心理咨询师二级试题及答案(一)

• 1. 从刚入睡到醒来的过程中，快速眼动睡眠阶段的时间（）。

  A越来越短

  B越来越长

  C呈倒U型变化

  D呈U型变化

• 2. 对职业道德规范“诚信”内涵的正确理解是（）。

  A尊重客观，无论何时何地都要敢于讲出实情

  B与人交往真实，不妄言

  C平等尊重，以对方诚信作为自己为人处世的前提

  D大奸似忠，世上没有绝对的诚信

• 3. 关于社会公德与职业道德之间的关系，正确的是（）。

  A社会公德的建设方式决定了职业道德的建设方式

  B职业道德只在职业范围内起作用，在社会公德领域不适用

  C职业道德与社会公德之间是相互推动、相互促进

  D社会公德的任何变化，必然引起职业道德的相应变化

• 4. 强迫观念是指（）。

  A一种在病理上产生的歪曲的信念，发生在意识清晰的情况下，是病态的推理和判断

  B在意识中占主导地位的错误观念，其发生一般均有事实根据。此观念片面而偏激，但逻辑上并不荒谬

  C对既往获得的知识经验的运用，用以解决问题形成新概念的能力

  D某一固定的观念在脑子里反复出现，这些观念是患者不愿意想的，且伴有主观的被迫感觉和痛苦感觉

• 5. 态度形成的初始阶段是（）阶段。

  A服从

  B认同

  C内化

  D评价

• 6. 下列不属于形成第二反抗期的原因的是（）。

  A自我意识高涨

  B情绪的可变性和固执性并存

  C中枢神经系统的兴奋性过强

  D产生了强烈的独立意识

• 7. 以科学的实验程序与方法研究人的心理现象和行为规律的学科是()

