考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:120分钟
已答人数:29
试卷答案:有
试卷介绍: 心理咨询师三级考试就要开始啦,现为大家准备了三级心理咨询师考试试卷,不要走开哦。
A接受性失语症
B失读症
C表达性失语症
D失写症
A感知觉
B注意
C记忆
D思维
A活该
B打了他,也许能帮助他改过自新
C送派出所
D别打坏了就行
A将自己作为活动主体来认识
B客体自我意识的出现
C能有自己独特的感受
D能意识到自己的存在
A烦恼的内容是漂浮的
B对未来的可能性的恐惧
C总害怕会出现最坏的结局
D对过去的事的后悔和对现状的不满
A儿童认知水平的反映
B通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C对未来生活所必需的技能的排演和练习
D通过游戏获得愉快
A注意的转移
B注意的分散
C注意的分配
D注意的动摇
A常数关系
B对数关系
C正比关系
D反比关系
ARSA技术要求求助者写出ABCDE各项
BRET技术与不合理信念辩论为主
CRSA技术不像RET技术那样有严格规范的步骤
DRSA可以作为家庭作业
A继续社会化
B再社会化
C自我塑造
D社会适应
A内心冲突变形
B获得性知识的丧失
C内心冲突强烈
D早期大脑发育不良
A思维迟缓
B思维云集
C被洞悉感
D妄想心境
A普通常模
B特殊常模
C一般常模
D发展常模
A压抑
B投射
C合理化
D求助
A行为
B情感
C认知
D行为倾向
A安全型
B回避型
C反抗型
D社会型
A成熟、经验、社会环境和平衡
B图式、同化、顺应和平衡
C图式、物理经验和数理一逻辑经验
D成熟、经验、同化、顺应
A求助者描述其困惑的第一个主题可能最重要,应给予鼓励
B释义技术的目的之一是帮助求助者更清晰地表达
C参与性概述的目的之一是帮助求助者再次剖析自己的困惑
D情感反应最有效的方式是针对求助者过去的情感
A气质
B人格
C性格
D能力
A华生
B班杜拉
C斯金纳
D沃尔普
A生活示范
B参与示范
C内隐示范
D象征性示范
A经典条件反射
B自我奖赏或批判
C操作条件反射
D替代学习
A逃避现实倾向
B过分追求完美倾向
C过多的理解错误
D多度的防卫态度
A面具
B意识
C自性
D阴影
A幻想
B无意想象
C梦
D有意想象
A识记、保持、遗忘
B再认、回忆、遗忘
C识记、保持、回再认
D保持、记忆、遗忘
A自我暴露程度
B相互评价
C情感卷入程度
D目光
A认为自己的方案错了,以后再也不提意见了
B认为主管根本不重视自己,以后再也不理睬他了
C认为自己的方案有待完善,完善之后再向主管反映
D认为最高领导会重视自己,找最高领导反映情况
A能力情况
B气质特点
C成长环境
D学习功能
A中央窝细胞
B边缘细胞
C杆体细胞
D锥体细胞
A选择有精神障碍的人作为自己的工作对象
B将有精神障碍的人永远排除在心理咨询工作之外
C将其作为心理健康的指标
D将有精神障碍的人及时进行转诊
A表达性问题
B解释性问题
C修饰性反问
D责备性问题
A视觉“复述”策略
B捕捉典型策略
C特征定位策略
D复述策略
A治疗性会谈
B咨询性会谈
C危机性会谈
D矫正性会谈
A自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑
B无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑
C对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激性的笑
D无笑、无条件反射性的笑、自发性微笑
A针对性的咨询所产生的效果
B求助者本身潜在的适应能力
C求助者对咨询师的信心
D咨询师对求助者的尊重、关切
A等位性系数
B稳定性系数
C相关系数
DX系数
A同化
B泛化
C内化
D外化
A从求助者最不重要的问题入手
B从求助者最易解决的问题入手
C从求助者最为困难的问题入手
D从心理咨询师希望解决的问题入手
A心理咨询员时刻保守求助者的秘密
B求助者对于泄密有诉诸法律的权利
C不必反复向求助者说明保密原则
D求助者的所有情况均在保密之列
A标准型与彩色型
B标准型与高级型
C彩色型与高级型
D城市版与农村版
A热情
B幽默
C真诚
D善良
A味觉
B温度觉
C痛觉
D机体觉
A有选择的社会性微笑
B自发性微笑
C无选择的社会性微笑
D条件反射的笑
A刻板印象
B近因效应
C第一印象
D光环效应
A感觉
B需要
C气质
D性格
AD量表
BQ量表
CI量表
DF量表
A破裂性思维
