幼儿综合素质模拟题及答案(二)-聚题库

1. 在Word中进行3次复制操作和4次剪切操作后，在剪切板上（）

A只有剪切的内容

B最后一次复制和最后一次剪切的内容

C最后一次剪切的内容

D这7次操作的内容

2. 下列说法正确的是（）

A孔子主张“克己复礼”“仁者爱人”中庸等，认为“仁”是一种最高的德性

B荀子主张化性起伪．无伪则性不能自美

C老子首次把道作为哲学的最高范畴。自然是道的基本特征

D在世界观方面，庄子和老子一样，也以“道”作为天地万物的本源，他发展了其思想的消极部分，由主观唯心主义变为客观唯心主义

3. （）是一项专门保护教师的权益的法律制度

A教师申诉制度

B教育行政赔偿

C教育行政诉讼

D教育行政复议

4. 下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是（）

A道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源

B道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性

C教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现

D道德是随着社会集体的发展而发展的，教师职业道德则更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的

5. 京剧服装中男性角色蟒袍上的动物是（）。

A孔雀

B风

C龙

D蟒

6. 亮亮的父母因要去大城市打工，不能照顾还未成年的亮亮。对此，亮亮的父母应委托（）。

A隔壁的邻居代为监护

B有监护能力的其他成年人代为监护

C幼儿园的老师代为监护

D和其不错的朋友代为监护

7. 下列选项所表述的内容，包含在“只有努力才能成功”中的是（）。

A只要努力一定能成功

B如果努力一定能成功

C想要成功必须要努力

D不想成功就不必努力

8. 下列对选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考察的条件说法错误的是( )

A作风正派，心理健康，为人师表

B热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通

C爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力

D关爱集体，廉洁奉公，人际关系良好

9. 古希腊的阿基米德把观察、实验方法和数学方法结合在一起，奠定了（）的基础。

A动力学

B静力学

C数学

D几何学

10. 国家实行（）制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

A教师资格

B教师竞聘上岗

C教师考试

D教师认定

11. 下列关于Word文档打印的描述，正确的是（　　）

A每次打印操作必须打印整个文档内容

B对于一个多页文档，每次打印操作只能按页码起码序进行

C打印操作只能打印文档内容，不能打印文档属性信息

D打印操作的最小单位是页，不是段落

12. 某学校教学楼天花板脱落，造成三名学生受伤，此次事故中应当承担责任的是（　　）。

A学校

B学生家长

C学校和学生家长

D学生

13. 中国历史上最大的一部百科全书是(　　)

A《资治通鉴》

B《永乐大典》

C《古今图书集成》

D《四库全书》

14. 江南机器制造总局是清朝洋务运动中成立的现代军事工业生产机构，同时也是现代中国最大的军火工厂。下列历史人物中，筹建此机构的是（　）。

A张之洞

B李鸿章

C沈葆桢

D左宗棠

15. 学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是( )

A教师与儿童的关系

B教师与家长的关系

C教师与教师的关系

D家长与儿童的关系

16. 下图所示的书法字体是（）。

A行书

B草书

C瘦金体

D篆书

17. 关于Word的文本框，下列说法正确的是（　　）。

AWord中提供了横排和竖排两种类型的文本框

B在文本框中不可以插入图片

C在文本框中不可以使用项目符号

D通过改变文本框的文字方向不可以实现横排和竖排的转换

18. 京剧伴奏乐器的“三大件”包括京胡、京二胡和()。

A板胡

B柳琴

C扬琴

D月琴

19. 幼儿齐齐每天回家后，特别是当全家人在一起吃饭时，他总是在一旁拿起妈妈的化妆品开始化妆。妈妈问齐齐：“宝宝，为什么我们一吃饭你就化妆呀?”齐齐回答道：“因为每天早上我们吃早饭的时候，我们班的老师就开始化妆。”齐齐老师的行为（）。

