2018下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案

• 1. 李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据，从学生观的角度分析，该教师的做法()

  A注重了学生发展的差异性

  B发挥了教学的专业自主性

  C注重了学生发展的主体性

  D提升了布置作业的有效性

• 2. 关于图1反映的情形，正确的说法是()

  A忽视了学生的智力发展

  B忽视了学生的全面发展

  C忽视了学生的主动发展

  D忽视了学生的个性发展

• 3. 桂老师专门找朱松谈话，告诉他：“你这段时间虽然学习效果不太好，但比以前刻苦多了，只要你改进学习方法，会有明显进步的。”桂老师的做法()

  A有利于激发朱松的学习动力

  B不利于保护学生的自尊心

  C有利于激发朱松的合作意识

  D不利于发展学生的个性

• 4. 青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括()

  A王老师缺乏反思意识

  B王老师忽视学生的差异性

  C王老师缺乏教学创新

  D王老师缺乏诚恳学习态度

• 5. 某中学非法招生获利80多万元。依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部门可以对该校采取的措施是()

  A对直接负责的主管人员追究民事责任

  B责令其退回所招学生并退还所收费用

  C对其他直接责任人员处以罚款

  D没收其非法所得的财物

• 6. 某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教的代课费用。该学校的做法（）

  A不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利

  B不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障

  C合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利

  D合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利

• 7. 某足球学校是专门招收适龄儿童、少年进行足球专门训练的学校，依据《中华人民共和国义务教育法》对该学校自行对适龄儿童、少年实施义务教育具有审批权的主体是()

  A市级人民政府

  B市级人民政府教育行政部门

  C县级人民政府

  D县级人民政府教育行政部

• 8. 为防止学生受到网络伤害,班主任李老师要求班上所有学生将手机上交接受检查,以便及时了解情况。李老师的这种做法( )

  A合法，班主任对学生有管教权

  B合法，班主任对学生有监护权

  C不合法，侵犯了学生的隐私权

  D不合法，侵犯了学生的财产权。

• 9. 人民法院依法对 14 岁的赵某涉嫌违法犯罪案件进行审理，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》对于这一类型的案件( )

  A一律不公开审理

  B一般不公开审理

  C经人民政府批准可公开审理

  D经检察机关批准可公开审理

• 10. 学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，导致武某坐下时重重摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨裂，需要长期治疗。在这起事故中，应当承担相应法律责任的是()

  A陈某

  B老师

  C陈某和学校

  D陈某和李老师

• 11. 依据《中华人民共和国教育法》学校及其他教育机构中的管理人员应当实行（）

  A教学复制人员职务制度

  B管理职员制度

  C专业技术职务聘任制度

  D教育职员制度

• 12. 《中华人民共和国宪法》规定，国家的法律监督机关是（）

  A中华人民共和国人民检察院

  B中华人民共和国监察委员会

  C全国人民代表大会常务委员会

  D中华人民共和国人民法院。

• 13. 一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒地”投向教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞。此举被很多学生模仿，现已成为学生们课后常玩的一个游戏——“旋风粉笔”。这表明韩老师要注重()

  A加强职业归属感

  B道德心里优化

  C增强职业安全感

  D道德行为内化

• 14. 初三(1)班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法()

  A不恰当。应当私下提醒家长做好心理准备

  B不恰当。应综合评价之后再与家长沟通

  C恰当。能帮助家长正确预期检验孩子的发展

  D恰当。能帮助李凡等学生准确定位自己

• 15. 高二（1）班的历史课上，杨老师与李军发生了语言冲突，双方争执不下。杨老师便把张军拉到班主任办公室。班主任应该（）

  A请政教处老师处理

  B问清缘由再行处理

  C先让张军道歉再了解缘由

  D建议他们相互道歉握手言和

• 16. 上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法（）

  A恰当。体现教师的严格要求

  B恰当。符合学习的管理规定

  C不恰当。不应简单粗暴处理问题

  D不恰当。不应干预学生个人行为

• 17. 豆腐原产于中国，以它为原材料的菜肴，做法多种多样。“文思豆腐”是将柔软脆弱的豆腐切成毛发粗细制作而成，以刀工见长。下列菜系中，擅长制作“文思豆腐”的是()

  A鲁菜

  B苏菜

  C粤菜

  D徽菜

• 18. 望远镜的发明推动了近代天文学的发展。1609年，伽利略亲手制造和改进了望远镜，并用来巡视天空。他的国籍是()

