2017年成考专升本教育理论真题及答案

• 1. 最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是（ ）

  A《大学》

  B《论语》

  C《学记》

  D《孟子》

• 2. 杜威的《民主主义与教育》中体现的教育理论派别属于（ ）

  A实验教育学

  B实用主义教育学

  C文化教育学

  D批判教育学

• 3. 在教育起源问题上，历来存在不同的观点。其中，以美国学者孟禄为代表主张的是（ ）

  A生理起源说

  B劳动起源说

  C心理起源说

  D交往起源说

• 4. 在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是（ ）

  A遗传

  B环境

  C教育

  D主观能动性

• 5. 教育活动开展的出发点和归宿是（ ）

  A教育目的

  B教育制度

  C教育内容

  D教育途径

• 6. 我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是（ ）

  A单轨学制

  B双轨学制

  C分支学制

  D多轨学制

• 7. 人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”。这体现了教师劳动的哪一特点？ （ ）

  A创造性

  B主体性

  C广延性

  D间接性

• 8. 我国《基础教育课程改革纲要》规定，在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程。其设置的时段为（ ）

  A小学一年级到高中阶段

  B小学三年级到初中阶段

  C小学三年级到高中阶段

  D初中到高中阶段

• 9. 中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（ ）

  A教学目标

  B课程目标

  C课程计划

  D课程标准

• 10. 王老师在小学语文课上，结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光。这体现的教学原则是（ ）

  A理论联系实际原则

  B启发性原则

  C直观性原则

  D循序渐进原则

• 11. 张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（ ）

  A说服教育法

  B个人修养法

  C榜样示范法

  D品德评价法

• 12. 每个新人职教师都应学会做班主任工作，而班主任工作的中心是 （ ）

  A全面了解和研究学生

  B组织和培养班集体

  C做好个别教育工作

  D统一学校、家庭、社会的教育影响

• 1. 近朱者未必赤，近墨者未必黑。

• 2. 所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。

• 1. 德育过程有哪些基本规律？

• 2. 简述教育的文化功能。

• 3. 我国《教育法》中对学生的义务作了哪些规定?

• 1. 阅读下列案例，并回答问题。 [案例] 　　王老师是一位胖胖的数学老师。有一次在讲完厘米、分米和米的概念后，马上让学生们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。班上顿时炸开了锅，一只只胳膊高举着要求测量。被点名的同学经过测量报出答案后，都得到了表扬，嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名字的学生着急了，高举着手喊:“老师，快叫我！快叫我！”　　“桌子、铅笔、书本和手臂的长度都量过了，我们还想测量什么呢？”老师的话音刚落，一个男孩噌地站起来：“老师，我想测测你的腰围。”班上一下静了，同学们都转过头看着这个男孩不知所措，老师低头看了一下自己的腰，边笑边朝那个男孩说着：“好啊，你来量吧。”　　小男孩拿着尺子，用手按住尺子的一端，让尺子在老师的肚皮上翻着跟头，跟头翻了好几个，他最后报出测量的结果是87厘米。　　“不错，他量得很认真，答案也比较接近。”老师不失时机地问了一句：“其他同学有没有更好的办法测得更准确一些？”她的话音刚落，一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师，我有，我用手。”　　老师问：“你用手怎么量呢？”小女孩说：“我的手掌是11厘米，我看腰有几掌就知道了。”老师笑着点点头，说：“可以。”小女孩的手在老师的腰上爬，刚爬了一圈之后，她就报出了答案“89厘米。”　　笑容在老师和同学的脸上绽放，班级的气氛更活跃了……　　下课前，王老师对物体长度的概念做了总结，并要求学生课后结合生活中的事物做长度的测量练习。 [问题]王老师在教学过程中主要贯彻了哪些教学原则？试结合案例加以分析。

• 1. 中枢神经活动的基本过程是（ ）

  A兴奋和泛化

  B兴奋和抑制

  C集中和抑制

  D集中和泛化

• 2. 影响知觉选择性、整体性、理解性和恒常性的同一因素是（ ）

  A知识经验

  B刺激强度

  C兴趣爱好

  D视觉线索

• 3. 上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是（ ）

  A注意广度

  B注意转移

  C注意分配

  D注意起伏

• 4. 为人类所特有、与抽象思维发展密切联系的记忆是（ ）

  A形象记忆

  B情绪记忆

  C运动记忆

  D语义记忆

• 5. 在学习过程中，达到最佳效率的学习程度是（ ）

  A50％

  B100％

  C150％

  D200％

• 6. 作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于（ ）

  A再造想象

  B联想

  C创造想象

  D幻想

• 7. 下列不属于基本情绪的是（ ）

  A快乐

  B激情

  C愤怒

  D恐惧

• 8. “随波逐流”“人云亦云”所体现的社会心理现象是（ ）

  A遵从

  B服从

  C众从

  D从众

• 9. 根据维纳的成败归因理论，下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是（ ）

  A能力商低

  B努力程度

  C任务难度

  D运气好坏

• 10. 动作技能形成的关键环节是（ ）

  A概念掌握

  B言语指导

  C动作示范

  D有效练习

• 11. 典型而稳定的心理活动的动力特征称为（ ）

  A性格

  B气质

  C能力

  D情绪

• 12. 正确的态度能够促使个体实现预定目标，获得奖励或避免惩罚。这表明态度具有（ ）

  A工具性功能

  B自我防御功能

  C价值表达功能

  D社会适应功能

• 1. 观察是知觉的高级形式，

• 2. 人格不具有稳定性。

• 1. 简述影响问题解决的因素。

• 2. 简述良好意志品质的培养方法。

• 3. 简述心理咨询的基本原则。

• 1. 试述影响智力发展的因素。