考试总分:100分
考试类型:模拟试题
作答时间:90分钟
已答人数:378
试卷答案:有
试卷介绍: 2021最新人力资源管理师三级理论知识模拟考试题(一)已经整理好,需要备考的朋友们赶紧来刷题吧!
A劳动法律关系
B劳动关系
C劳动法律法规
D劳动合同
A应聘者熟悉的问题
B应聘者不能预料到的问题
C应聘者陌生的问题
D应聘者能够预料到的问题
A补充保险实施
B工伤伤残鉴定
C工资奖金发放
D税后利润审计
A全员性福利
B特殊福利
C困难补助
D岗位津贴
A学习费用低
B学习者自主性很强
C不影响工作
D学习内容不受限制
A产量定额
B单项定额
C工时定额
D综合定额
A发布广告
B网络招聘
C校园招聘
D猎头推荐
A受训者个人能力和素质的提高程度
B公司的培训需求
C培训者的培训需求
D绩效的提高
A制定标准类型
B制定管理标准
C制定控制标准
D差异的处理
A工作实例
B与相关岗位的协调配合程度
C岗位的职责和主要任务
D完成各项任务的程序和操作方法
A工作成就
B工作绩效
C工作满意度
D工作态度
A统计表
B工资单
C员工卡片
D岗位说明书
A非国有企业实行民主协商制度
B职工代表大会主要在国有企业中实行
C职工大会和民主协商是并行不悖的制度
D职工代表大会制度是对企业管理的替代
A问卷调查
B书面测验
C操作测验
D学前、学后比较
A同行业企业人员
B管理人员
C办公室工作人员
D生产工人
A工时利用率
B产量责任
C劳动紧张度
D工作班制
A人和物的关系
B劳动给付和工资的交换关系
C物与物的关系
D劳动过程与产品的投入与产出关系
A开放式提问
B封闭式提问
C确认式提问
D举例式提问
A400
B444
C450
D463
A经济环境
B政治法律环境
C技术环境
D社会文化环境
A学习能力
B道德品质
C人格特性
D领导能力
A总需求
B国民净收入
C总供给
D国内生产总值
A前者着眼于达到某种事先确定的目标
B前者需要设计具有探索价值的题目
C后者着眼于讨论过程中成员间的相互影响
D后者重点是发现受训人员的优缺点
A参与权
B咨询权
C知情权
D单方决定权
A绩效管理制度
B绩效管理目标
C绩效管理内容
D绩效管理方法
A集体合同的法律效力等同于劳动合同
B集体合同不可以由劳动者个人与企业签订
C现实劳动关系的存在是集体合同存在的基础
D集体合同经政府劳动行政部门审核后才具有法律效力
A考评信息的虚假程度
B考评的准确性
C考评结果的反馈方式
D考评的公正性
A举例式提问
B封闭式提问
C假设式提问
D开放式提问
A绩效差距分析模型
B循环评估模型
C全面任务分析模型
D阶段评估模型
A排列法
B分值法
C分类法
D评分法
A培训需求分析
B培训效果评估
C培训计划设计
D培训方法选择
A排列法
B分值法
C分类法
D评分法
A内部劳动规则的内容是否符合法律法规规定
B制定内部劳动规则的程序是否符合工会规定
C内部劳动规则的内容是否符合工会的规定
D制定内部劳动规则的主体是否合法
A制定主体合法
B内容合法
C职工参与
D正式公布
A强制性
B集体合同是整体性规定劳动条件的协议
C工会或劳动者代表职工一方与企业签订
D集体合同是定期的书面合同,其生效需经特定程序
A立法解释
B任意解释
C司法解释
D行政解释
A信息需求分析
B信息储存
C信息收集与处理
D信息提供
A集体协商是平等协商的准备阶段
B平等协商属于职工民主参与管理的形式
C集体协商所达成的集体合同受国家法律保护
