考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:452
试卷答案:有
试卷介绍: 2021年国家二级心理咨询师试卷已经为大家整理完毕,快来此测试一下吧。
A长子长女的合群倾向要比弟妹们更不明显
B长子长女的合群倾向要比弟妹们无明显差别
C长子长女的合群倾向与弟妹们一样
D长子长女的合群倾向要比弟妹们更明显
A感知综合障碍
B思维形式障碍
C思维内容障碍
D知觉障碍
A其绝对的零点是0度
B甲乙两地的温度差是5度
C甲地的温度是乙地的1.33倍
D0度就是没有温度
A只有连续性,没有阶段性
B只有阶段性,没有连续性
C既然无连续性,又无阶段性
D既有连续性,又有阶段性
A70
B90
C160
D250
A瞳孔的变化能反应个体的情绪变化
B经过训练人能够较为自如地控制自己的面部表情
C面部表情和实际的情绪状态一致
D人对目光很难做到随意控制
A爱笑的人
B老年人
C自我封闭者
D无业者
A获得勤奋感,克服自卑感
B获得完善感,避免失望感
C获得自主感,克服羞耻感
D获得亲密感,避免孤独感
A诚实容易守信难
B诚信是不可检验、证实的
C诚信既指不欺人,也指不自欺
D是否诚信以对方表现为前提
A平均模式
B中心品质模式
C加法模式
D加权平均模式
A诚实品质
B爱的品质
C关心品质
D智慧贤明品质
A逻辑分析法
B因素分析法
C经验分析法
D综合分析法
A55
B60
C65
D70
A婴儿期
B幼儿期
C胎儿期
D童年期
A情感障碍
B急性应激障碍
C认知障碍
D创伤后应激障碍
A恐惧心情放松
B手部肌肉放松
C面部肌肉放松
D四肢肌肉放松
A10%
B25%
C50%
D75%
A3岁~6岁
B7岁~12岁
C13岁~15岁
D16岁~18岁
A信度系数,即实得分数方差与真分数方差的比值
B信度指数即是信度系数
C测量标准误与信度呈负相关
D测量标准误与信度呈正相关
A会谈法
B史料分析法
C测验与实验法
D精神分析法
A0.15
B0.25
C0.75
D0.85
A爱好
B诱因
C需要
D内驱力
A王老师对张华的数学测验成绩表示满意
B学生把当前的学习和国家的利益联系在一起
C老师表扬爱劳动的学生
D王佳每天独自听音乐
A疑病症
B强迫症
C孤独症
D焦虑症
A认知障碍
B睡眠障碍
C情绪障碍
D日夜变化
A班杜拉
B高尔顿
C华生
D皮亚杰
A难度
B区分度
C信度
D效度
A宣泄
B防御
C焦虑
D价值
A社会视角
B观察位置
C外在环境
D时间因素
A征求并尊重求助者的意见
B对新咨询师提供包括求助者隐私在内的全部情况
C对新求助者提供个人分析的意见
D完全不干预新咨询师的咨询活动
A诱因的强度
B回避动机
C达到平衡状态
D趋向动机
A人本主义的思潮之中
B新教伦理的理念之中
C上帝意识之中
D民权主义运动之中
A冯特
B罗夏
C罗杰斯
D皮亚杰
A填图
B算术
C排列
D译码
A理论推演法
B经验效标法
C总加评定法
D因素分析法
A有安全感
B适应性好
C有孤独感
D认知衰退
A社会动机
B社会心理
C社交情绪
D社会需要
A精力减退或疲乏感
B昼重夜轻
C兴趣与愉快感丧失
D心境低落
A知识
B填图
C背数
D积木
A看不懂
B说不出
C听不懂
D写不了
A刻板印象
B光环效应
C首因效应
D近因效应
A躯体内部性质不明确、部位不具体的不舒适感
B躯体内部性质很明确、部位不具体的异常知觉
C躯体内部性质不明确、部位不具体的异常知觉
D躯体内部性质很明确、部位很具体的异常知觉
A需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
B让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
C父母理智地克制自己的烦躁
D父母采用奖惩相结合的办法
A经典条件反射
B超限—交互抑制
C操作条件反射
D尝试—错误学习
A预计结果的可靠性
B估计测验的意义
C评估结果的真实性
D推测测验的分数
A夸大其作用
B正确理解
C缩小其作用
D错误理解
A具体的
B可行的
C可评估
D积极的
A讲题外话
B启发思考
C转移话题
D引导想象
A明显的情绪
B痛苦的体验
C健康的心态