A正确，老师应时刻注意自己的仪表妆容

B正确，老师化妆并未耽误到幼儿学习

C错误，老师的不良示范会对幼儿产生潜移默化的影响

D错误，老师应用语言告诫幼儿不要学化妆

20. 蒋老师工作认真，为人正直，多才多艺，教学能力也很强，但是经常和同事发生矛盾。有的老师向他请教问题，他总是爱答不理的。对于这种情况，蒋老师应该()。

A不予理睬，只需关注教学质量

B反思自我，加强和同事之间的沟通

C无须改变，继续保持独特自我

D避免冲突，减少和同事往来

21. 建立法兰西第一帝国，颁布资本主义立法规范的法典，叱咤欧洲却兵败滑铁卢的人是（）。

A克伦威尔

B罗伯斯庇尔

C拿破仑

D戴高乐

22. 某幼儿园在秋季招生时组织幼儿进行入园面试，并根据面试结果确定入园幼儿。该幼儿园的做法（）。

A正确，有利于幼儿身心发展

B正确，有利于提高幼儿园教育教学水平

C错误，损害了家长的利益

D错误，幼儿入园除进行健康检查外，不得进行其他形式的测试

23. 下列《中华人民共和国教育法》条例中，关于受教育者的说法不符合的是（）。

A法律明确说明女子与男子在入学、升学、就业等方面享有平等的权利

B针对违法犯罪的未成年人不必再提供教育

C学生有权获得奖学金、贷学金、助学金

D学生需努力学习，完成规定的学习任务

24. 所有喜欢数学的学生都喜欢哲学。如果上述信息正确，则下列哪项一定不正确?（）

A有些学生喜欢哲学但不喜欢数学

B有些学生喜欢数学但是不喜欢哲学

C有些学生既喜欢哲学又喜欢数学

D所有的学生都喜欢数学

25. 刘老师认为，上小学前的儿童什么都不懂，也教不会，让他们每天多玩玩就可以了，不必进行教育引导。这说明刘老师（）。

A遵循了以游戏为主要活动形式的要求

B遵循了生活化的幼儿教育特点

C没有认识儿童是独一无二的人

D没有认识儿童具有巨大的发展潜能

26. 美术课上，老师让幼儿画一画在幼儿园中见到的花。蕾蕾在画纸上画了很多横竖线，这引来了幼儿的纷纷嘲笑。带班的孙老师却微笑着说：“老师数过了，蕾蕾小朋友共使用了24种颜色，是我们班上使用颜色最多的小朋友。”这表明老师能（）。

A看到幼儿和成人之间的巨大差异

B看到幼儿是处在发展过程中的人

C充分挖掘幼儿身上的闪光点

D照顾到不同幼儿之间的个别差异性

27. 秦始皇陵兵马俑所属的艺术类型是（）。

A泥塑

B石刻

C陶俑

D木雕

28. 在word中，欲将插入点快速移动到本行行首，应按（）键。

AEnd

BPageUp

CPageDown

DHome

29. 在word环境下，下列关于剪切和复制功能的叙述，不正确的是（）。

A剪切是把选定的文本复制到剪贴板上，仍保持原来选定的文本

B剪切是把选定的文本复制到剪贴板上，同时删除被选定的文本

C复制是把选定的文本复制到剪贴板上，仍保持原来的选定文本

D剪切操作是借助剪贴板暂存区域来实现的

1. 老师，还记得小飞吗?我至今不明白他在什么地方得罪了你?难道只因为他家杀了猪，没有送您一些肉吗?那次，小飞感冒了，吃了药之后上课犯困，你就借题发挥，在寒风凛冽的冬日，让小飞去外面罚站；而自己却若无其事关上门，在温暖的教室里继续面色平静地讲课。你知道你的做法让我们多伤心吗?后来，小飞重感冒住院一个星期，你却没有一点愧疚之意，竟然说，这样不守纪律的学生就该给他点教训。小飞的父亲来校了，给你带来了几支人参，你终于笑逐颜开，不再难为小飞了。可是老师，你知道那人参是怎么来的吗?那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后，用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。评三好学生了，评上的人能保送上重点高中。你频繁地家访，在经过吃吃喝喝的比较之后，决定推荐小勇。尽管他是班里后几名的学生，并且常违反校规校纪，是纪检专栏上的“常驻代表”。老师，请你不要再滥用你的权利了!还我们一方净土吧!请从教师职业道德的角度，评析该老师的教育行为。