  A普通心理学

  B实验心理学

  C认知心理学

  D人格心理学

• 8. 抑郁性神经症的主要临床特点是（）。

  A病程长

  B焦虑程度高

  C病程短

  D焦虑程度低

• 9. 不受时间限制的心理测验是（）。

  A最高行为测验

  B速度测验

  C典型行为测验

  D智力测验

• 10. 艾里克森认为童年期(7岁～12岁)的主要发展任务是（）。

  A获得勤奋感，克服自卑感

  B获得完善感，避免失望或厌恶感

  C获得自主感，克服羞耻感

  D获得亲密感，避免弧独感

• 11. 猴子能认识事物的外部联系，说明它们的心理发展到了（ ）阶段。

  A知觉

  B思维萌芽

  C思维

  D意识

• 12. 自尊是个体对其（）进行自我评价的结果。

  A社会角色

  B自我概念

  C自我意识

  D自我价值

• 13. SCL-90评定的时间范围是“现在”或者是最近（）的实际感觉。

  A三天

  B一个星期

  C二个星期

  D一个月

• 14. 尊重求助者，其意义在于（）。

  A使咨询师最大限度地表达自

  B使求助者获得自我价值感

  C使求助者充分显示自尊与自信

  D以上三点

• 15. 幼儿期儿童的主导活动是（　　）。

  A睡眠

  B饮食

  C学习

  D游戏

• 16. 系统脱敏疗法的原理是（）。

  A交互性抑制

  B分化性抑制

  C保护性抑制

  D消退性抑制

• 17. 一般来说，心理测验是在（）上进行的。

  A命名量表

  B顺序量表

  C等距量表

  D等比量表

• 18. 反映测验预测个体在某种情景下行为表现的有效程度，称为（）。

  A内容效度

  B效标效度

  C构想效度

  D相容效度

• 19. 学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于（ ）

  A过度学习

  B记忆的恢复现象

  C无倒摄抑制的影响

  D无前摄抑制的影响

• 20. 社交焦虑是一种（）时，觉得不舒服、不自然、紧张甚至恐惧的情绪体验。

  A与人交往

  B社会生活

  C群体压力

  D在回放焦虑情境

• 21. 态度对于心理和行为能够起到一种激发、始动和调整、协调的作用，这体现了态度的哪种特性?（）

  A社会性

  B主观经验性

  C动力性

  D结构性

• 22. 心理咨询师的工作范围不含（ ）。
  

  A一般心理问题

  B临床治愈的精神病患者的心理问题

  C严重心理问题

  D精神病性障碍

• 23. 我国社会主义职业道德的原则是（ ）。
  

  A集体主义

  B群众路线

  C人道主义

  D民主集中制

• 24. 某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于( )。

  A多血质

  B胆汁质

  C粘液质

  D抑郁制

• 25. 觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。

  A绝对感觉阈限

  B绝对感受性

  C差别感觉阈限

  D差别感受性

• 26. 以下说法中正确的是()。

  A项目难度越高，区分度越低

  B项目难度越高，区分度越高

  C项目难度越低，区分度越高

  D项目难度增减，区分度不变

• 27. 正移情是求助者对心理咨询师的一种（，）。

  A好感

  B依赖

  C帮助

  D反感

• 28. 影响测验信度的是（ ）。
  

  A系统误差

  B随机误差

  C趋中误差

  D逻辑误差

• 29. 勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑个体和其()。

  A情绪状态

  B过去的经验

  C个性特征

  D所处的情境

• 30. 感觉适应是在外界刺激持续作用下，感受性（ ）的现象。

  A下降

  B发生变化

  C提高

  D保持不变

• 31. CRT的测试结果在转换为IQ分数之前，是先将受测者的原始分数转化成( )。

  AZ分数

  B百分位数

  C标准分

  D百分等级

• 32. 精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是()。

  A不承认潜意识层面心理活动的存在

  B十分强调意识活动对人类心理的深刻作用

  C十分强调潜意识对人类心理的作用

  D否认意识层面心理活动的存在

• 33. 根据沙赫特的理论，决定情绪的关键因素是（）。

  A环境刺激

  B认知标签

  C生理唤起

  D动机水平

• 34. 一般单一性生活压力对人()。，

  A是完全负面的

  B有很大破坏性

  C可有积极作用

  D没有明显影响

• 35. 关于求医行为，正确的说法是()。

  A重性精神病患者一定主动求医

  B神经症者一定主动求医

  C重性精神病患者多主动求医

  D神经症者多主动求医

• 36. 心理咨询师说“按你所说……”，表明其（）。

  A实施对求助者的教育

  B启发求助者思考

  C按求助者的信念推理

  D改变求助者信念

• 37. 心理咨询师让求助者进入厨房治疗，说明其理解冲击治疗的刺激是（）。

  A危害最小的刺激

  B强度适中的刺激

  C强度最大的刺激

  D形式适合的刺激

• 38. 心理咨询师不允许求助者走出厨房的目的是（）。

  A制止焦虑情绪

  B为做治疗一意孤行

  C制止回避行为

  D实施现实想象治疗

• 39. 心理咨询师“我也上过大学，所以我很理解你的心情……”，这段话未使用的技术是（）。

  A内容反应

  B内容表达

  C自我开放

  D情感表达

• 40. 心理咨询，萃区分烦恼和焦虑应掌握的要点是：是否有（）。

  A明显的情绪

  B痛苦的体验

  C健康的心态

  D现实的内容

• 41. 心理咨询的基本阶段不包括（　　）。

  A巩固阶段

  B测验阶段

  C咨询阶段 ’