D现实的内容
A价值中立原则
B积极关注原则
C黄金规则
D实事求是原则
A具体化
B指导
C合理化
D引导
A个体情况
B环境情况
C态度
D临床专业
A公忠为国的社会责任感
B自强不息、勇于革新的拼搏精神
C以礼待人、尊卑有序的和谐观念
D见利思义、以利显义的价值取向
A求助者的个性原因
B求助者的不信任感
C咨询师缺乏会谈技巧
D咨询师缺乏理论知识
A一般能力和特殊能力
B模仿能力和创造能力
C认知能力和元认知能力
D液态能力和晶状能力
E操作能力和社交能力
A本我
B自我
C超我
D内倾
E外倾
A以“真正的我”出现
B表里如一地扮演专业角色
C不把咨询过程看成例行公事
D真实可信地置身于咨询关系之中
A自然万物的客观实在性
B“天道”的真实反应
C尊重事实和忠实本心的对人待物的态度
D只要赤诚,无需隐含智慧
A认知发展观
B道德发展观
C毕生发展观
D老年丧失观
A思想感情与行为和现实环境脱离
B情感淡漠,意向减退,行为懒散
C早期常有妄想或幻觉
D自知力障碍
A又称为布洛卡中枢
B主要负责“听、说、读、写”中的“说”
C因该中枢受损而出现的言语缺陷叫表达性失语症
D是由德国学者威尔尼克发现的
A老人
B健康儿童
C孕妇
D年轻女性
A把生活标准降到最低限
B不该花的钱不花,该节省的资源要节省
C节用有度,合理节制
D节俭不是对所有人的统一要求
A人们在生活中产生的各种要求的总称
B心理活动对一定对象的指向性、集中性
C高级意向在正常人心理活动中占优势
D食欲、性欲、防御本能属于低级意向
A强制性思维
B强迫性怀疑
C强迫性回忆
D强制性哭笑
A求美需要
B求知需要
C交往需要
D成就需要
A注意是一种心理活动,而意识主要是一种心理内容或体验
B在睡眠状态下,注意已基本停止了活动
C只有被注意到的内外刺激,才能被觉察,进而产生意识
D在不同的意识状态下,对注意的要求程度不同
A听觉编码
B视觉编码
C形象编码
D语义编码
A客观支持分
B主观支持分
C总分
D对支持的利用度
A抑郁症的评定
B双相障碍的评定
C神经症的评定
D鉴别抑郁症与焦虑症
A任何单位在销售商品时不得收受或者索取贿赂
B在账外暗中给予对方单位回扣的,暂不核定为行贿行为
C经营者销售商品,可以以明示方式给予对方折扣,须如实入账
D经营者购买商品,可以以明示方式给中间人佣金,无须入帐
A边缘性错误观念
B非中心性错误观念
C咨询师一眼就可以发现的错误观念
D求助者对自己不适应行为的直接而具体的解释
A生活示范
B参与示范
C角色扮演
D内隐示范
A是一种与人交往的时候,觉得不自然,紧张甚至恐惧的情绪体验
B社交焦虑的个体与他人交往的时候一般没有生理上的症状
C是一种消极的情绪体验
D人们为了回避导致社交焦虑的情境,通常会减少社会交往
A现实的
B想象的
C虚拟的
D隐含的
A10个正向评分题
B15个正向评分题
C5个反向评分题
D10个反向评分题
A只要兢兢业业干下去,就可能热爱这项工作
B只有干自己所喜爱的职业,才能发挥出自己的聪明才智
C不论干什么工作,只要充满热情,专心致志,就能够不断进步
D无论做什么事情,都应该肩负起自己的职责
A自律功能
B导向功能
C整合功能
D激励功能
A提出操作性条件发射理论
B提出R=f(S.A)公式,其中R为反应,S为中间变量
C提出R=f(S.A)公式,其中R为反应.A为第三变量
D提出经典性条件发射理论
A求助者需要解决问题的性质
B咨询师的技术和手段
C所要达到的目标
D咨询师的态度和观点
A父母感情不和
B学习求职遇到困难
C母亲过予强势
D不愿参加家庭聚会
A道德问题
B行为问题
C情绪问题
D品质问题
A严重负性生活事件
B个性好强不肯服输
C缺乏社会支持系统
D对母亲的错误评价
A一般心理问题
B可疑神经症
C严重心理问题
D神经症
A帮助其改变认知
B培养良好入格特征
C指导其改变行为
D摆脱负性情绪困扰
A阳性强化法
B认知行为疗法
C系统脱敏法
D生物反馈疗法
A躯体情况
B结婚多长时间
C工作情况
D问题持续时间
A父母感情不和
B借故缺席家庭聚会
C母亲是否强势
D丈夫反映其脾气大
A含有道德因素
B有人格因素的影响
C负性情绪明显
D自知力不完整
A内心不安
B行为异常
C思维强迫
D社会功能受损