小学综合素质教师资格证考试题(一)

• 1. 京剧作为我国著名剧种，它和中医、国画并称为中国三大国粹，下列关于京剧的表述正确的是（  ）。

  A人们习惯上称戏班、剧团为“杏园”

  B京剧当中的“净”指女性角色

  C“梅派”唱腔创始人是京剧艺术大师梅兰芳先生

  D《梁山伯与祝英台》是京剧经典曲目之一

• 2. “以人为本”体现在教学中，要求教师（）。

  A统筹兼顾

  B一切以教材为标准

  C因材施教

  D立足长远

• 3. 被学校行政处分后，张老师认为学校对自己很不公平。依据《中华人民共和国教师法》，张老师可以( )。

  A向当地党委提出申诉

  B向当地纪检部门提出申诉

  C向当地法院提起诉讼

  D向教育行政部门提出申诉

• 4. 陆某曾受刑事处罚入狱五年，但出狱后改过自新，想要报考教师资格证的考试，下列说法正确的是（  ）。

  A改过自新，可以申请

  B依据法律终身不能获得教师资格证

  C若原来拥有教师资格证，重新申请资格证的补办即可

  D需三年后重新参加正规考试重新取得

• 5. 小学教师刘某休息时在活动室抽烟，他的行为( )

  A不正确，教师不得在学校内抽烟

  B不正确，教师只能在办公室抽烟

  C正确，教师有抽烟的权利

  D正确，教师休息时可以抽烟

• 6. 根据《中小学班主任工作规定》的规定，班主任的基本工作量的计算方法是按当地教师标准课时工作量的（ ）

  A一半计入

  B一倍计入

  C二倍计入

  D三倍计入

• 7. 1807年，富尔顿制造出世界上第一艘利用蒸汽作为动力的船（ ）。

  A“克莱蒙号”

  B“旅行者号”

  C“珍妮”

  D内燃机

• 8. 著名的书法字体“瘦金体”是由哪个皇帝所创?（ ）

  A宋徽宗

  B唐玄宗

  C明成祖

  D宋高宗

• 9. 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）

  A老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《龙须沟》《茶馆》等

  B郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》《孔雀胆》等

  C《阿Q正传》《祝福》《包身工》《暴风骤雨》等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受压迫剥削的生活

  D20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品将淡雅疏朗的诗情画意与清新的泥土气息完美统一，对当代文坛产生极大影响，被誉为“荷花淀派”

• 10. 如果高鹏远是国家体操队教练，那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出，除了（　　）。

  A只有获得过奥运会体操冠军，才有资格当国家体操队教练

  B如果没有获得过奥运会体操冠军，则没有资格当国家体操队教练

  C如果有资格当国家体操队教练，则需获得过奥运会体操冠军

  D如果获得过奥运会体操冠军，则有资格当国家体操队教练

• 11. 《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准课时工作量的(　　)。

  A三分之一

  B四分之一

  C五分之一

  D一半

• 12. 经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富的计量，近来在两个方面取得巨大进展，值得高度重视。首先是在国民财富的计算中考虑贫富差距，1998年获诺贝尔奖的印度经济学家阿马迪亚.森对贫穷问题研究最为深入，并设计了考虑贫富差距的社会经济发展指数，为联合国所采用。另一个重要发展以诺德豪斯为主要代表，充分考虑环境对国民财富的影响以及家务活动对国民财富的贡献。 在国民财富计量上的两项巨大进展是( )。

  A阿马迪亚.森和诺德豪斯

  B考虑贫富差距和环境因素、家务活动

  C考虑贫富差距和环境因素

  D考虑环境因素和家务活动

• 13. 在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（）。

  A打印机将自动关闭

  B打印任务取消

  C计算机提示“缺纸”

  D取消打印列表中该任务后的其余任务

• 14. “中国”作为我国国名的简称，开始于()。

  A夏朝

  B秦朝

  C清朝

  D辛亥革命后

• 15. 下列属于教师申诉制度范围的是()

  A政府行政部门侵犯其合法权益

  B企业单位侵犯其合法权益

  C事业单位侵犯其合法权益

  D其他个人侵犯其合法权益

• 16. 以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。
  从这个经济学家的上述观点，可以得出以下哪项结论（　）

  A一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存

  B一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存

  C一个富有国家的经济运作一定是有效率的

  D在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配

• 17. 敏敏隐瞒自己患有哮喘的病史，体育课上旧病复发，摔倒磕伤，紧急送往医院。对于敏敏的伤害，（ ）应承担责任。

  A学校

  B敏敏的监护人

  C体育教师

  D班主任

• 18. 偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的()