2. 小陈是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前，她踌躇满志，想象着幼儿园教师的那些任务：备课、上课，组织游戏和一日活动等，是那样地简单。作为一名幼儿园老师，只要做好日常保教工作即可，这对于大学毕业的高材生小陈来说，要驾驭教师工作是轻而易举的事情。
然而，上岗1个月后，小陈沮丧到了极点。走进教室，她发现情况比想象中的要糟糕，幼儿对老师没有礼貌，班级毫无秩序可言，活动内容他们不听，不断有幼儿出状况，经常出现课堂吵闹现象。这些都让小陈烦恼不已，她不认为是自己无能或是保育教育方法不当，而认为是幼儿不够听话。她觉得，与其把时间花在这难见成效的工作上，还不如早点改行。仔细想想，就这样离开喜爱的幼教领域，小陈心有不甘；但若继续干下去，出路又何在?
(1)小陈目前处于教师专业发展的哪个阶段?这个阶段有什么特点?
(2)小陈想象中的保育教育与实际保育教育出现极大的反差，其问题的根源何在?
(3)小陈如何才能走出困境?请从保育教育和课堂管理两个维度提供建议。

3. 材料：我向来最佩服的，是古印度学者的态度；最景仰的，是欧洲中古学者的精神。古印度学者的态度怎么样?他们的态度就是：绝对地服从真理，猛烈地牺牲成见。古印度学说的派别将近百种，他们互相争辩的激烈程度，可想而知；但他们争辩的态度，却很值得注意。未辩论之前，那辩论者往往宣言：“若辩论败了，就自杀以报，或归依做弟子。”辩论之后，那辩论败的不是立刻自杀，就是立刻归依对方做弟子，决不作狡辩，决不作遁词[注]，更没有无理的谩骂，话出题外，另生枝词的现象，像我中国学者的常态。这种态度，你佩服不佩服？这才真是“只晓得有真理，不晓得有成见”呢！这就是古印度学者的态度，我希望中国的新学者也有这种态度。欧洲中古学者的精神又怎么样呢？他们的精神就是：宁愿牺牲性命，不愿牺牲真理。欧洲中古时的学者，因发明真理，拥护真理，以致焚身或入狱的，很不鲜见。他们那为真理而牺牲生命时所受的痛苦，若给中国学者看了，觉得很不值得。但真理却因此昌明了!人类却因此进化了!那学者一时的生命与痛苦又算得什么，那学者的心中只晓得真理的价值，不晓得自己生命的价值，这才真正是“学者的精神”!总之，学者的责任本是探求真理，真理是学者的第一生命。小我的成见与外界的势力，都是真理的大敌。抵抗这种大敌的器械，莫过于古印度学者服从真理、牺牲成见的态度；欧洲中古学者拥护真理，牺牲生命的精神。这种态度，这种精神，正是我们中国学者应具有的态度，应抱有的精神![注]遁词：因为理屈词穷而故意避开正题的话。(选自《百年老课文》，有改动)(1)题目“学者的态度与精神”在文章中的含义是什么？(2)文章中多次提及“中国学者”的目的是什么？请结合文本内容简要分析。

1. 一日，夜深人静，锁叫醒了钥匙，并埋怨道：“我每天辛辛苦苦为主人看守家门，而主人喜欢的却是你，总把你带在身边，真羡慕你啊。”而钥匙也不满地说：“你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊。我每天跟着主人，日晒雨淋的，多辛苦啊，我更羡慕的是你。”一次，钥匙也想过过安逸的生活，于是，把自己藏起来了。主人出门后回家，不见了钥匙，气急之下把锁给砸了，并顺手扔进了垃圾堆里。进屋后，主人找到了钥匙，气愤地说：“锁也砸了，现在留着你还有什么用呢?”说完把钥匙也扔进了垃圾堆里。根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。要求：文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。

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