考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:842
试卷答案:有
试卷介绍: 2023年助听器验配师每日一练《基础知识》1月20日专为备考2023年基础知识考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A前庭阶
B蜗管
C耳蜗血管纹
D螺旋韧带
E鼓阶
A高频、中高频
B低频、高频
C中低频、中频
D中频、高频
E中高频、高频
A耳钩
B导声管
C声孔
D通气孔
E阻尼子
A一个
B两个
C三个
D四个
E五个
A听性反射
B听觉行为反应
C视觉强化测听
D游戏测听
E纯音测听
A通气孔、阻尼子、号角声孔
B通气孔、导声管、号角声孔
C耳钩、导声管、号角声孔
D耳钩、导声管、阻尼子
E通气孔、导声管、号角声孔
A13
B14
C15
D16
E17
A气化型
B板障型
C硬化型
D混合型
E软化型
A骨架式(框架式)耳模
B半壳式耳模
C耳道式耳模
D耳道锁式耳模
E耳轮耳道锁式耳模
A音调
B音量
C声输出限制
D耳模声孔的形状
E泄孔的形状
A为残疾幼儿设计、注重个别教育的课程一般分别遵循着两种不同的教育理念:有效促进发展的原则和诊断/矫正的原则
B基于“诊断/矫正”观点的听力语言康复的主要目的是找到听障儿童与同龄伙伴间发展的差距,或本身行为中反映出来的非一致性表现,然后根据听障儿童的不足之处来确立具体的康复目标,为矫治提供具体的步骤
C基于“诊断/矫正”观点的教学一般是在正式课堂中进行,由听障儿童教师对听障儿童的听力和语言技能进行持续和耐心的训练
D基于“有效地促进发展”观点强调听障儿童是学习的主体,认为对听障儿童实施的听力语言康复教育的实质是设法帮助听障儿童进行听觉语言培建和学习的过程
E基于“有效地促进发展”观点的做法类似做出诊断和开处方,但并不是从对听障儿童的短处分析人手
A语句流畅
B口语理解
C数字运算和空间关系
D联想记忆
E知觉速度和一般推理
A频率?
B波长λ
C振幅A
D周期T
E相位φ
A与经营者协商和解
B请求消费者协会调解
C向有关行政部门申诉
D根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁
E向人民法院提起诉讼
A盒式
B耳后式
C耳内式
D耳道式
E深耳道式