  D诊断阶段

• 42. 下面是某求助者的WAIS—RC的测验结果：在合计言语测验或操作测验的量表分时，若缺一项测验，则需要（）。

  A补做备用测验

  B宣布测验无效

  C计算加权分数

  D给予补充说明

• 43. 下列说法，正确的是（）。

  A神经症与其他精神障碍不会在同一人身上同时存在

  B神经症与其他精神障碍可以在同一人身上同时存在

  C诊断精神障碍不能再诊断神经症

  D诊断神经症不能再诊断精神障碍

• 44. 系统脱敏疗法起源于（）。

  A精神分析的临床案例

  B斯金纳的动物实验

  C沃尔普的动物实验

  DCrafts害怕乘汽车的案例

• 45. 韦氏儿童智力测验正式施测的分测验数目是（）个。

  A10

  B11

  C12

  D13

• 46. 使用系统脱敏法，理想的焦虑等级级差应该是（）。

  A逐渐变小

  B均匀的

  C逐渐变大

  D随机的

• 47. 使用合理情绪疗法时，心理咨询师扮演的角色不是（）。

  A分析者

  B说服者

  C监督者

  D辩论者

• 48. 实施厌恶刺激时，厌恶刺激的强度应该是（）。

  A温和的

  B依求助者耐受程度而定

  C强烈的

  D根据咨询师的习惯而定

• 49. 实施系统脱敏时，正确的脱敏顺序是（）。

  A从小到大

  B从任意级开始

  C从大到小

  D没有一定顺序

• 50. 生物反馈疗法源于（）。

  A社会学习理论

  B动物内脏条件反射实验

  C生物医学技术

  D信息论中的反馈原理

• 1. 童年期儿童概括水平可以分为（）。

  A直观形象水平

  B形象抽象水平

  C本质抽象水平

  D初步本质抽象水平

• 2. 痴呆是一种( )。

  A智能障碍

  B后天获得的损害

  C意识障碍

  D先天获得的损害

• 3. 心理评定量表是（）。

  A一种用法和评分比较简单的心理量表

  B人格测验

  C智力量表

  D指标准化等级较心理测验低的一些心理量表

• 4. 离差智商（）。

  A表示主体智力在年龄组中所处的位置

  B不同测验获得的离差智商，标准差相同或者接近时才可以比较

  C是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数

  D不同测验获得的离差智商，标准差即使不同也可比较

• 5. 评估社会接纳程度的方法包括（）。

  A家属的观察

  B咨询师的审査

  C量表评估

  D求助者口头报告

• 6. 违反《中华人民其和国反不正当竞争法》规定的行为有()。

  A擅自使用他人的企业名称或姓名，引人误认为是他人的商品

  B接受折扣，佣金的经营者必须如实入账

  C广告的经营者在未加核实的情况F，制发了虚假广告

  D经营者在任何情况下不得以低于成本价格销售商一品

• 7. 心理咨询师说“你能具体说说是怎么回事吗?”时，使用了（）。

  A具体化技术

  B开放式提问

  C摄入性谈话

  D修饰性反问

• 8. 影响动机产生的因素包括

  A内驱力

  B诱因

  C内归因

  D情绪

• 9. 关于简明精神病评定量表，正确的说法包括（）。

  A该量表的英文名称是BRMS

  B评定需通过交谈与观察

  C评定受测者一周内的症状

  D所有的项目采用5级评分法

• 10. 关于MMPI，下列说法中正确的是（）。

  A属于自陈式量表

  B仅限于个别施测

  C适用于成人被试

  D采用T分数记分

• 11. 卞列关于“诚信”的“资质性”的说法中，正确的是（）。

  A说真实的话，做正确的事能够提升资质

  B在短期内通过努力公关，能够取得资质的有效跨越

  C积极参与等级鉴定，获得更高资质

  D他人的信任是资质的主要存在方式

• 12. 弗兰克林曾说：“有诚信的人能够花别人口袋里的钱。”下列对这句话的理解，你认为正确的是（）。

  A只要讲求诚信，就能够套取别人的利益

  B这句话体现了“诚信”作为职业道德规范的资质性特征

  C投资与合作的成功建立在“诚信”基础之上

  D只要讲诚信，别人就会给予无私支援

• 13. 根据“比尔盖菠10大优秀员工准则”，正确的说法有（）。

  A始终表现出对公司及产品的兴趣和热爱

  B站在上司的立场上为客户着想

  C思考如何让产品更贴近客户

  D做一个积极主动的人

• 14. 变态心理学的研究对象包括（ ）。

  A变态心理的定义

  B变态心理的种类

  C异常心理的特点

  D异常心理的转归

• 15. 婴儿手的抓握动作发展的重点包括（ ）。
  

  A拇指的运用

  B五指分化

  C手眼协调

  D抓握力量的增加

• 16. 影响归因的因素包括( )