  A法国

  B英国

  C意大利

  D奥地利

• 19. “二战”结束后，在亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判，亚洲审判史称“东京审判”，欧洲审判称为()

  A“伦敦审判”

  B“柏林审判”

  C“纽伦堡审判”

  D“波茨坦审判”

• 20. 战国时期，诸侯间的兼并战争愈演愈烈，产生了多种外交、军事策略。下列人物中，主张“远交近攻”策略的是()

  A孙斌

  B苏秦

  C张仪

  D范雎

• 21. 农历中的二十四节气，反映气候、物候的变化，用以指导农事。下列节气中，白昼最长的是（）

  A春分

  B夏至

  C秋分

  D冬至

• 22. 1972年，考古学家在发掘一座汉墓时发现一具女尸，不仅千年不腐，而且各部位和内脏器官的外形相当完整，各组织细微结构保存较好，为世所罕见，该墓种的名称是()

  A满城汉墓

  B狮子山汉墓

  C西汉南越王墓

  D马王堆汉墓

• 23. 纪念卫国战争胜利70周年，俄罗斯2015年推出了根据同名小说改编的电影《这里的黎明静悄悄》原版小说的作者是()

  A肖洛霍夫

  B瓦西里耶夫

  C法捷耶夫

  D帕斯捷尔纳克

• 24. 图2的人像雕塑出自组雕《地狱之门》，原是法国雕塑家奥古斯特·罗丹为巴黎装饰艺术博物馆大门而作。此雕塑后来被放大三倍复制，成为独立作品，作品的通行名称是()

  A诗人

  B守门人

  C嘹望

  D思想者

• 25. 对图3的解释，下列选项中，不正确的是()

  A在一定的试卷长度范围内，改变题量能够明显改变考试结果的信度

  B当试卷长度达到一定程度后，增加题量不会明显改变考试结果的信度

  C试卷题量少于80时，题量与信度正相关，题量越少考试的信度越低

  D当试卷长度达到某一极高的程度后，考试结果的信度也会达到极值1

• 26. 在Word中，要实现对文档中的文字进行“替换”，在默认设置下，首先选择的功能菜单是()

  A“工具”

  B“文件”

  C“视图”

  D“编辑”

• 27. 在Excel工作表中，单元格区域B3：E5所包含的单元格的个数是()

  A11

  B12

  C13

  D14

• 28. 找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填人数列“11，55，187，583，()，5335空缺处的数字，正确的是()

  A1771

  B1772

  C1773

  D1774

• 29. 下列表述，与“以事实为根据，以法律为准绳”不属于同类判断的是()

  A团队重要，平台也很重要

  B德看言行，知识看谈吐

  C若想人不知，除非己莫为

  D善人必勤俭，恶人必奢华

• 1. 陈老师在语文教学中，总是先让学生明确学习目标，然后提出问题，让学生围绕问题各自探索并在小组内进行交流。大家都解决不了的问题，就由陈老师讲解。一学期下来，很多学生觉得不但收获了知识，解决问题的能力也增强了。当然，陈老师也会遇到一些“意外“情况，有的同学老是找不到学习的方法，也不愿意发言，习惯当听众。王春就是这样的孩子，陈老师有一次点名让王春发言，王春站起来紧张得面红耳赤，陈老师示意王春坐下。课后，陈老师把王春叫到办公室说：“你既然不愿意在班上公开讲，那我们就私下聊吧，现在只有我们两人，你就补上你的课堂发言吧。”在陈老师的多次鼓励下，王春慢慢克服了胆怯，也敢上台发言了。
  作为班主任，陈老师号召学生扩大阅读面。他给学生推荐了很多书目，包括古今中外的文学名著，也包括科技史、通俗哲学读物、成功者的励志故事……他还经常组织学生交流阅读体会。一学期下来，学生的视野明显开阔了，知识面也明显扩宽了。
  问题：
  请结合材料，从学生观的角度，评析陈老师的做法。

