2023年助听器验配师每日一练《三级》1月3日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1697

试卷答案:有

试卷介绍: 2023年助听器验配师每日一练《三级》1月3日专为备考2023年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 下列属于外耳道炎特有的症状是()。

    A发痒

    B肿胀

    C结痂

    D疼痛

    E鼓膜混浊

  • 2. 真耳分析测试外耳道共振增益时,建议选择测量所需的强度为()。

    A50~55 dB SPL

    B55~60 dB SPL

    C60~65 dB SPL

    D65~70 dB SPL

    E70~75 dB SPL

  • 3. 前语言发音能力是在儿童出生后的()时间里,儿童正式说话前的各种语音发声。

    A半年

    B1年

    C1年半

    D2年

    E2年半

  • 4. 作为早期发现听力损失儿童的重要手段,最常用的筛查方法是()。

    A耳声发射测试

    BABR测试

    C耳蜗电图

    D纯银测听

    E声定位

  • 5. 利用短音或短纯音记录ABR,临床称为Tone—ABR,简称t—ABR,其最大的优点是()。

    A刺激声有频率特异性

    B刺激声无频率特异性

    C分频测试耗时短

    D反应波与短声ABR有较大的区别

    E辨认比短声ABR反应波容易

  • 6. 关于儿童言语听觉评估词表的选择有误的是()。

    A选择声调识别或韵母识别可以了解低、中频听力补偿效果

    B选择声母识别可了解中频听力补偿效果

    C选择双音节词识别可了解言语可懂度

    D选择短句识别可以了解识别连续语言的能力及词语间的相互掩蔽影响程度

    E选择自然环境声响识别,可以了解对不同频响声音的感知

  • 7. 进行真耳分析时,探管麦克风的探管应伸出耳模的耳道口至少()。

    A1mm

    B3mm

    C5mm

    D1cm

    E3cm

  • 8. 在对鼓室声导抗的结果进行判定的注意事项有误的是()。

    A正常鼓室声导抗图的中耳不一定正常

    B中耳正常鼓室声导抗图不一定正常

    C当鼓膜及听骨链存在双重病变时,鼓室声导抗图仅反映鼓膜的病变

    D临床诊断应结合鼓室导抗图、病史、物理检查、纯音听阈、声反射测试及其他听力学测试而综合判断

    E鼓室粘连和其后的听骨链中断的病变并存时,鼓室声导抗会同时表现出两种疾病

  • 1. 听力下降按病变部位分可分为( )。

    A传导性耳聋

    B感音神经性耳聋

    C混合性耳聋

    D突发性耳聋

    E波动性耳聋

  • 2. 音位分为( )。

    A音阶

    B元音

    C辅音

    D音节

    E音素

  • 3. 在分析用户是否有交叉听力时,主要考虑非测试耳的(  )。

    A气导听阈

    B骨导听阈

    C舒适阈

    D不舒适阈

    E动态范围

  • 4. 孙奶奶配戴 LT9-ITC-DW-HP有啸叫,验配师小刘给孙奶奶做了如下操作,检查外耳道是否有耵聍栓塞;检查助听器扬声器出声孔是否有异物;DFS校准;降低3000以上高频增益;内置测听;打开满意度管理系统;关闭数据分析系统;设置户外程序;更换目标法则。上述操作中哪些对于改善啸叫作用不大

    A内置测听

    B设置户外程序

    C关闭数据分析系统

    D检查外耳道是否有耵聍栓塞

    E打开满意度管理系统

  • 5. 关于助听器的日常维护的说法中错误的是:

    A不要助听器放置在高温、高湿处,应放置在阴凉、干燥处

    B耳内式助听器至少一周清洁三次,用棉花球擦干净助听器,可以用水擦洗

    C助听器要定期保养,每隔三至五年,要送到厂家维修一次

    D定时检查助听器的电池是否电力充足,才可以保障助听器正常工作

  • 6. 关于耳印模材料的藻酸盐材料说法正确的是()。

    A为不可逆水胶体材料

    B粉末状,与水混合便可使用

    C因其价格低廉,曾被广泛应用

    D凝固时间过快且成型后容易脱水

    E现已很少应用

  • 7. 对成人听力言语康复评估所使用的交流能力评估问卷(CPA)内容包括()。

    A听力损失对职业的影响

    B听障者交流能力的自我评估

    C听力损失对社会交往的影响

    D与家人、朋友等人际交往的评估

    E听力损失对交友能力的影响