  A社会视角

  B自我价值保护倾向

  C观察位置

  D时间因素

• 17. 非智力因素包括（ ）。
  

  A观察能力

  B意志品质

  C记忆能力

  D情绪情感

• 18. 中年期的思维达到了更加成熟的水平，主要表现是思维活动的（）的进一步发展。

  A现实性

  B灵活性

  C智慧性

  D辩证逻辑思维

• 19. 印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个()的特征对其形成总体印象。

  A概括性

  B新奇

  C对个体意义大

  D重要

• 20. 对于经过系统治疗在康复期中的精神病患者，心理咨询师（）。

  A可进行辅助性心理咨询

  B不能进行心理咨询

  C可与精神科医生配合进行心理咨询

  D可以进行独立咨询

• 21. 属于中枢神经系统的是（ ）。

  A脊髓

  B脑神经

  C端脑

  D植物神经

• 22. 引发心理问题的社会性因素包括（ ）。

  A生活事件

  B家庭教养

  C新旧观念冲突

  D风俗、习惯

• 23. 咨询心理学形成之前，（　　）的开创性工作，为咨询心理学准备了前提学术条件。

  A高尔顿

  B卡特尔

  C韦特默

  D比内一西蒙

• 24. 对心理咨询师“自我修复和觉察的能力”的素质要求，其内涵包括（）。

  A咨询师有意愿并且能够清楚地认识到自身问题所在

  B咨询师能通过个人修养或专业的自我体验，解决自己的心理矛盾和冲突

  C咨询师能及时的察觉对来访者产生的移情，并调整状态，不因自身问题而影响咨询工作

  D咨询师在咨询过程中能始终保持绝对的心理平衡

• 25. 心理测验的使用中，主试（）。

  A必须具备心理学的基础知识和专业相关知识

  B必须具备专业理论知识和专业技能

  C保证测验的保密性和被试个人隐私的保密

  D只要拥有测验工具就可以使用

• 26. 在测验的编排和组织过程中（）。

  A预测是必不可少的步骤

  B预测的被试对象无任何特别要求，尽可能随意选择

  C预测的实施过程与情境亦尽可能随意选择

  D对测验项目的分析应注意质和量两个方面

• 27. 心理测验的标准化包括（）。

  A分数转换和解释标准化

  B评分记分的原则和手续标准化

  C施测的物理环境标准化

  D施测说明标准化

• 28. 关于常模的描述正确的有（）。

  A常模是指全体被试的测验分数

  B常模给测验分数提供比较的标准

  C建立常模要有足够的被试

  D个人的分数与常模比较才有意义

• 29. 人格测验可以测量的心理特征有（）。

  A气质

  B兴趣

  C价值观

  D学习成绩

• 30. 施行测量过程中（）。

  A测验规定的时限必须严格遵守

  B测验规定的时限不必严格遵守

  C在人格测验中，有时限的严格规定

  D在最高行为测验中，有时限的严格规定

• 一般资料：求助者，女性，20岁，某大学二年级学生。
  案例介绍：求助者从小有咬手指甲的习惯，虽经常受到父母亲的训斥，自己也使用了多种方法，但没有明显改变。读大学期间，喜欢上一个男同学，但对方因她有咬手指甲的习惯不同意与她谈恋爱。求助者主动前来寻求帮助。
  下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
  求助者：我原来有咬手指甲的毛病，用了很多方法，都没有改变，这次一定要改掉这个毛病，所以我想请您帮助我。