B强迫观念
C强制性思维
D超价观念
A阳性项目数
B阳性项目均分
C阴性项目数
D因子分
A5
B4
C3
D2
A尽量齐备
B设施要先进
C尽量简单
D无干扰作用
A遗传因素决定心理发展
B环境因素决定心理发展
C社会文化因素决定心理发展
D通过社会学习获得心理发展
A与儿童交流适合边玩边谈
B与儿童会谈的重心是建立平等友好的关系
C与青少年交流的重心是现实生活
D与老年人会谈的重心是现在和过去
A爱国、守法、自强
B求实、严谨、规范
C诚信、敬业、公道
D忠诚、审慎、勤勉
A弗洛伊德
B钟友斌
C艾利斯
D荣格
A体验自由感
B潜意识意识化
C建立好习惯
D消除自我失败
A婴儿期
B幼儿期
C童年期
D青春期
A复诵策略
B巧妙加工策略
C组织策略
D特征定位策略
A职业化是一种自律性的工作态度
B职业化的最终目标是建立从业人员从一而终的职业导向
C职业化不提倡人的主动性和创造性
D从构成内容看,职业化的核心是职业化技能
A中等
B一般
C较高
D较低
A观察学习
B机体成熟
C替代性强化
D社会环境
A以精神活动的不协调和脱离现实为特征
B多起病于中老年
C病程迁延
D发作期自知力基本丧失
A中间型
B倾向型
C过渡型
D典型型
A直接指示求助者以某种方式行动
B让求助者真正理解指导的内容
C可以不考虑求助者的心理准备
D不强迫求助者执行
A自尊会导致自信
B自尊与抱负成反比
C扬长避短有利于增加个体的自尊
D自尊与成功成反比
A测验的刺激是客观的
B对反应的量化是客观的
C测量没有绝对的标准
D对结果的推论是客观的
A做结论过于谨慎
B不作道德判断
C轻视求助者问题
D转移求助者话题
A低分者特征
B以平均数和标准差的方式
C高分者特征
D某一筛查阳性的划界值
A小学生
B中学生
C大学生
D研究生
A针对性
B持续性
C对抗性
D集中性
A先赋角色
B功利角色
C表现角色
D成就角色
A相关法
B区分法
C失误法
D命中率法
A同时对比
B相继对比
C色彩对比
D感觉适应
A倒错性遗忘
B顺行性遗忘
C逆行性遗忘
D错构型遗忘
A内省法
B投射法
C行为反应测量法
D量表法
A市场面前顾客无差异的观念
B按照贡献取酬的观念
C按德才谋取职位的观念
D等价服务的观念
A目标和预期
B解释和归因
C知觉和言语
D编码和提取
A佣金乃雇佣劳动所得,凡佣金皆为合理收入
B佣金有一定数额限度要求,只有较小数额的收入才可以叫做佣金
C经营者购买、销售商品,可以以明示方式给中间人佣金
D经营者和中间人给予和接受佣金的,必须如实入账
A心理咨询师需要掌握心理学的理论和技能知识
B心理咨询师只能进行心理咨询,不能进行心理治疗
C咨询关系是一种“求”和“帮”的关系
D心理咨询师帮助求助者解决心理问题和相关的行为问题
A全部六个单元都必须做完
BA、AB、B单元不管做多少都必须做完
CC、D、E单元如连续3题不通过,则该单元不再往下测
D各单元如连续3题不通过,则该单元不再往下测
A要尽量做到深而大的呼吸
B吸气的时间比呼气的时间长
C呼气时腹部微微隆起
D用鼻子深吸气、口鼻呼气
A“产婆术式”辩论技术
B认知性家庭作业
C合理情绪想象技术
D问题解决训练
A绝对化要求
B主观推断
C过分概括化
D糟糕至极
A符合心理正常与异常三原则
B存在内心冲突
C求助动机明显
D有完整自知力
A主观体验
B注意
C生理反应
D表情
A此时此刻
B未完成事件
C自由联想
D对移情的解释
A内容效度
B构想效度
C效标效度
D专家判断法
A宣泄求助者情绪
B强化求助者阻抗
C减弱求助者依赖
D引导求助者话题
A摄人性谈话与记录
B观察与记录
C实验室记录
D心理测量、问卷调查记录
A补充提问
B心理测验
C质疑对峙
D比较统一资源的不同来源
A无条件的放弃自我
B对求助者的问题和情感表示关注
C培养求助者的潜力
D根据求助者的意见调整咨询进程
A以“真正的我”出现
B要表里如一地扮演专业角色
C真实可信地置身于咨询关系之中
D不把咨询过程看成例行公事
A依赖
B多话
C沉默
D移情
A来访者家属同意将保密信息泄露给他人
B出现针对心理咨询师的伦理或法律诉讼
C司法机关要求心理咨询师提供保密信息
D来访者患有危及生命的传染性疾病
A明确测量目标
B真实性程度较高
C指导语简明扼要
D制订评分标准和计分方法
A即使不爱岗,也能坚持敬业
B如果不爱岗,就很难做到敬业
C把二者联系起来没有意义
D不敬业的人不可能做到爱岗
A信度
B目的
C功能
D长度
A通识性
B止损性
C资质性
D机动性
A联想
B强化
C暗示
D模仿
A重测信度
B内部一致性信度
C复本信度
D评分者信度