2023年助听器验配师每日一练《三级》1月12日

• 1. 下列不属于言语听觉评估口声测试法准备内容的是（）。

  A测试者与被试者并排而坐，间隔0.5m

  B测试者直接发音，声音强度控制在70 dB SPL左右

  C检查设备，连接电源

  D确定参考测试点位置

  E选择评估词表，依照儿童言语测听方法出示图片

• 2. 新生儿能否引出声反射很大程度上取决于（）。

  A探测音质

  B探测音色

  C探测内容

  D探测颇率

  E探测音量

• 3. 对于言语听为计的校准，如果使用压耳式耳机（TDH系列），其言语零级的校准值应为（） dB SPL。

  A10±2

  B20±2

  C30±2

  D12.5

  E16.5

• 4. 下列不属于主体语法掌握阶段训练内容的是（）。

  A语言复述训练

  B行为评价训练

  C组词训练

  D简单句成分扩展训练

  E表达解决问题方法训练

• 5. t—ABR的反应波由()极其随后的负波构成。

  A波I

  B波II

  C波III

  D波IV

  E波V

• 6. 听觉发育的过程正确的是（ ）。

  A听觉识别→听觉理解→听觉察知→听觉分辨

  B听觉理解→听觉察知→听觉识别→听觉分辨

  C听觉察知→听觉分辨→听觉识别→听觉理解

  D听觉察知→听觉分辨→听觉理解→听觉识别

  E听觉察知→听觉理解→听觉分辨→听觉识别

• 7. 健听儿童（ ）岁时开始出现语音意识。

  A半岁

  B1岁

  C2岁

  D2～3岁

  E4岁

• 8. 鼓膜穿孔时，因外耳道与鼓室及乳突成为一个整体，所以外耳道体积可（）倍于正常值。

  A1~2

  B2~3

  C3~4

  D4~5

  E5~6

• 1. 选配助听器时,除了在验配软件上要输入患者的姓名、出生年月日,还必须输入( )。

  A气导

  B骨导

  C舒适阈

  D不舒适阈

  E联系方式

• 2. 力作用于物体可能产生几种不同的后果,这取决于物体本身的( )。

  A体积

  B形状

  C质量

  D弹性

  E摩擦力

• 3. 单耳选配的原则有哪些

  A验配言语识别率较差的一侧，这样患者更容易接受助听器

  B验配听觉动态范围更宽的一侧，可听度和舒适度会更好

  C一般验配听力图相对平坦的一侧。

  D一般来说，若好耳听阈≥ 40dB HL，并且双耳听阈的差别≥ 30dB，选择较好耳。

  E若双耳听力损失在55-80dB HL的范围，选择接近60dB HL的一侧。

• 4. 声级计是一台兼顾了人的主观感受的电子仪器,是因为：

  A它将电信号转变为声信号

  B它可以模拟人耳听觉对声波反应速度的时间特性

  C它可以模拟人耳听觉对高低频灵敏度不同的频率特性

  D它可以模拟人耳听觉对等响曲线组表现出的强度特性

• 5. 助听器耳模的作用有：

  A将放大的声音传至外耳道

  B固定助听器

  C改变声学效果

  D防止声反馈

• 6. 进行声场测听的测试信号，通常选择（）。

  A纯音

  B啭音

  C短纯音

  D窄带噪声

  E宽带噪声

• 7. 耳道式助听器的功能特点包括（）。

  A颜色可以根据皮肤颜色定制，更为隐蔽

  B能放入耳道较耳内式助听器更深的位置，从而可以产生更多增益

  C对相同听力损失的患者，佩戴ITC比佩戴ITE可以节省5 dB增益，而能达到具有相同听力放大效

  D不需定做

  E需耳模固定