D集体协商的法律依据是劳动法中的集俸合同制度
A100 日
B104日
C105日
D125日
A三维培训需求分析模型
B循环评估模型
C前瞻性培训需求分析模型
D绩效差距分析模型
A难以接受
B新鲜
C和实际脱节
D枯燥单一
A调查阶段
B准备阶段
C实施阶段
D总结分析阶段
A形式要简化
B人岗匹配
C内容要协调
D计算要统一
A静态管理
B权变管理
C动态管理
D权威管理
A岗位劳动规则
B职务晋升规则
C定员定额标准
D岗位培训规则
A保证员工切身利益
B最大限度地提高企业利润
C防止滥用管理费用
D降低招聘等人力资源费用
A租金
B工资
C成本
D利润
A扩大业务法
B充实业务法
C工作连贯法
D轮换工作法
A包括心理运动能力
B包括身体能力
C通过监测获得
D通过仪器或工具获得
A选择余地大
B适应较快
C准确性高
D激励性强
A面谈问答
B案例分析
C模拟操作
D数据计算
A保守企业秘密
B派人打进竞争对手内部,增强竞争优势
C根据服务对象来决定是否遵守承诺
D凡有利于企业利益的行为都可以做
A需要占用较多的人力、物力和财力
B需要较高的管理成本
C适用于中层管理岗位员工
D适用于非管理岗位员工
A30-60
B50-100
C40-80
D20-50
A岗位工作说明书
B部门工作说明书
C公司工作说明书
D以上都不对
A制度时间内规定的总工作任务量和各类人员工作(劳动)效率
B制度时间内规定的工作任务量和各类人员工作(劳动)效率
C制度时间内规定的工作任务量和各类人员工作时间
D制度时间内规定的工作任务量和生产人员工作(劳动)效率
A20%~30%
B25%~35%
C22%~32%
D30%~35%
A筛选难度大时间长
B进入角色快
C招募成本大
D决策风险大
A人员录用效用一录用人数/招聘总成本
B人员录用效用=应聘人数/招募期间的费用
C人员录用效用一被选中人数/选拔期间的费用
D人员录用效用一正式录用的人数/录用期间的费用
A格式评价标准
B岗位评价标准
C职业评价标准
D效益评价标准
A可以避免新员工的盲目摸索
B有利于企业传统优良作风的传递
C有利于新员工尽快融入团队
D使受训者找到适合于自己的位置
E消除刚毕业员工开始工作的紧张感
A劳动关系
B劳动行政法律关系
C劳务派遣关系
D劳动服务法律关系
E劳动合同关系
A说明材料的来源
B以图像记录为依据
C应包括有利和不利的记录
D详细记录事件的时间、地点和参与者
E尽可能对行为的过程、环境和结果做出说明
A不断提高工作效率
B提高服务与产出水平
C劳动分工更加合理
D工作环境进一步改善
E统一指挥分级管理
A基本工资
B绩效工资
C社会保险
D晋升机会
E额外津贴
A行业性市场
B世界市场
C商品性市场
D地方市场
E全国性市场
A劳动分配率
B销货劳动生产率
C损益分歧点
D实物劳动生产率
E税率水平高低
A价值观
B态度
C兴趣
D能力
E性格
A制定主体合法
B内容合法
C职工参与
D报上级劳动行政部门批准
E正式公布
A培训过程中为企业解决了问题
B可以帮助学员解决工作中遇到的实际问题
C培训中学员参与性强
D达到了相互启发的目的
E对培训顾问的要求不高
A调整
B发展
C保持
D录用
E考评
A认知成果
B学习成果
C情感成果
D绩效成果
E投资回报率
A具有普遍性
B仅存在于市场经济中
C是一种相对的稀缺性
D仅存在于当前社会
E可以表现为消费劳动资源的支付能力和支付手段的稀缺性?
