭火”一课的备课中,反思以往学生在学习该内容时存在的问题,深深认识到“燃烧与灭火”虽然是生活中常见的现象,但仅仅通过课本和几个实验,不利于学生获得丰富完整的体验和认识,难以达成预定的教学目标。于是,马老师在本课的教学中,除讲解相关的知识外,还通过网络图片、动画、视频材料等教学资源,使学生对“燃烧的条件”“灭火的原理”“燃烧的利与弊”“火灾预防和安全救护”“消防安全标志”“灭火器”“火场逃生”等知识有一个全面感性的认识。最后,组织学生对本课主题进行讨论,使学生既掌握了完全的知识和理论,又开阔了眼界,增强了安全意识,发展了科学素养。[问题]请依据教学过程的某些规律或教学原则,对马老师的教学进行评析。
  • 1. 认为心理学应当研究无意识现象的流派是

    A机能主义心理学

    B精神分析心理学

    C格式塔心理学

    D人本主义心理学

  • 2. “说明心理与行为产生的原因、分析心理与行为之间的因果关系”所体现的心理学研究目标是( )。

    A陈述

    B解释

    C预测

    D控制

  • 3. 下列选项中,不属于内部感觉的是

    A运动觉

    B机体觉

    C平衡觉

    D视觉

  • 4. “思维着的知觉”指的是( )。

    A观察

    B判断

    C推理

    D表象

  • 5. 能够同时把心理活动指向两种或两种以上的对象或活动的注意品质称为

    A注意的稳定性

    B注意的广度

    C注意的分配

    D注意的转移

  • 6. 具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是

    A形象记忆

    B语义记忆

    C动作记忆

    D情绪记忆

  • 7. 读了《红楼梦》中对王熙凤“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉”的描述,头脑中浮现出她的形象。这种心理过程属于( )。

    A感觉

    B记忆

    C想象

    D思维

  • 8. 个人因担心某种不良后果或模糊性威胁的出现而产生的不愉快情绪是

    A抑郁

    B愤怒

    C狂躁

    D焦虑

  • 9. 缺乏主见、易受他人影响者,或者盲目地自主决定、一意孤行的人,所缺乏的意志品质是

    A自觉性

    B果断性

    C坚持性

    D自制性

  • 10. 通过榜样来强化相应的学习行为或行为倾向的方法是

    A直接强化

    B自我强化

    C替代强化

    D间隔强化

  • 11. 不依赖文化和知识背景,主要用于学习新知识和解决新问题的能力是()。

    A晶体智力

    B流体智力

    C经验智力

    D情境智力

  • 12. 某人认为自己有什么样的言行与需要,别人也一定有什么样的言行与需要。这种现象所体现的是

    A刻板印象

    B首因效应

    C晕轮效应

    D投射倾向

  • 1. 心理健康与个体心理活动达到的功能状态无关。
  • 2. 任何技能都是通过练习而形成的。
  • 1. 简述引起和维持随意注意的原因。
  • 2. 简述短时记忆的特点。
  • 3. 简述四种典型的气质类型及其特点。
  • 1. 试述影响问题解决的心理因素。