考试总分:15分
考试类型:模拟试题
作答时间:60分钟
已答人数:748
试卷答案:有
试卷介绍: 2023年助听器验配师每日一练《二级》2月15日专为备考2023年二级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。
A既往医院
B既往医生
C有无患过传染病、地方病
D姓名
E起居习惯
A<90dBSPL
B<95dBSPL
C<100dBSPL
D<105dBSPL
E<114dBSPL
A少于20分钟
B超过20分钟
C少于半小时
D超过半小时
E超过1个小时
A波I
B波Ⅱ
C波Ⅲ
D波Ⅳ
E波V
A波Ⅰ
B波Ⅱ
C波Ⅲ
D波Ⅳ
E波V
A半个月
B1个月
C2个月
D3个月
E半年
A0~6个月
B6个月~2.5岁
C2.5岁~5岁
D6岁以上
E7岁以上
A提高言语可懂度
B输出调节
C避免声损伤
D噪声管理
E提高增益
A小功率助听器
B中小功率助听器
C中功率助听器
D大功率助听器
E特大功率助听器
A耳声发射的反应阈值可以低于主观听阈,且与突触传递无关
B用化学药剂阻断或切断第Ⅷ颅神经,此时声刺激不能引出神经反应,但仍可记录到耳声发射
C耳毒性药物、强噪声、缺氧以及传染病等导致耳蜗受损的因素,均可影响耳声发射
D诱发性耳声发射具有频率离散现象,即耳声发射的频率越高潜伏期越短
E外毛细胞缺失或排列紊乱时,耳声发射缺失或幅值下降
A许多药物对DPOAE有影响,包括利尿酸、氨基糖苷类抗生素、阿司匹林等
B即使是正常听力,老年人在5000Hz和7000Hz处的幅值要比年轻人低
C性别及耳别对DPOAE有显著性影响
D噪声可以使DPOAE的反应幅值降低
E新生儿的DPOAE幅值低于儿童和成人,但成人随年龄增长幅值变化的结论并不一致
A注意把握课程进度,提高课堂效果,积极保持和学生互动交流
B注意观察学生的接受情况,补充相关案例,纠正学生错误
C进行案例分析时要贴近现实,并以实物为指导
D进行练习时要注意指导,积极与学生沟通,并让动手能力好的学生做示范
E进行讨论时言语应简单、易懂,及时回答学生提问,最好能以演示的方式解决操作中存在的疑问
A最大声输出
B声增益
C谐波失真
D频率范围
E等效输入噪声
A助听器型号
B听力损失程度
C听力损失者的性别
D气候
AA675
BA312
CA13
DA10