• 2. 葛华和李强在课间因为一件小事吵架，葛华挨了两拳，刚要还手，上课铃响了，李强迅速跑进教室，葛华觉得吃了亏，怒不可遏，他站在教室门口指着李强大声叫嚷：“有本事你给我出来，我非把你揍扁不可!”此时，正好来上数学课的于老师看到了这一幕。于老师愣了一下，马上和蔼地对葛华说“葛华，你看老师拿了这么多作业本。你能帮老师发给同学们吗?”葛华虽然还在生气，但还是很快接过作业本发了下去，于老师这时对全班同学说：“刚才葛华虽然和别人闹了点小矛盾，可是他为了不影响上课。，愉快地帮助我们发作业，这很好!我相信他下课后会正确处理这件事的。”葛华听到老师的表扬，转怒为喜，上课也非常认真。
  下课后，于老师请李强帮他把教具拿回办公室，趁机问明了事件发生过程。听完李强的诉说，于老师对他说：“虽然双方都有责任，但打人给别人造成了伤害，如果是你被打了，你会感觉怎样?我们已经是中学生了，要学会用自己的智慧，友好地解决与他人的冲突，老师相信你会处理好这件事的。”之后，李强主动找葛华道歉，两人重归于好。
  问题：
  请结合材料，从教师职业道德的角度，评析于老师的教育行为。

• 3. 中国古典文学很善于用意象表达作者的思想情感，特别是古典诗词，利用意象传神达意，是诗人的一项重要的艺术手法。历代不乏这方面的大家高手，例如李白《忆秦娥?箫声咽》被后人誉为“怀古咏史诗中无与伦比的典范之作”。这首词运用意象体现作者的所感、所思、所想时，可谓驾轻就熟、出神入化，达到了炉火纯青的程度。作者选择的几个意象，原本有些风马牛不相及，但在作者的大手笔中，不仅活了起来，还一脉相承为一首千古绝唱：箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。乐游原上清秋节，成阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
  不难看出，这首词中有十个意象，箫声、秦娥、秦楼月、柳色、灞陵、乐游原、成阳古道、西风、残照、汉家陵阙。围绕着这些意象，几幅生机盎然的画面，随着深夜的箫声渐次浮现出来。
  现代学者浦江清在其《词的讲解》一文中认为，李白的这首《忆秦娥?箫声咽》是“几幅长安素描的合订本”，所谓“合订本”，显然意指词中的画面都是“独立成篇的”，看上去这是事实。然而每吟诵这首《箫声咽》“秦楼月”的悲苦幽中，总是升起一股荡尽千古风尘的浩气，将词中画面一气呵成为色彩浓烈的悲剧，从而使人并不觉得那些画面是支离散乱的，甚至并不感到它们是“独立成篇的”，那些画面在读者的心神体会中，成为一个密不可分的有机整体，所谓“素描的合订本”中的合订，其实是一种血肉相连的内在联系，这种内在联系是审美的结果。也就是说，词中的十个意象，实质上是作者“阅尽人间春色”后的怀古伤今中的审美选择。没有崇高的审美情操，没有敏锐的审美判断及娴熟的文学技巧，是不可能有这种恰到好处的意象选择的。这是只有李白这样的大诗人才有的天才的艺术想象的结果。
  诗词家常说，意象选择是诗词创作的主要方法。然而意象选择的原则是什么?换言之，是什么指导了意象选择?从《忆秦娥?箫声咽》中可以看出，作者选择的十个意象能在一首小令中得到淋漓尽致的体现。诚然，这里的思想不是理性思考的结果，而是善感于外界产生的浮想联翩中的看法。毋宁说，一个心智正常的人，这种“看法”绝无可能前后矛盾，而是一以贯之的。这种一以贯之的“看法"，才是《忆秦娥?箫声咽》中十个意象之间内在联系的灵魂。也就是说，唯思想才是诗词创作中意象选择的主导。严格说没有思想的主导，则不会有正确的意象选择，整篇诗词创作也就失败了。李白之所以能在《忆秦娥?箫声咽》中将十个意象完美无缺地排列组合成一首意义深远，气势磅礴的精彩好词，主要得力于他那气贯古今的思想。说实在的，《忆秦娥箫声咽》中的十个意象，在一般人那里，都是司空见惯的平常物，但这些平常物在李白思想的驾驭中，都有了非同寻常的意义，都在思想的指挥下发挥自身的“音阶"功用，汇成了一支既悲苦凄清又威武苍凉的乐曲。
  (摘编自理工《古典文学意象的示范》)
  问题：
  (1)文章认为中国古典诗词意象选择的原则是什么?请简要概括。
  (2)请结合文章，对中国古典诗词意象是“合订本”这一特征予以分析。

• 1. 阅读下面的材料，按要求作文“木桶原理”认为，一个木桶能装多少水，取决于最短的那个板（图4），近来又有人提出了“新木桶原理”，认为当木桶倾斜一定角度后所能装的水，才是它的真正容量，也就是说，木桶的长板越长，装的水越多。（图5）综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作：角度自选，立意自定，标题自拟：不少于1000字。