  心理咨询师：一个女孩因有咬手指甲的习惯而没能和喜欢的人谈恋爱，我能理解你内心的苦恼，我愿意帮助你。现在咱们先讨论咨询方案吧。
  求助者：我不懂心理学，您根据我的情况直接决定吧，我愿意接受您的方案。
  心理咨询师：心理咨询要根据咨询方案进行，咨询方案需要咱们两个人共同讨论。
  求助者：我明白了。
  心理咨询师：好，咱们先讨论咨询目标，通过咨询，你想达到什么样的目标呢？
  求助者：我就想改掉我咬手指甲的毛病。
  心理咨询师：咬指甲是一种行为，心理学理论认为行为是可以改变的。如果对你咬指甲的行为做一个量化的评估，你怎么评估呢？
  求助者：量化评估？(沉默)我平时闲下来的时候可能都在咬，具体时间可能在每天3~4个小时吧。
  心理咨询师：通过咨询你想改变成什么样呢？
  求助者：最好一次都不咬。
  心理咨询师：根据你目前的情况，一次都不咬是不是要求太高了？
  求助者：不高！我这次决心很大。
  心理咨询师：好吧，咱们就把不咬手指甲作为第一个目标，每天一次都不咬。我打算用厌恶疗法改变你咬指甲的行为。行为主义认为，人的行为都是被行为结果强化的，厌恶疗法就是我把你咬指甲的行为和厌恶刺激结合，产生生理、心理上痛苦的感觉，多次结合使你产生条件反射，当你以后咬指甲时，就会产生恐惧，你就不敢再咬指甲了。具体的步骤是：第一步，明确目标行为，就是咬指甲，第二步，构建恐惧等级，，第三步，选择厌恶刺激，第四步，把咬指甲和厌恶刺激结合起来。
  求助者：我似乎明白了，那您选用的厌恶刺激可别太强啊！我从小怕痛。
  心理咨询师：你放心，我给你电击再加噪音刺激，尽量温和些。
  求助者：那好吧，大约需要做多少次啊？这种方法会不会没效啊？
  心理咨询师：这种方法肯定有效，具体做多少次就看什么时候能形成条件反射。
  求助者：好吧。
  
  
  1. 多选：“一个女孩……现在咱们先讨论咨询方案吧！”，表明咨询师（）

  A想讨好求助者

  B做到了共情

  C符合咨询规范

  D做到了真诚

• 2. 单选：为实现咨询目标采用的方法，应该来源于（）。

  A双方的协商

  B求助者的意愿

  C上级的指定

  D咨询师的习惯

• 3. 多选：在咨询方法的使用上，咨询师出现的错误是（）。

  A选择方法错误

  B无双方协商

  C操作过程错误

  D针对性不强

• 4. 多选：厌恶疗法的基本步骤包括（）。

  A明确目标行为

  B明确厌恶刺激

  C构建恐惧等级

  D实施厌恶刺激

• 5. 多选：在实施厌恶疗法时，需要注意的问题包括（）。

  A靶症状要单一而具体

  B咨询师、求助者、家属三方签订治疗协议

  C厌恶刺激必须是安全的

  D厌恶刺激必须是强烈的

• 6. 单选：实施厌恶剌激时厌恶刺激的强度应该是（）。

  A依求助者耐受程度而定

  B强烈的

  C根据咨询师的习惯而定

  D温和的

• 7. 单选：有关咨询方案的谈话，表明咨询师知道（）。

  A咨询方案有多项内容

  B选择咨询方法

  C咨询方案由双方商定

  D商定目标重要

• 8. 单选：厌恶疗法的基本原理是（）

  A操作条件反射

  B改变行为习惯

  C经典条件反射

  D产生不良体验

• 9. 多选：厌恶疗法所用的厌恶刺激可以包括（）

  A噪音刺激

  B电流刺激

  C强光刺激

  D药物刺激

• 10. 多选：双方在讨论时，着重探讨了咨询目标（）。

  A是否可行

  B是否积极

  C如何评估

  D是否具体