  A受教育权

  B人格尊严权

  C荣誉权

  D隐私权

• 19. 我国素质教育的理论基础是（）。

  A邓小平教育理论

  B教育理论发展

  C可持续发展战略

  D马克思关于人的全面发展学说

• 20. 1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（）。

  A瓦特

  B法拉第

  C爱迪生

  D爱因斯坦

• 21. 伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、（）三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。

  A生物

  B化学

  C地理学

  D天文学

• 22. 被称为“近代自然科学之父”的是（）。

  A牛顿

  B爱因斯坦

  C达尔文

  D伽利略

• 23. 关于以下人物及其成就，说法不正确的是( )。

  A巴甫洛夫发现了条件反射

  B拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质

  C亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》

  D冯·诺依曼被称为计算机之父

• 24. 《基督山伯爵》是谁的作品?（）

  A雨果

  B大仲马

  C小仲马

  D巴尔扎克

• 25. 下面说法正确的一项是( )

  A毛泽东的《沁园春·雪》中“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集《诗经》中的《国风》；“骚”原指《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品

  B《变色龙》《我的叔叔于勒》是俄国作家契诃夫的代表作

  C鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《背影》和魏巍的《我的老师》都是脍炙人口的回忆性散文

  D《陈涉世家》选自西汉史学家、文学家司马迁的编年体通史《史记》

• 26. 提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（）。

  A列宁

  B加里宁

  C苏霍姆林斯基

  D陶行知

• 27. 勃朗特三姊妹均是西方近代著名的文学家，其中《简·爱》是由（）创作的。

  A夏洛蒂·勃朗特

  B爱米莉·勃朗特

  C安妮·勃朗特

  D三姊妹合作

• 28. 下列作品、作家、国别对应错误的是（）。

  A《欧也妮·葛朗台》——巴尔扎克——法国

  B《基督山伯爵》——大仲马——法国

  C《死魂灵》——果戈理——英国

  D《红字》——霍桑——美国

• 29. 下列外国作家、作品、国别对应错误的是（）。

  A但丁—《神曲》—意大利

  B司汤达—《红与黑》—法国

  C屠格涅夫—《复活》—俄国

  D肖洛霍夫—《静静的顿河》—苏联

• 1. 材料 张老师是某小学青年教师，重视教学研究，注意将学科前沿知识融入课堂教学。但是，课堂上如果谁回答错了。他常当众指责。点评作业的时候，对学生的错误和不妥之处讽刺、挖苦，当众指名道姓，说他们“笨极了”“脑子不开窍”。 问题： 请从教师职业道德行为角度，评析张老师的教育行为。

• 2. 材料： 人活在世上，不但有身体，还有头脑和心胸——对此请勿从解剖学上理解。人脑是怎样的一种东西，科学还不能说清楚，心胸是怎么回事就更难说清。对我自己来说，心胸是我在生活中想要达到的最低目标。某件事有悖于我的心胸，我就认为它不值得一做；某个人有悖于我的心胸，我就觉得他不值得一交；某种生活有悖于我的心胸，我就会以为它不值得一过。罗素先生曾言，对人来说，不加检点的生活，确实不值得一过。我同意他的意见：不加检点的生活，属于不能接受的生活之一种。人，必须过他可以接受的生活，这恰恰是他改变一切的动力。人有了心胸，就可以用它来改变自己的生活。 中国人喜欢接受这样的想法：只要能活着就是好的，活成什么样子无所谓。从一些电影的名字就可以看出来：《活着》《找乐》……我对这种想法是断然地不赞成，因为抱有这种想法的人就可能活成任何一种糟糕的样子，从而使生活本身失去意义。 高尚、清洁、充满乐趣的生活是好的，人们很容易得到共识。卑下、肮脏、贫乏的生活是不好的，这也能得到共识。但只有这两条远远不够。我以写作为生，我知道某种文章好，也知道某种文章坏。仅知道这两条尚不足以开始写作。还有更加重要的一条，那就是：某种样子的文章对我来说不可取，绝不能让它从我笔下写出来，冠以我的名字登在报刊上。以小喻大，这也是我对生活的态度。 (王小波《写给年轻人》) 问题： (1)材料最后一句：“以小喻大，这也是我对生活的态度。”“这”指代的内容是什么?(2)结合文本请谈谈对“只要能活着就是好的，活成什么样子无所谓”的看法。

• 3. 材料： 历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。 课后历史老师回到办公室就高谈阔论说道，现在的学生脑子怎么这么笨，我之前都讲过类似的居然还不会，考试成绩差真是活该啊，反正我已经尽力了，就这样吧。 问题：运用教师观的知识，评价该教师的行为。

• 1. 阅读下面的材料，根据要求写作文。 田野里、山坡上、道路旁、花园中，我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花，不管脚下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下来观赏，他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实，身为教师，从这些绽放的花儿身上，我们能得到很多生活的启迪。 根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“绽放”为题写一篇文章。 要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。立意自定。观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。文体不限，不少于800字。