A考勤制度
B用人制度
C定员标准
D工作岗位
E用人基本状况
A群众性
B法律性
C自治性
D社会性
E非强制性
A患职业病
B受到机动车事故伤害
C因工外出期间受到伤害
D在工作时间和工作场所内因工作原因受到事故伤害
E在工作时间和工作场所内因履行工作职责受到暴力伤害
A公平竞争的晋升规定
B奖惩执行的方式方法
C完善的岗位任职资格要求
D以能力和业绩为导向的分配原则
E公平、公正、客观的业绩考核标准
A收益形式单一化
B投资的动态性
C谁投资,谁收益
D投资的连续性
E收益形式多样化
A职业化就是职业的终身化、固定化
B职业化也称专业化
C职业道德、职业荣誉感、职业责任感是职业化素养中的根本内容
D职业化是全球职场的通用语言和职场文化
A合法性和法律约束性
B主体平等性和意思表示一致性
C集体合同是整体性规定劳动条件的协议
D由工会或劳动者代表职工一方与企业签订
E集体合同是定期的书面合同,其生效需经特定程序
A有关国家机关与用人单位及职工之间由于处理劳动争议而产生的关系
B有关国家机关与用人单位之间因监督劳动法律、法规的执行而产生的关系
C有关国家机关与用人单位之间因检查劳动法律、法规的执行而产生的关系
D管理就业的国家机关与用人单位及职工之间由于培训劳动者而发生的关系
E管理就业的国家机关与用人单位及职_丁之间由于招收劳动者而发生的关系
A绩效管理制度设计
B具体考评标准设计
C管理的总流程设计
D具体考评程序设计
E考评信息系统设计
A民主解决
B民主对话
C民主协调
D民主质询
E民主咨询
A民主对话
B民主议事
C民主质询
D民主选举
E民主咨询
A工伤认定申请表
B与用人单位签订的劳动合同
C当事人的家庭成员情况
D与用人单位存在劳动关系(包括事实劳动关系)的证明材料
E医疗诊断证明或职业病诊断书
A培训进度和中间效果
B受训者与培训内容的相关性
C培训机构和培训人员
D受训者对培训项目的认知程度
E培训费用的使用情况
A组织员工到商学院脱产学习
B开设联合课程,为企业定向培养员工
C对商学院教学计划提出修改意见
D商学院提供长期的知识传播培训
E共同开展案例编撰.企业文化研究等专项课题
A能动性
B谈判者
C整体性
D发言人
E可变性
A管理人员增多,企业费用增加
B容易造成组织机构重叠、管理人员膨胀现象
C部门责权不清,彼此之间易产生意见分歧,互相争名夺利
D各事业部独立性强,考虑问题时容易忽视企业整体利益
E缺乏专业化分工,不利于管理水平的提高
A直线制
B集权制
C职能制
D事业部制
E直线职能制
A工资制度
B奖励制度
C福利制度
D分配制度
E惩罚制度
A及时性原则
B节约性原则
C适应性原则
D权责利相结合原则
E强制性原则
A有利于新员工工作创新
B可以避免新员工盲目摸索
C有利于新员工尽快融入团队
D可以消除毕业生的工作紧张感
E有利于传递企业优良传统
A进入角色慢
B筛选难度大、时间长
C招募成本大
D影响内部员工积极性
E产生“鲶鱼效应”
A进入角色慢
B筛选的难度小且时间短
C招券成本局
D影响内部员工的积极性
E决策风险大
A沟通阶段是整个绩效计划阶段的核心
B在制定工作的衡量标准时应更多地发挥员工的主动性,更多地听取员工的意见
C在沟通阶段管理人员可代替员工做决定
D绩效计划实施准备阶段的主要工作是交流信息和动员员工
E当情况发生变化时,必须调整或修改整个计划或其中的一部分内容
A是培训开发流程的重要步骤
B是培训课程调查和研究的阶段
C目标是确定受训人员必须掌握的
D用来执行符合课程意图的分内工作的知识和技能
E包括课程目标分析和培训环境分析
A工作人员必须采取的行动
B每项行动所需要的技能
C工作人员面临的资源状况
D每项行动或结果的标准
E工作人员必须做出的决定
A避免提出引导性问题
B有意提问一些矛盾问题
C所提问题要直截了当
D经常提问引导性问题
E求职动机的了解不紧急
A计算经济补偿金
B了解人民的收入水平
C计算有关保险金
D了解人民的生活水平
E计算离休退休金